不好，李吱吱出事了！

    “林帥快去我學(xué)校，有東西纏上了我室友！”我抓著包就往外跑。

    林帥剛才聽(tīng)到我提到如何破解鬼打墻的話語(yǔ)，心里面就猜到七七八八。

    在去學(xué)校的路上我一直不斷給李吱吱打電話但都是無(wú)人接聽(tīng)。

    寢室要刷卡才能進(jìn)去，我這學(xué)期辦的走讀門(mén)禁卡還沒(méi)來(lái)得及去銷(xiāo)卡。

    我拎著包就往樓上沖，可我并沒(méi)在樓梯間看到李吱吱的身影，又趕忙回到寢室。

    “吱吱有回來(lái)嗎？”我推開(kāi)門(mén)問(wèn)其余兩個(gè)室友。

    其他兩個(gè)室友見(jiàn)我十分著急都連忙搖頭。

    “之前吱吱說(shuō)怕吵到我們，就去樓梯間和她男朋友打電話到現(xiàn)在都沒(méi)回來(lái)?！?br/>
    “是吱吱出什么事了嗎？”

    不等我回答她們，樓下就十分嘈雜。

    我們?nèi)齻€(gè)人急忙沖到陽(yáng)臺(tái)，樓下圍滿(mǎn)了群眾，他們視線齊刷刷朝樓頂看去。

    “那是哪個(gè)系的女生啊？”

    “估計(jì)是被甩了想不開(kāi)才想輕生?！?br/>
    人群中傳來(lái)輔導(dǎo)員的聲音：“李吱吱快下來(lái)，咱們有什么事好好說(shuō)！”

    李吱吱爬上樓頂?shù)淖o(hù)欄，樓下圍觀的人越來(lái)越多，消防隊(duì)也趕來(lái)。

    我正極力朝樓頂趕去，途中林帥就給我打來(lái)電話。

    “你別上去了，那東西馬上就要跳?！?br/>
    我還是沒(méi)停下步伐，繼續(xù)往樓上跑去，同時(shí)下面?zhèn)鱽?lái)重重的腳步聲，應(yīng)該是消防隊(duì)。

    就在我到樓頂時(shí)就只看到李吱吱用力一躍的身影，緊接而來(lái)的就是樓下的尖叫聲。

    我瞬間腿軟癱坐在地上，差一點(diǎn)就差一點(diǎn)我就能趕上……

    宋白霖若有所思的在不遠(yuǎn)處看著我。

    “有點(diǎn)意思?！?br/>
    他怎么會(huì)在這里？

    我冷聲質(zhì)問(wèn)：“你為什么不救她？”

    “同學(xué)？”后面?zhèn)鱽?lái)消防員的聲音。

    我轉(zhuǎn)頭看去，就在這個(gè)短暫的瞬間宋白霖突然就消失。

    我不敢相信地揉了揉眼睛爬起來(lái)沖到圍欄向下看去，難道他也跳了？

    因?yàn)闀r(shí)間太快救生氣墊并沒(méi)有完全整理好，但也為她做了緩沖，李吱吱被擔(dān)架抬走趕緊送到醫(yī)院搶救。

    后面我被帶去警局做筆錄，還好有其他兩個(gè)室友為我做了證明才能讓我脫身。

    回家的時(shí)候已經(jīng)凌晨?jī)牲c(diǎn)，心里還是一陣后怕。

    “你害怕了？”林帥見(jiàn)我從警局出來(lái)一言不發(fā)。

    我說(shuō)不出來(lái)這種感覺(jué)，感覺(jué)自己十分沒(méi)用，要是在李吱吱給我打電話的時(shí)候我就趕過(guò)去是不是就能阻止這一切？

    “在吱吱跳下去的時(shí)候，我看到宋白霖了……”

    如果宋白霖真有林帥說(shuō)的那么神，我不信他救不了吱吱。

    林帥倒是沒(méi)有太大的驚訝。

    “然后呢？”

    “我想不明白他為什么不救吱吱？”

    到家了，車(chē)子熄火停在別墅門(mén)外，林帥并沒(méi)急著下車(chē)反而和我講起大道理。

    “你要知道做我們這一行，心軟是大忌?！?br/>
    晚上躺在床上回想著一幕幕，我越發(fā)厭惡無(wú)能的自己，可厭惡之后也只能妥協(xié)。

    夜晚好像有人站在我床前，我想要睜眼但眼皮十分沉重，身體也不聽(tīng)使喚怎么都起不來(lái)。

    翌日清晨，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑進(jìn)房間，陽(yáng)光所到之處都被鍍上金色。

    我睜眼醒來(lái)彈坐起來(lái)，趕緊打開(kāi)木盒檢查東西是否還在，見(jiàn)到一樣沒(méi)少后心里放心不少。

    但那塊血玉顏色好像變淡不少……是我的錯(cuò)覺(jué)嗎？

    等我到學(xué)校發(fā)現(xiàn)同學(xué)全部都在討論關(guān)于吱吱跳樓的事情，大部分都在傳她是因?yàn)楸凰倪^(guò)度所以才企圖輕生。

    今天就一節(jié)課，還是宋白霖的心理學(xué)統(tǒng)計(jì)與測(cè)量。

    不知道出于什么心理，我與往日不同我特地坐在第一排最中間，上課時(shí)眼睛就沒(méi)離開(kāi)過(guò)宋白霖。

    興許是被我盯得不自在，宋白霖期間抽了我好幾次作答想要刁難我。

    但我一幅破罐子破摔的模樣屬實(shí)讓他沒(méi)辦法。

    下課我猜到他想留我，我故意不急不慢地收拾然后回他一句：“不好意思老師，我導(dǎo)員讓我下課去找他?！?br/>
    宋白霖眸底顏色加重幾分，輕叱一聲還是無(wú)奈松口。

    “那好?！?br/>
    可我沒(méi)想到我前腳剛從導(dǎo)員辦公室出來(lái)，后腳我衣領(lǐng)就被人抓著往旁邊帶去。

    我十分用力拍開(kāi)宋白霖的手：“宋老師這是什么意思？”

    宋白霖手被我打的地方以肉眼可見(jiàn)的速度紅起來(lái)，但他毫不在意。

    “宋媛滿(mǎn)，你可知你昨晚壞我好事？”

    我冷哼陰陽(yáng)怪氣他：“這話什么意思？我只看到宋老師妄為人師見(jiàn)死不救罷了。”

    “救她對(duì)我有什么好處嗎？”

    我急忙打斷他說(shuō)話：“如果宋老師想和我說(shuō)這些話就大可不必了，我不想聽(tīng)。”

    說(shuō)著我就背著包準(zhǔn)備離開(kāi)，宋白霖扼住我手腕威脅：“你信不信我現(xiàn)在就可以殺了你？”

    “好啊你快動(dòng)手吧，反正我早晚會(huì)死。”

    宋白霖沒(méi)想到我會(huì)這樣說(shuō)，他看向我的眼神多了幾分不解。