?自那次事故之后,朝倉(cāng)的狀態(tài)一直很消沉，后經(jīng)過(guò)了近一個(gè)月的調(diào)整，慢慢地也恢復(fù)了以前的活潑。

    只是成長(zhǎng)這個(gè)東西,發(fā)生得這樣悄無(wú)聲息，也許真的要到很多年后，你不經(jīng)意間一個(gè)“想當(dāng)初”，才猛然發(fā)現(xiàn)，自己原來(lái)從來(lái)都不是一成不變的。

    九月重新回到學(xué)校，朝倉(cāng)做的第一件事是走進(jìn)教室來(lái)到小瑤的座位前，一言不發(fā)地突然俯身將她抱在懷里。

    小瑤有些猝不及防，楞了一下，也遲疑著伸出手回報(bào)了她。

    朝倉(cāng)把下巴擱在小瑤的頭頂,輕輕地念,“前天是小兔子，昨天是小鹿，今天是你……你是小瑤。小瑤同我一起回家?！?br/>
    小瑤沒(méi)有說(shuō)話，眼淚卻無(wú)聲地留下，啞著聲音喊了一聲“姐姐。”一切盡在不言。

    日子依舊如流水一般平淡安然。

    朝倉(cāng)依舊迷迷糊糊，上課走神，下課補(bǔ)眠。只是偶爾看厭了窗外的風(fēng)景，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看著前排失而復(fù)得的妹妹，會(huì)彎著眉眼偷著樂(lè)，笑得得意洋洋的樣子。

    她的妹妹是天才呀，能夠連跳三級(jí)，果然是很厲害。

    一次輪到朝倉(cāng)班上上體育課，朝倉(cāng)跟幾個(gè)女生在操場(chǎng)的一角拿這個(gè)籃球圍成一圈聯(lián)系互傳。

    天氣很好，秋高氣爽。

    朝倉(cāng)注意力有些無(wú)法集中，恍惚間發(fā)了一下呆，結(jié)果傳到她這里的球就沒(méi)被接住，飛了出去。

    朝倉(cāng)說(shuō)了聲“抱歉”，然后轉(zhuǎn)身跑了幾步，追到了滾到教學(xué)樓墻邊的球。撿起球來(lái)不經(jīng)意間朝正好在那里的教室里望了一眼，發(fā)現(xiàn)竟恰好是F組的教室。

    莫名有一種心虛的感覺(jué)。

    朝倉(cāng)本能地蹲下來(lái)藏住自己的身形，但之后又覺(jué)得自己的行為實(shí)在是毫無(wú)道理，于是又偷偷冒出頭來(lái)朝里面又看了一眼。

    于是正好和幸村的目光對(duì)上。

    朝倉(cāng)心里一抖，撒腿就跑了。

    坐在教室里的幸村看她像只兔子樣跑得飛快，愣了一下，有點(diǎn)不明所以。搖頭笑了笑，又轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)繼續(xù)聽(tīng)老師講著那有些令人昏昏欲睡的歷史課。

    陽(yáng)光很好，心情突然就莫名輕快起來(lái)。

    而同在一個(gè)教室的仁王察覺(jué)這邊的動(dòng)靜，也往窗外望了望，正好看到朝倉(cāng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)跑開(kāi)的身影，也愣了一下，然后刷地一下便站了起來(lái)，板凳哐當(dāng)一聲。

    年輕的歷史老師意外地看向他，教室里的其他同學(xué)也紛紛致以注目禮。

    仁王仿佛毫無(wú)所覺(jué)地直直盯著老師，表情嚴(yán)肅，聲音淡定，“上野老師，我突然發(fā)現(xiàn)自己走錯(cuò)教室了，我得到隔壁班上去?！?br/>
    “仁王雅治！”上野的聲音有點(diǎn)咬牙切齒的味道，“你又在搞什么事！”

    仁王的表情仍是很嚴(yán)肅，舉手投足一派好學(xué)生的模樣，“話說(shuō)老師你弄錯(cuò)了，我是柳生來(lái)著。我剛想起之前跟他換了裝，現(xiàn)在我得去把他換回來(lái)。”

    上野聞言表情緩和了些，柳生畢竟年級(jí)第一，難免要受寵些。故而他只是擺了擺手，“算了算了，既然這樣，你就先聽(tīng)完這節(jié)課，課下再換回來(lái)就是了。說(shuō)起來(lái)你也不要老是遷就仁王玩兒這些把戲……”

    仁王一本正經(jīng)地打斷了上野的說(shuō)教，“這樣是不行的，上野老師，我上節(jié)課已經(jīng)聽(tīng)過(guò)您的課了，但是仁王還在隔壁班，這樣一來(lái)他就沒(méi)有機(jī)會(huì)聆聽(tīng)您精彩的講課了，這于他來(lái)說(shuō)實(shí)在是一大損失，我不能這樣自私地一味霸占您的課堂?！?br/>
    這馬屁拍得上野心情大爽，立馬樂(lè)呵呵地放行，“那好那好，你趕快去把他換回來(lái)，他落了一節(jié)課可就不好了?！?br/>
    仁王于是很從容地走出了教室，舉手投足間一副“紳士”做派，等到完全離開(kāi)老師的視線之后，便立馬現(xiàn)了原型，撒腿便向朝倉(cāng)所在的地方跑去。

    而F組教室里的上野老師笑瞇瞇地等了一會(huì)兒，然后又保持著僵硬的微笑轉(zhuǎn)身在黑板上繼續(xù)板書。

    還沒(méi)寫到兩個(gè)字，他的手里猛地用力，粉筆應(yīng)聲而斷。

    “我靠你仁王雅治！老子還沒(méi)在隔壁班上過(guò)這節(jié)課！竟然敢耍我！老子當(dāng)年在立海橫著走的時(shí)候你小子還在流著鼻涕掀人女生的裙子！”

    全班皆囧。

    上野轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看到班上少男少女們虛幻的表情，才發(fā)覺(jué)剛才失態(tài)了，于是輕咳一聲，又若無(wú)其事地將講臺(tái)上的教案翻到下一頁(yè)，格外斯文地開(kāi)始講道，“織田信長(zhǎng)最后被明智光秀滅在了本能寺，這說(shuō)明在智計(jì)與蠻力的對(duì)抗中，智商高的總是能占到一定優(yōu)勢(shì)的……”

    于是這下班上的人的表情從虛幻變到扭曲了。

    此時(shí)F組的同學(xué)們共同的心聲是：能如此舍生取義地自己對(duì)自己進(jìn)行絕妙的吐槽，上野老師您永垂不朽！

    當(dāng)然，段數(shù)高如幸村，表情顯然是一直很淡定的。他只是在想，如果自己再來(lái)印證一下上野老師的這一論斷，也不知所謂蠻力的一方會(huì)不會(huì)上第二次當(dāng)吶。

    不過(guò)最終幸村還是沒(méi)有把腦中的數(shù)十種溜號(hào)計(jì)劃付諸實(shí)施?？纯粗v臺(tái)上一直強(qiáng)壓怒火的上野老師，再轉(zhuǎn)頭看看窗外被白毛狐貍拉走的小兔子，心想還是讓那白毛狐貍給上野老師交個(gè)萬(wàn)言檢討書再當(dāng)著全校念念就行了，╮(╯▽╰)╭，自己果然還是太善良了。

    而此時(shí)甘冒天下之大不韙的某只白毛狐貍本能地抖了抖，然后忽略了這股來(lái)歷不明的寒意，只是拉著一頭問(wèn)號(hào)的某天然呆飛快地躲到了操場(chǎng)邊上的一棵大樹(shù)后。

    朝倉(cāng)在上課的途中突然被這樣不明不白地拉走，不滿那是肯定的。偷偷看了看那邊似乎還沒(méi)發(fā)覺(jué)的體育老師，抬腿便是一腳踹過(guò)去，“你抽什么風(fēng)呢！你們不是還在上課么？”

    仁王一躲，調(diào)笑道，“我不是看你來(lái)偷看我才甘冒奇險(xiǎn)排除萬(wàn)難出來(lái)以慰你相思之情的么？”

    朝倉(cāng)白眼一翻，“少臭美，誰(shuí)看你了？”

    仁王仍是不正經(jīng)地嬉笑著，眼睛卻牢牢地盯住朝倉(cāng)，狀似不經(jīng)意地問(wèn)道，“哦？那難道是在看部長(zhǎng)？”

    朝倉(cāng)眼神一閃，立馬色厲內(nèi)荏地反駁，“誰(shuí)，誰(shuí)在看他了？！”

    仁王見(jiàn)狀眼神一暗，嘴角的弧度也放了下來(lái)?！澳阆矚g他?！标愒V的語(yǔ)氣，卻更像是某種試探。

    果然朝倉(cāng)立刻跳了起來(lái)，“你，你才……”聲音一滯，落了個(gè)滿臉通紅。

    仁王心里一跳，歪著頭有些小心地觀察著朝倉(cāng)，“真喜歡他？”

    朝倉(cāng)有些局促地連連擺手，“我，我就是最近突然覺(jué)得，好像做了一件特對(duì)不起幸村君的事?！?br/>
    仁王悄悄松了一口氣，這才挑眉玩笑道，“你欠他錢了？”

    朝倉(cāng)瞪他一眼，然后苦苦地皺著眉頭，“我現(xiàn)在混亂得很。很多記憶一下子涌上來(lái)，又有很多心情一下子糾結(jié)在一起，我都不知道到底是怎么回事了?！?br/>
    仁王聞言也皺了皺眉，然后把手搭在她的肩膀上，直視她的眼睛，“你之前說(shuō)你失過(guò)憶，我回去仔細(xì)想過(guò)，你，是不是……”頓了一下，又輕舒出一口氣，順手揉亂了朝倉(cāng)的頭發(fā)。“算了，失憶總是因?yàn)榘l(fā)生了不好的事情，能不想起來(lái)更好。”

    “可是我已經(jīng)想起來(lái)了?！背瘋}(cāng)的聲音幽幽。

    仁王氣息一滯，“全部？”

    “部分。”

    “你小時(shí)候爬樹(shù)的那一部分吧？”仁王故作輕松地笑了笑。

    “我們家出車禍的那一部分?！背瘋}(cāng)抬起頭來(lái)，深深地看進(jìn)仁王的眼睛。

    仁王一把就把她拉入了懷里，“想哭就哭吧?！?br/>
    朝倉(cāng)的聲音悶悶的，卻沒(méi)有哽咽，“真是老套的臺(tái)詞?！?br/>
    “嘿，你其實(shí)很感動(dòng)吧。”

    “沒(méi)有?！?br/>
    “不用裝?！?br/>
    “你才在裝?！?br/>
    頓了頓，朝倉(cāng)從仁王懷里掙出來(lái)，眼神認(rèn)真地看向他，“其實(shí)，我很慶幸，自己能夠想起來(lái)?！?br/>
    “雖然害怕，雖然痛苦，雖然夜里會(huì)常常做噩夢(mèng)，但是也想起了很多美好的事情。之前甚至怨過(guò)媽媽的冷淡，爸爸的消失，現(xiàn)在想來(lái)這讓我感到很羞愧。如果不得知真相，我或許還會(huì)這樣閉上眼不去看這即使浸滿淚水也依然美麗的世界，不肯好好長(zhǎng)大?！?br/>
    “如果不是因?yàn)橛浀?，我怎么知道爸爸曾?jīng)將我高高地舉過(guò)頭頂，讓我騎在他的脖子上看見(jiàn)了那樣美麗的風(fēng)景?！?br/>
    “如果不是因?yàn)橛浀茫以趺粗腊职衷谧詈?，都用身體為我撐起了一片天空?！?br/>
    “如果不是因?yàn)橛浀茫以趺茨軌蛄私獾?，這個(gè)世界不止一個(gè)人在流淚，卻也不止一個(gè)人在微笑。我的淚水只是千萬(wàn)公升中的一滴，我的微笑卻能構(gòu)成整個(gè)世界的風(fēng)景?！?br/>
    仁王定定地看著眼前說(shuō)出這番話的少女，眼神憂傷卻又那樣明亮，突然想起了幼時(shí)看到的破繭而出的蝶蛹，那樣蓬勃的生命力，心里恍然間一聲輕嘆：原來(lái)所謂成長(zhǎng)，是這個(gè)樣子。

    自己經(jīng)歷過(guò)這樣的時(shí)候嗎？仔細(xì)搜索記憶卻發(fā)現(xiàn)竟沒(méi)有什么深刻的印象。

    可是他還是這樣慢慢，慢慢地成長(zhǎng)起來(lái)。

    回頭望去，可以看到曾經(jīng)那樣幼稚，那樣天真，那樣輕狂的自己。

    和伙伴們一起，做自己想做的事，成為自己想要成為的人。

    是否成長(zhǎng)都伴隨著徹骨的痛？

    不，不。你只是摔了一跤，需要爬起來(lái)而已。

    爬起來(lái)，然后收獲一個(gè)更美好的自己。

    良久，仁王輕笑一聲，打破了二人間的沉默。

    “呵，小瑾，原來(lái)你國(guó)文學(xué)得不錯(cuò)?！?br/>
    “你知道嗎？其實(shí)我小時(shí)候有段時(shí)間真以為自己是撿來(lái)的來(lái)著。家里的老二總是得不到更多的關(guān)注，于是拼命地想成為乖孩子，發(fā)現(xiàn)是徒勞后又開(kāi)始拼命地惡作劇?！?br/>
    “然后突然有一天就發(fā)現(xiàn)，原來(lái)一切都是自己的自導(dǎo)自演自?shī)首詷?lè)。跑去給老爸做了一碗面條，老爸拍著你的背說(shuō)，這死小子，終于不鬧騰了。老媽就笑著在旁邊加了一句，長(zhǎng)大了呀?！?br/>
    “很傻是吧？”

    “小瑾，我們都是一樣的。”

    所以你不必羞愧，不必寂寞。因?yàn)槲覀兊哪晟俣际沁@樣的傻氣與尷尬。

    但是你要知道，這是最美的年華。

    作者有話要說(shuō)：于是繼續(xù)京都，哦耶~我們要治愈啊治愈~

    背影音樂(lè)是H&C的ost，慣例放在作者有話說(shuō)里，鏈接如下。_dream/music/3

    自那次事故之后,朝倉(cāng)的狀態(tài)一直很消沉，后經(jīng)過(guò)了近一個(gè)月的調(diào)整，慢慢地也恢復(fù)了以前的活潑。

    只是成長(zhǎng)這個(gè)東西,發(fā)生得這樣悄無(wú)聲息，也許真的要到很多年后，你不經(jīng)意間一個(gè)“想當(dāng)初”，才猛然發(fā)現(xiàn)，自己原來(lái)從來(lái)都不是一成不變的。

    九月重新回到學(xué)校，朝倉(cāng)做的第一件事是走進(jìn)教室來(lái)到小瑤的座位前，一言不發(fā)地突然俯身將她抱在懷里。

    小瑤有些猝不及防，楞了一下，也遲疑著伸出手回報(bào)了她。

    朝倉(cāng)把下巴擱在小瑤的頭頂,輕輕地念,“前天是小兔子，昨天是小鹿，今天是你……你是小瑤。小瑤同我一起回家。”

    小瑤沒(méi)有說(shuō)話，眼淚卻無(wú)聲地留下，啞著聲音喊了一聲“姐姐。”一切盡在不言。

    日子依舊如流水一般平淡安然。

    朝倉(cāng)依舊迷迷糊糊，上課走神，下課補(bǔ)眠。只是偶爾看厭了窗外的風(fēng)景，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看著前排失而復(fù)得的妹妹，會(huì)彎著眉眼偷著樂(lè)，笑得得意洋洋的樣子。

    她的妹妹是天才呀，能夠連跳三級(jí)，果然是很厲害。

    一次輪到朝倉(cāng)班上上體育課，朝倉(cāng)跟幾個(gè)女生在操場(chǎng)的一角拿這個(gè)籃球圍成一圈聯(lián)系互傳。

    天氣很好，秋高氣爽。

    朝倉(cāng)注意力有些無(wú)法集中，恍惚間發(fā)了一下呆，結(jié)果傳到她這里的球就沒(méi)被接住，飛了出去。

    朝倉(cāng)說(shuō)了聲“抱歉”，然后轉(zhuǎn)身跑了幾步，追到了滾到教學(xué)樓墻邊的球。撿起球來(lái)不經(jīng)意間朝正好在那里的教室里望了一眼，發(fā)現(xiàn)竟恰好是F組的教室。

    莫名有一種心虛的感覺(jué)。

    朝倉(cāng)本能地蹲下來(lái)藏住自己的身形，但之后又覺(jué)得自己的行為實(shí)在是毫無(wú)道理，于是又偷偷冒出頭來(lái)朝里面又看了一眼。

    于是正好和幸村的目光對(duì)上。

    朝倉(cāng)心里一抖，撒腿就跑了。

    坐在教室里的幸村看她像只兔子樣跑得飛快，愣了一下，有點(diǎn)不明所以。搖頭笑了笑，又轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)繼續(xù)聽(tīng)老師講著那有些令人昏昏欲睡的歷史課。

    陽(yáng)光很好，心情突然就莫名輕快起來(lái)。

    而同在一個(gè)教室的仁王察覺(jué)這邊的動(dòng)靜，也往窗外望了望，正好看到朝倉(cāng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)跑開(kāi)的身影，也愣了一下，然后刷地一下便站了起來(lái)，板凳哐當(dāng)一聲。

    年輕的歷史老師意外地看向他，教室里的其他同學(xué)也紛紛致以注目禮。

    仁王仿佛毫無(wú)所覺(jué)地直直盯著老師，表情嚴(yán)肅，聲音淡定，“上野老師，我突然發(fā)現(xiàn)自己走錯(cuò)教室了，我得到隔壁班上去?！?br/>
    “仁王雅治！”上野的聲音有點(diǎn)咬牙切齒的味道，“你又在搞什么事！”

    仁王的表情仍是很嚴(yán)肅，舉手投足一派好學(xué)生的模樣，“話說(shuō)老師你弄錯(cuò)了，我是柳生來(lái)著。我剛想起之前跟他換了裝，現(xiàn)在我得去把他換回來(lái)?！?br/>
    上野聞言表情緩和了些，柳生畢竟年級(jí)第一，難免要受寵些。故而他只是擺了擺手，“算了算了，既然這樣，你就先聽(tīng)完這節(jié)課，課下再換回來(lái)就是了。說(shuō)起來(lái)你也不要老是遷就仁王玩兒這些把戲……”

    仁王一本正經(jīng)地打斷了上野的說(shuō)教，“這樣是不行的，上野老師，我上節(jié)課已經(jīng)聽(tīng)過(guò)您的課了，但是仁王還在隔壁班，這樣一來(lái)他就沒(méi)有機(jī)會(huì)聆聽(tīng)您精彩的講課了，這于他來(lái)說(shuō)實(shí)在是一大損失，我不能這樣自私地一味霸占您的課堂?！?br/>
    這馬屁拍得上野心情大爽，立馬樂(lè)呵呵地放行，“那好那好，你趕快去把他換回來(lái)，他落了一節(jié)課可就不好了。”

    仁王于是很從容地走出了教室，舉手投足間一副“紳士”做派，等到完全離開(kāi)老師的視線之后，便立馬現(xiàn)了原型，撒腿便向朝倉(cāng)所在的地方跑去。

    而F組教室里的上野老師笑瞇瞇地等了一會(huì)兒，然后又保持著僵硬的微笑轉(zhuǎn)身在黑板上繼續(xù)板書。

    還沒(méi)寫到兩個(gè)字，他的手里猛地用力，粉筆應(yīng)聲而斷。

    “我靠你仁王雅治！老子還沒(méi)在隔壁班上過(guò)這節(jié)課！竟然敢耍我！老子當(dāng)年在立海橫著走的時(shí)候你小子還在流著鼻涕掀人女生的裙子！”

    全班皆囧。

    上野轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看到班上少男少女們虛幻的表情，才發(fā)覺(jué)剛才失態(tài)了，于是輕咳一聲，又若無(wú)其事地將講臺(tái)上的教案翻到下一頁(yè)，格外斯文地開(kāi)始講道，“織田信長(zhǎng)最后被明智光秀滅在了本能寺，這說(shuō)明在智計(jì)與蠻力的對(duì)抗中，智商高的總是能占到一定優(yōu)勢(shì)的……”

    于是這下班上的人的表情從虛幻變到扭曲了。

    此時(shí)F組的同學(xué)們共同的心聲是：能如此舍生取義地自己對(duì)自己進(jìn)行絕妙的吐槽，上野老師您永垂不朽！

    當(dāng)然，段數(shù)高如幸村，表情顯然是一直很淡定的。他只是在想，如果自己再來(lái)印證一下上野老師的這一論斷，也不知所謂蠻力的一方會(huì)不會(huì)上第二次當(dāng)吶。

    不過(guò)最終幸村還是沒(méi)有把腦中的數(shù)十種溜號(hào)計(jì)劃付諸實(shí)施。看看講臺(tái)上一直強(qiáng)壓怒火的上野老師，再轉(zhuǎn)頭看看窗外被白毛狐貍拉走的小兔子，心想還是讓那白毛狐貍給上野老師交個(gè)萬(wàn)言檢討書再當(dāng)著全校念念就行了，╮(╯▽╰)╭，自己果然還是太善良了。

    而此時(shí)甘冒天下之大不韙的某只白毛狐貍本能地抖了抖，然后忽略了這股來(lái)歷不明的寒意，只是拉著一頭問(wèn)號(hào)的某天然呆飛快地躲到了操場(chǎng)邊上的一棵大樹(shù)后。

    朝倉(cāng)在上課的途中突然被這樣不明不白地拉走，不滿那是肯定的。偷偷看了看那邊似乎還沒(méi)發(fā)覺(jué)的體育老師，抬腿便是一腳踹過(guò)去，“你抽什么風(fēng)呢！你們不是還在上課么？”

    仁王一躲，調(diào)笑道，“我不是看你來(lái)偷看我才甘冒奇險(xiǎn)排除萬(wàn)難出來(lái)以慰你相思之情的么？”

    朝倉(cāng)白眼一翻，“少臭美，誰(shuí)看你了？”

    仁王仍是不正經(jīng)地嬉笑著，眼睛卻牢牢地盯住朝倉(cāng)，狀似不經(jīng)意地問(wèn)道，“哦？那難道是在看部長(zhǎng)？”

    朝倉(cāng)眼神一閃，立馬色厲內(nèi)荏地反駁，“誰(shuí)，誰(shuí)在看他了？！”

    仁王見(jiàn)狀眼神一暗，嘴角的弧度也放了下來(lái)?！澳阆矚g他?！标愒V的語(yǔ)氣，卻更像是某種試探。

    果然朝倉(cāng)立刻跳了起來(lái)，“你，你才……”聲音一滯，落了個(gè)滿臉通紅。

    仁王心里一跳，歪著頭有些小心地觀察著朝倉(cāng)，“真喜歡他？”

    朝倉(cāng)有些局促地連連擺手，“我，我就是最近突然覺(jué)得，好像做了一件特對(duì)不起幸村君的事?！?br/>
    仁王悄悄松了一口氣，這才挑眉玩笑道，“你欠他錢了？”

    朝倉(cāng)瞪他一眼，然后苦苦地皺著眉頭，“我現(xiàn)在混亂得很。很多記憶一下子涌上來(lái)，又有很多心情一下子糾結(jié)在一起，我都不知道到底是怎么回事了?！?br/>
    仁王聞言也皺了皺眉，然后把手搭在她的肩膀上，直視她的眼睛，“你之前說(shuō)你失過(guò)憶，我回去仔細(xì)想過(guò)，你，是不是……”頓了一下，又輕舒出一口氣，順手揉亂了朝倉(cāng)的頭發(fā)?！八懔耍浛偸且?yàn)榘l(fā)生了不好的事情，能不想起來(lái)更好。”

    “可是我已經(jīng)想起來(lái)了。”朝倉(cāng)的聲音幽幽。

    仁王氣息一滯，“全部？”

    “部分。”

    “你小時(shí)候爬樹(shù)的那一部分吧？”仁王故作輕松地笑了笑。

    “我們家出車禍的那一部分。”朝倉(cāng)抬起頭來(lái)，深深地看進(jìn)仁王的眼睛。

    仁王一把就把她拉入了懷里，“想哭就哭吧。”

    朝倉(cāng)的聲音悶悶的，卻沒(méi)有哽咽，“真是老套的臺(tái)詞?！?br/>
    “嘿，你其實(shí)很感動(dòng)吧?！?br/>
    “沒(méi)有。”

    “不用裝?！?br/>
    “你才在裝?！?br/>
    頓了頓，朝倉(cāng)從仁王懷里掙出來(lái)，眼神認(rèn)真地看向他，“其實(shí)，我很慶幸，自己能夠想起來(lái)?！?br/>
    “雖然害怕，雖然痛苦，雖然夜里會(huì)常常做噩夢(mèng)，但是也想起了很多美好的事情。之前甚至怨過(guò)媽媽的冷淡，爸爸的消失，現(xiàn)在想來(lái)這讓我感到很羞愧。如果不得知真相，我或許還會(huì)這樣閉上眼不去看這即使浸滿淚水也依然美麗的世界，不肯好好長(zhǎng)大?！?br/>
    “如果不是因?yàn)橛浀茫以趺粗腊职衷?jīng)將我高高地舉過(guò)頭頂，讓我騎在他的脖子上看見(jiàn)了那樣美麗的風(fēng)景。”

    “如果不是因?yàn)橛浀?，我怎么知道爸爸在最后，都用身體為我撐起了一片天空?！?br/>
    “如果不是因?yàn)橛浀?，我怎么能夠了解到，這個(gè)世界不止一個(gè)人在流淚，卻也不止一個(gè)人在微笑。我的淚水只是千萬(wàn)公升中的一滴，我的微笑卻能構(gòu)成整個(gè)世界的風(fēng)景?！?br/>
    仁王定定地看著眼前說(shuō)出這番話的少女，眼神憂傷卻又那樣明亮，突然想起了幼時(shí)看到的破繭而出的蝶蛹，那樣蓬勃的生命力，心里恍然間一聲輕嘆：原來(lái)所謂成長(zhǎng)，是這個(gè)樣子。

    自己經(jīng)歷過(guò)這樣的時(shí)候嗎？仔細(xì)搜索記憶卻發(fā)現(xiàn)竟沒(méi)有什么深刻的印象。

    可是他還是這樣慢慢，慢慢地成長(zhǎng)起來(lái)。

    回頭望去，可以看到曾經(jīng)那樣幼稚，那樣天真，那樣輕狂的自己。

    和伙伴們一起，做自己想做的事，成為自己想要成為的人。

    是否成長(zhǎng)都伴隨著徹骨的痛？

    不，不。你只是摔了一跤，需要爬起來(lái)而已。

    爬起來(lái)，然后收獲一個(gè)更美好的自己。

    良久，仁王輕笑一聲，打破了二人間的沉默。

    “呵，小瑾，原來(lái)你國(guó)文學(xué)得不錯(cuò)?！?br/>
    “你知道嗎？其實(shí)我小時(shí)候有段時(shí)間真以為自己是撿來(lái)的來(lái)著。家里的老二總是得不到更多的關(guān)注，于是拼命地想成為乖孩子，發(fā)現(xiàn)是徒勞后又開(kāi)始拼命地惡作劇。”

    “然后突然有一天就發(fā)現(xiàn)，原來(lái)一切都是自己的自導(dǎo)自演自?shī)首詷?lè)。跑去給老爸做了一碗面條，老爸拍著你的背說(shuō)，這死小子，終于不鬧騰了。老媽就笑著在旁邊加了一句，長(zhǎng)大了呀?！?br/>
    “很傻是吧？”

    “小瑾，我們都是一樣的?！?br/>
    所以你不必羞愧，不必寂寞。因?yàn)槲覀兊哪晟俣际沁@樣的傻氣與尷尬。

    但是你要知道，這是最美的年華。

    作者有話要說(shuō)：于是繼續(xù)京都，哦耶~我們要治愈啊治愈~

    背影音樂(lè)是H&C的ost，慣例放在作者有話說(shuō)里，鏈接如下。_dream/music/3