*** “語言是人類最重要的交際工具，是人們進(jìn)行溝通交流的各種表達(dá)符號(hào)。”

    屋里，少女拿著一本書，臉色嚴(yán)肅的對(duì)著面前趴在桌子上的螞蟻道。

    隨后少女眉頭一皺，看著螞蟻依然是那副平靜異常的模樣，不滿道：“你倒是給點(diǎn)表情啊，要不然我怎么知道你懂不懂，就算你不會(huì)話，好歹給我點(diǎn)點(diǎn)頭啊?！?br/>
    話音剛落，螞蟻真如她所點(diǎn)了幾下頭。莉婭絲一時(shí)語塞，狠狠的瞪了他一眼。

    ——

    我看著少女，不理解她到底又怎么了？難道我又哪里做錯(cuò)了？為什么，她看起來又變奇怪了。

    沒等我把這個(gè)問題想清楚，少女繼續(xù)講道：“每個(gè)不同的地方，都有不同的語言，而我們這里是屬于郁金香魔法帝國(guó)的領(lǐng)土，所的自然也是它的語言，這門語言是由一萬年前郁金香魔法帝國(guó)的那位開國(guó)大帝所創(chuàng)，到今仍一直在使用，當(dāng)然其中的一些不足之處，也被人修改完善過，我們稱它為‘厄斯多墨之語’，這其實(shí)就是那位大帝的名字?！?br/>
    到這里，少女停了下來，目光看向我，我想到了之前那一幕，頓時(shí)點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    少女眼中閃過詫異，喜悅的看了他一番，這才道：“學(xué)習(xí)語言的第一步，應(yīng)該，嗯？讓我看看?！?br/>
    著，少女捧著書看了起來。螞蟻歪了歪頭，眼睛定定的看著她。

    大約半刻鐘后，少女又重新抬起頭，把書攤開豎放到螞蟻面前，指著上面的符號(hào)，清清嗓子道：“喏，跟著我念……”

    ——

    時(shí)間有時(shí)候很值錢，而有的時(shí)候真的比隨處可見的泥土還要廉價(jià)。

    一晃又是一個(gè)月過去了，這段時(shí)間，少女教給了我很多東西。第一個(gè)，自然就是那叫“厄斯多墨之語”的語言。老實(shí)，少女教的真的不好。她為了演示給我看，在地上畫的那些符號(hào)，要不是我看過書上的那些，還真認(rèn)不出來。歪歪扭扭，就如我曾經(jīng)見過的那個(gè)黑溜溜細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的東西，在地上爬行留下的痕跡。還好那個(gè)叫“音調(diào)”的東西，少女讀的，聽起來是那么一回事，至于到底是不是那樣，沒有對(duì)比，我實(shí)在判斷不出來。

    這門語言，我學(xué)習(xí)它用了七天。當(dāng)我用腿在地上寫出那一個(gè)個(gè)字的時(shí)候，少女嘴巴張的大大的，似乎是不敢置信。這其實(shí)是我后來學(xué)習(xí)了字的意思后，才形容的出少女臉上那奇怪的表情。

    我第二個(gè)學(xué)的就是關(guān)于字的意思了，這個(gè)我直到現(xiàn)在還在學(xué)。每一個(gè)字，有許多個(gè)意思，而許多個(gè)字，又組成一句話，這話又有許多層含義。而且，據(jù)少女還有什么正話反話之類的。不得不，有點(diǎn)難。

    而這時(shí)候，少女恰好會(huì)冷笑一聲，這只是作為一個(gè)人而言，要學(xué)會(huì)的最基礎(chǔ)的東西，還有很多東西需要自已去體驗(yàn)經(jīng)歷，只可意會(huì)不可言傳。我聽的懵懵懂懂的，分開的話我都懂，但組合在一起，我就搞不懂了。

    少女為了讓我理解的更加深刻，特意找了一些空閑時(shí)間，帶我去看了不少人和事。我看過后，似乎有那么一點(diǎn)感覺。

    但很快，就沒有那么好了。原因是少女不知道哪根筋搭錯(cuò)了，突發(fā)奇想，認(rèn)為用別的系魔法和火系魔法搭配，可以使釋放出的魔法威力更強(qiáng)，還間接得出其他系魔法也可以這樣做，然后跑去問她的導(dǎo)師。

    她的導(dǎo)師先是肯定了她的想法，隨后又告訴她，這只是一種，還可以通過另一種方法，來提高魔法的威力。

    一個(gè)魔法歸根結(jié)底是由天地間那些肉眼不可見的元素組成，往往越高級(jí)的魔法，其構(gòu)成的紋路就越多，空間就越大，能容納的元素也就越多，其威力也就越強(qiáng)，可是空間不夠，難道不能對(duì)之進(jìn)行壓縮嗎？一枚普通的火球，釋放出去，如果只能射穿一個(gè)木板，但把它里面的元素進(jìn)行壓縮，不就能容納更多的元素了嗎？那時(shí)候，哪怕只是一枚火球，威力依然可以達(dá)到一種不可思議的地步。只是，這種方法很危險(xiǎn)，一旦失敗，生命就不只是受到威脅這么簡(jiǎn)單了。

    而混合魔法，危險(xiǎn)程度也極其的高，但它的威力同樣很恐怖。就例如自然界中，森林中發(fā)生的大火，這時(shí)如果有一陣大風(fēng)吹過，它會(huì)燃燒的更旺，但若是下一陣大雨的話，它反而可能會(huì)熄滅。同樣一枚普通的火球，倘若控制的好，在釋放時(shí)，同時(shí)發(fā)出相應(yīng)的風(fēng)系的魔法，它的威力會(huì)以幾何倍上升。但某種程度上，這種魔法可控性還不如濃縮元素魔法。

    而且這種魔法，還有一種隱性要求，需要法師兩系魔法級(jí)別相差不大，否則極容易出危險(xiǎn)。要知道，專修一系就已經(jīng)不容易了，又有多少人能兼修兩系及以上？就算可以，那些天賦極高的天才也不會(huì)做這種自毀前程的事情，有這時(shí)間，還不如專修自已天賦最適合的一系，等到攀爬到高峰，再來研究豈不更好。

    因此她的導(dǎo)師嚴(yán)厲警告她暫時(shí)不要碰這個(gè)，現(xiàn)在可以先去反復(fù)練習(xí)火球術(shù)，等到她什么時(shí)候能把火球術(shù)練到瞬發(fā)了，再考慮要不要研究濃縮元素魔法，至于混合魔法現(xiàn)在碰都不準(zhǔn)碰。

    這不，處于某種亢奮狀態(tài)的少女，回來之后，就癡迷于練習(xí)火球術(shù)，要不是我提醒她，她都忘記了還要有更要緊的事要做。不過哪怕如此，每天只要有空，她都會(huì)分出一半的時(shí)間來練習(xí)，而我也被她拉了過去一起，美其名曰：“勞逸結(jié)合”。

    但不得不，聽過她的導(dǎo)師一番話，我也對(duì)這種魔法產(chǎn)生了許興趣。這個(gè)發(fā)現(xiàn)，讓我感到驚奇。要知道，我從前可沒有這種奇怪的狀態(tài)的?；蛟S，我越來越像一個(gè)人了吧。

    更令我驚訝的是，在我產(chǎn)生這種想法時(shí)，那些奇怪的符號(hào)又出現(xiàn)在我的腦海里，開始進(jìn)行瘋狂的纏繞旋轉(zhuǎn)，良久才停歇了下來。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，它們貌似有點(diǎn)不一樣了。

    而我突然又預(yù)感到，我下次發(fā)出來的火球會(huì)變得不一樣了。這樣的代價(jià)就是，我更加容易困了。足足好幾天，才緩過來。這一發(fā)現(xiàn)，我沒有告訴她。不是不能，只是怕刺激到她。

    就這樣，日子一日日過去了，夏天悄無聲息的來臨了。***