“一根電針竟然要5000個積分，我那9萬積分也就只能兌換18根??！”寧浩然感嘆這未來高科技針具之“貴”。
然而，當(dāng)他看清電針的兌換權(quán)限時，他就更郁悶了――級別，最多只能兌換5根電針！
“好吧，5根電針，暫時也應(yīng)該夠用了。”寧浩然接受了現(xiàn)實。
意念操作之下，寧浩然花費25000個積分兌換了5根電針。
“對了，系統(tǒng)，這電針兌換之后我怎樣才能拿到手？”寧浩然問道。只存在于他腦海中，如何將里面的東西拿到外面，這是一個問題。
“宿主，不用擔(dān)心，是一個獨立的特殊空間，里面的物品一經(jīng)兌換，即可轉(zhuǎn)到宿主的手中，宿主意念操作即可?！?br/>
“另外，宿主平時還可以把物品放回寶庫里存放，使用時取出即可。注意，非寶庫的物品，不能放到寶庫里存放。”
寧浩然大喜：“太好了！這樣我就不必擔(dān)心被外人發(fā)現(xiàn)了?！?br/>
接下來，寧浩然又花費兩百多個積分閱讀了十幾個相關(guān)文獻，對督脈電針療法有了進一步的了解后，才開始在老師身上試驗。
他取來醫(yī)療包，把手伸進去做摸索狀，同時意念操作，將寶庫里的5根電針取出來。
拿到手上的時候，寧浩然也暗暗驚奇――這未來的高科技電針，看起來和他平時用的不銹鋼毫針別無二樣??！
誰能想到這其貌不揚的針具里，大有乾坤呢！
這樣一來，寧浩然就更不用擔(dān)心別人發(fā)現(xiàn)這電針的神奇之處了。
為了確保老師的安全，寧浩然打算先在自己身上試驗――用這電針來減輕腦瘤引起的頭痛。
由于是在自己身上行針，寧浩然只能選取四肢軀干正面的穴位來試驗，而不能選取頭部的穴位。
他想到了《針灸大成》里的“四總穴歌”：“肚腹三里留，腰背委中求，頭項尋列缺，面口合谷收?！?br/>
里面提到的足三里、委中、列缺、合谷，這四個穴位，主治范圍非常廣泛，涵蓋全身諸多病癥，不論虛、實、寒、熱皆可選用。
而治療頭痛，則可考慮列缺、合谷二穴。
頭項尋列缺：列缺穴在手臂橈骨上，有宣暢頭頸部經(jīng)氣、散寒止痛的功效，可用來治療頭頸部疾患，如頭痛、咳嗽、過敏性鼻炎、頸項強痛等。
面口合谷收：合谷又名虎口，其應(yīng)用非常廣泛，能治療手指、手腕、肘臂、肩、頸項、喉嚨、面頰、牙齒、鼻、口唇部位的疾患，對頭痛、眩暈、耳鳴、牙痛、面神經(jīng)麻痹、三叉神經(jīng)痛、鼻炎、眼病等疾患療效顯著。
于是，寧浩然決定在列缺、合谷二穴上進行試驗。
取來電針，稍作消毒后，寧浩然又快又準(zhǔn)地在兩手列缺和合谷扎下了電針。
相比于普通的毫針，電針有個好處就是不需要施針者用手法和力度進行刺激，節(jié)省人力，能夠保持長時間刺激，特別適合寧浩然這種自針自治的情況。
電針剛扎下去的時候，寧浩然的感覺，無非就是和普通毫針進針后的感受一樣，穴位處感到酸、麻、脹、重，并沿著手臂的方向往遠處擴散――這是針刺“得氣”的表現(xiàn)。
按照《九針》里的說明，這電針會自行根據(jù)穴位所需要的刺激量而釋放生物電。
果然，過了十來秒，寧浩然就開始感覺到穴位有了新的反應(yīng)：刺、癢、麻，甚至有微微的痛感。
與此同時，他感覺到自己的頭痛正在逐漸減輕，并有一種愉快舒暢的感覺。
“呼……”太舒服了，寧浩然忍不住長抒一口氣。
“浩然，你在干什么呢？”聽到寧浩然的呼氣聲，老師朱遠志出言詢問。
“沒事，我就是在想辦法?！睂幒迫浑S口答道。
大約十分鐘后，寧浩然感覺頭痛已經(jīng)緩解得七七八八了，便開始出針。
把使用過的電針消毒后，寧浩然對老師道：“老師，我剛想到了一個辦法，現(xiàn)在給您行針，看看效果如何？”
“來吧，你盡管試，反正老師的身體大半都沒有感覺了?！敝爝h志又說消極話了。
寧浩然卻是信心滿滿：“待會您就知道了！”
說完，先小心把老師翻過身來，取俯臥位，然后，取督脈上與受傷脊髓相對應(yīng)的穴位，以及往下的身柱穴，還有督脈兩側(cè)的夾脊穴等穴位，消毒。
剛進針的時候，朱遠志像往常那樣，并沒有什么反應(yīng)，臉無表情，一聲不哼。
另外，他也不知道插在自己穴位上的是特殊的電針，而不是平日所用的毫針。
但漸漸地，在1分鐘過后，他臉色就開始變了，眼里泛起驚訝之色。
“浩然，我好像有些感覺……”朱遠志說這話時，嘴角還是打顫的。
寧浩然胸有成竹：“不是好像，而是真的。不信，您等著吧。”
3分鐘過后，朱遠志再次開聲，語氣里充滿了驚喜和激動：“浩然，我真的有感覺了，酸、麻、癢、刺痛……”
“嘿嘿，老師莫激動，更驚喜的還在后頭……”寧浩然嘴角微微翹起。
接下來的時間里，朱遠志一直在講述自己的感覺，太過激動以至于有些語無倫次。
寧浩然則一邊和老師說話，一邊觀察老師肢體的反應(yīng)。
15分鐘過后的某一瞬間，寧浩然敏銳地捕捉到老師的右手食指動了一下！
雖然是幅度極小的顫動，幾乎微不可察，但足以讓寧浩然驚喜萬分！
“老師，動了，您的手指動了！”寧浩然驚叫出聲。
“真，真的嗎？浩然，你不要哄老師開心……”朱遠志很激動，但又怕那只是幻覺，一場空。
“是真的！不信，我用手機拍下來，待會您自己看！”寧浩然想到了一個辦法。
“好，好，好，快拍下來！”朱遠志激動得一連說了三個“好”。
寧浩然便取出手機開始拍攝，近距離記錄老師手指的活動情況。
同時又開口引導(dǎo)：“老師，您嘗試把注意力集中到右手食指，努力去活動它?！?br/>
“好?！敝爝h志畢竟是年過半百的人了，聽到徒弟的話后開始冷靜下來，并努力嘗試活動手指。
過了一會，寧浩然再次驚叫出聲：“有了，食指活動的幅度比剛才大了一些！”
“好！”朱遠志語氣比先前鎮(zhèn)定和自信了許多。
寧浩然繼續(xù)觀察和記錄。
突然，他聞到一陣好聞的香氣，那味道十分熟悉，便轉(zhuǎn)頭往后看。
一看，嚇了一跳，師姐的臉突然就出現(xiàn)在自己的眼前，相距不到一指。
“師姐，你不是睡著了嗎？怎么突然不動聲色的就出現(xiàn)在我后面，想嚇我嗎？……好，你成功了，我差點連手機都摔了?！?br/>
說完，卻遲遲沒有聽到師姐的回應(yīng)，轉(zhuǎn)頭一看，卻見師姐眼圈紅了，視線落在老師那只微微顫動的食指上，死死盯著。
寧浩然明了，也不再搭話，繼續(xù)觀察老師手指的活動情況。
接下來，朱遠志的右手食指一直都有活動，幅度逐漸增加。
直到進針后30分鐘，他食指活動的最大幅度保持在5厘米左右。
這雖然很小，但相比于之前一動不動的死水狀態(tài)，已是極大的進步。
更重要的是，這說明了電針療法確實有效，讓三人都看到了希望！
接下來，寧浩然開始出針：留針30分鐘，這時間已經(jīng)足夠了，不能貪多，要講究適量和循序漸進。
完后，將老師翻身，讓其躺好，這時，他注意到老師眼角濕了。
他知道，這是老師高興的淚水，而不是往日那消極悲傷的濁液。
“叮！宿主為朱遠志進行督脈電針療法，有明確效果，獲得10個醫(yī)生積分。”腦海里響起系統(tǒng)的聲音。
寧浩然心下暗喜：為老師治病還能獲得積分，這很不錯！
這時，耳邊又響起師姐的聲音：“浩然，你跟我出來一下?！闭Z氣平和，沒有平日那種霸道氣勢。
寧浩然大概猜到是什么事，收拾好針具便走出房間，來到客廳。
“浩然，謝謝你！”師姐真誠道。
寧浩然大感意外。
要知道，師姐向來爭強好勝，輕易不會低頭認(rèn)輸，也不會隨便說感謝的話。
“嘿，謝什么，太見外了！我們都希望老師早日康復(fù)?！睂幒迫辉谏嘲l(fā)坐下。
“感謝你一直以來不懈的努力，不放棄，為我爸做了那么多。”朱虞又道。
頓了頓，“我沒想到中醫(yī)的針灸真的有效果?？磥砦乙郧皩嵲谑翘ち??！?br/>
寧浩然默然。
師姐以前的確是太偏激了，一直不相信中醫(yī)，認(rèn)為中醫(yī)不科學(xué)，唯心的成分居多。
老師出事后，師姐就一直堅持采用西醫(yī)的方法治療，而排斥中醫(yī)的療法，曾一度不讓寧浩然在師父身上行針。
直到一個多月后，西醫(yī)的法子用盡了，老師的癱瘓癥狀都沒有明顯改善，師姐這才松了口。
這也難怪，師姐從本科到博士，再到工作，在西醫(yī)上投入了10年時間，西醫(yī)的思維和理論體系已經(jīng)植根到她骨子里了，對中醫(yī)自然是否定和排斥的。
更重要的是，她從小和老師斗氣和較勁，下意識排斥老師的一切，尤其是老師最為擅長的東西――中醫(yī)。
假如老師不是中醫(yī)，而是西醫(yī)，那么師姐很有可能會學(xué)中醫(yī)，意氣使然。
而如今，師姐親眼看到中醫(yī)針刺療法的作用，她那多年以來的偏見終于開始動搖了。
寧浩然相信，假以時日，待他完全治好了老師之后，師姐對中醫(yī)的看法，會有一個根本性的轉(zhuǎn)變。
到那時，師姐和老師的關(guān)系，相信也會更進一步。
而這，正是寧浩然所樂意看到的。
“鈴鈴鈴……”
手機突然響起，來電顯示為“晨勃”。
寧浩然會心一笑，這是好兄弟陳博的來電，于是向師姐告了個歉便到陽臺接電話。手機用戶請瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗。