?木頭點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“我明白了，是我考慮不周。不過(guò)實(shí)不相瞞，我確實(shí)不懂鑄造之術(shù)，我的元素戰(zhàn)甲是在我氣海里蝕刻的，若要比試，我倒是可以將法陣蝕刻在水晶上，但無(wú)法加工物理戰(zhàn)甲。”
那老師一揮手，說(shuō)：“不妨，就讓我們開(kāi)開(kāi)眼，只要你能當(dāng)場(chǎng)加工一件出來(lái)就行，總強(qiáng)過(guò)我們?cè)谶@里傻坐著?！?br/>
院長(zhǎng)他們當(dāng)然也想看看木頭如何現(xiàn)場(chǎng)蝕刻法陣，因此忙命人取來(lái)材料、器械和工具。
兩個(gè)人說(shuō)干就干，開(kāi)始各忙各的。木頭制作屏風(fēng)積累了大量蝕刻水晶的經(jīng)驗(yàn)，因此駕輕就熟，毫不吃力。他把自己元素戰(zhàn)甲上那些加強(qiáng)物理防御力、增幅元素防御力、甚至反射元素攻擊的法陣陣型都設(shè)計(jì)到水晶上，而且還追加了增加水晶板強(qiáng)度的法陣。
他先蝕刻出用于孕形的甬道，再加工用于儲(chǔ)勢(shì)的陣眼，并追加各種收束條件，一切如同行云流水般地流暢，毫無(wú)遲滯。如今的木頭不比當(dāng)年了，他對(duì)乾坤法陣已經(jīng)是能夠透徹理解，他不但將各種法陣物盡其用，而且還能讓它們彼此相同，互相增幅。
因此他這次設(shè)計(jì)出來(lái)的整體法陣布局威力更加強(qiáng)大，遠(yuǎn)勝過(guò)“凌風(fēng)”。那位脾氣火爆的老師也在生火冶煉，在刀胚上蝕刻各種符篆，來(lái)為這柄刀增幅。兩個(gè)人都忙得不亦樂(lè)乎，卻也都不忘時(shí)刻關(guān)注對(duì)手的一舉一動(dòng)。
木頭從那個(gè)老師的鑄造過(guò)程中學(xué)會(huì)了很多符篆加工的技巧，別看他脾氣不好，可是鑄造技藝精湛，他所蝕刻出來(lái)的符篆增幅效果明顯，攻擊強(qiáng)悍，讓人贊嘆。木頭的法陣那位老師則根本看不懂，他還只道木頭是在故弄玄虛而已。
兩個(gè)人先后完工，那位老師的刀不但造型精美，而且符篆布局合理，眾多符篆不但不顯局促，反而相互映襯，錯(cuò)落有致，如同裝飾一般在刀身若隱若現(xiàn)，使得這柄刀的四周元素能量呈現(xiàn)漣漪波動(dòng)，仿佛仙品。
木頭的水晶板蝕刻得斑駁陸離，東一塊西一塊的法陣雖然彼此相依，但看起來(lái)仿佛烏龜殼一般，很不順眼。
那位老師得意地將手中刀一橫，對(duì)木頭說(shuō)：“你就用我的火影刀試試你的法陣防御能力吧?！?br/>
木頭搖了搖頭，說(shuō)：“我是氣系屬性，還是請(qǐng)你親自一試吧，這樣才能最大限度地發(fā)揮這柄刀的威力?！?br/>
那位老師也不客氣，他釋放出火系武冕，凝聚元力，揮起火影刀對(duì)著水晶板就砍。他的刀灌注元力之后，在空中劃出一道絢麗的火影，直擊在水晶板上。
水晶板上那些雜亂的法陣瞬間觸發(fā)，元素能量急劇涌動(dòng)，在水晶板上形成了一個(gè)巨大的龜甲符文，不但將火影刀擋住，而且瞬間里面反射出一道火元素能量，那位老師猝不及防，竟將火影刀脫手落地。
這一下眾人無(wú)不驚嘆，都不自覺(jué)地站了起來(lái)。雖然木頭不懂，可是這些人都知道，火影刀是火系武器中攻擊力頗強(qiáng)的，那位老師不但未將脆弱的水晶板擊碎，反倒被反射擊中，乃至火影刀脫手，因此火影刀和水晶板孰強(qiáng)孰弱大家都是一目了然。
那位老師更是張大了嘴吧，連“啊”的一聲都沒(méi)發(fā)出來(lái)，驚訝得無(wú)以復(fù)加，竟然說(shuō)不出話(huà)來(lái)。他對(duì)火影刀過(guò)于自負(fù)，結(jié)果出手過(guò)重，招來(lái)了強(qiáng)烈的反射。
蔡逸夫和院長(zhǎng)等離得近的人都圍上來(lái)觀(guān)看，水晶板安然無(wú)恙，只是中間多了一道白印?？墒撬麄儞炱鸹鹩暗?，卻發(fā)現(xiàn)火影刀的刀身竟然出現(xiàn)了絲絲裂痕！
這水晶板的防御也太過(guò)驚人了，雖說(shuō)他們幾個(gè)都知道，和木頭比試的那位老師剛才為了追求鑄造速度，對(duì)刀身沒(méi)有做任何強(qiáng)化處理，而只是片面追求攻擊效果，因此蝕刻的都是攻擊增幅的符篆。但木頭的水晶板能震碎精鋼，畢竟還是十分聳人聽(tīng)聞。
那位老師瞠目結(jié)舌之余，也羞愧難當(dāng)，他萬(wàn)沒(méi)想到木頭的水晶板防御力如此之高，剛才木頭臨時(shí)找人演示的時(shí)候，他只注意到了戰(zhàn)甲反射的神奇，卻沒(méi)留心防御的強(qiáng)弱。不過(guò)，雖然他脾氣急躁，為人卻光明磊落。
此番他輸?shù)眯姆诜?，立即?dāng)著眾人的面對(duì)木頭道歉說(shuō)：“都怪我脾氣不好，聽(tīng)不懂你的高深理論，還大放厥詞。這次我輸?shù)脹](méi)話(huà)說(shuō)，你的法陣的確貨真價(jià)實(shí)，而且比我的符篆厲害得多。我向你道歉，請(qǐng)你千萬(wàn)別因?yàn)槲乙蝗酥?，看低了赤衡學(xué)院。”
說(shuō)完他連連施禮，木頭急忙扶住，笑著說(shuō)：“雕蟲(chóng)小技，何足掛齒。說(shuō)老實(shí)話(huà)，若不是你手下留情，誰(shuí)輸誰(shuí)贏(yíng)，還不知道呢。
不過(guò)，這次比試，倒也不無(wú)好處。你說(shuō)的確實(shí)有道理，空談理論不但晦澀空洞，而且不夠直觀(guān)，對(duì)你們幫助不大。倒是這個(gè)水晶板，或許能夠?qū)⒎囌故镜母宄俊?br/>
木頭也是聽(tīng)了這位老師的話(huà)后，靈機(jī)一動(dòng)。既然他們根本聽(tīng)不懂，那又何必硬講大道理？干脆用卷軸師公會(huì)中展示卷軸原理的那個(gè)辦法，將法陣陣型展示出來(lái)，讓他們依樣畫(huà)葫蘆不就完了。
很多人不懂得母雞生蛋的原理，可不耽誤他吃雞蛋。這些鑄造師也不必懂得法陣的原理，只要他們能蝕刻出來(lái)就行了。雖然威力上或許打些折扣，但畢竟聊勝于無(wú)。
因此，木頭在答應(yīng)比試的時(shí)候，才提出用水晶板來(lái)加工，為的就是給他們留下法陣模型，讓他們深思揣摩也好，生搬硬套也好，都有跡可循，不至于憑空想象。
眾人圍著水晶板一看，木頭說(shuō)的確實(shí)有道理。這塊水晶板晶瑩剔透，里面外面都看得一清二楚，甬道的孕形，陣眼的儲(chǔ)勢(shì)，收束的方法無(wú)不一目了然。有了這個(gè)，他們就可以將法陣用冶煉之法蝕刻到物理武器裝備上，這簡(jiǎn)直就是一塊活靈活現(xiàn)的陣型之寶。
木頭補(bǔ)充說(shuō)：“這上面的法陣整體布局也有講究，別看視覺(jué)效果不好，可是法陣之間的照應(yīng)極佳，能夠讓法陣之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同防御。不然，一塊水晶板哪來(lái)那么強(qiáng)悍的防御力能夠震斷鋼刀?！?br/>
眾人聽(tīng)了，唏噓不已，原來(lái)這里還有這么多說(shuō)道。他們不知道，木頭從小喜歡繪畫(huà)，藝術(shù)修養(yǎng)很高，如果單純追求法陣布局的外觀(guān)，怎么會(huì)比那位老師差？反倒是那位老師一味地強(qiáng)調(diào)武器的美感，結(jié)果本末倒置，中看不中用。
院長(zhǎng)命人將水晶板封裝起來(lái)，去掛在學(xué)院藏書(shū)館的大廳，供學(xué)員們研究。大家對(duì)木頭的奇思妙想報(bào)以熱烈的掌聲。
木頭正要謙虛，幾位赤衡學(xué)院的老師擠過(guò)來(lái)，對(duì)院長(zhǎng)說(shuō)：“院長(zhǎng)，楚天昊的鑄造術(shù)如果講學(xué)完畢，能不能再請(qǐng)他給我們講講卷軸的學(xué)問(wèn)，我們聽(tīng)說(shuō)他可是卷軸師公會(huì)的長(zhǎng)老，而且在制作卷軸方面另有一功、不落窠臼，我們?cè)缇团沃@個(gè)機(jī)會(huì)呢。”
原來(lái)他們是卷軸制作的老師，有的還是卷軸師公會(huì)的成員，加上蔡逸夫回來(lái)也說(shuō)過(guò)木頭不但戰(zhàn)甲神奇，卷軸更是強(qiáng)悍，因此才提出這個(gè)要求。
木頭的講學(xué)原定是要一天，讓那位老師一鬧，原理已經(jīng)不用講了，只需那個(gè)水晶板也就足夠了。不過(guò)，院長(zhǎng)沒(méi)敢自作主張，忙過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)木頭，木頭對(duì)卷軸再熟悉不過(guò)，自然不在話(huà)下，于是，他從鑄造術(shù)又轉(zhuǎn)到了卷軸。
如果說(shuō)法陣大家根本聽(tīng)不懂，卷軸相對(duì)來(lái)說(shuō)就簡(jiǎn)單多了，赤衡學(xué)院雖然以鑄造術(shù)聞名，但它畢竟是一所綜合學(xué)院，不是單一的鑄造學(xué)院，因此在卷軸方面也不乏優(yōu)秀的人才。而且很多學(xué)員都學(xué)過(guò)卷軸課程，對(duì)木頭講的內(nèi)容都能聽(tīng)懂。
當(dāng)然，聽(tīng)懂是一回事，制作可就是另外一回事了，但總勝過(guò)剛才鴨子聽(tīng)雷一般如墜迷霧。
木頭從卷軸的孕形、儲(chǔ)勢(shì)、收束講到時(shí)間表相規(guī)則和空間表相規(guī)則在卷軸中的應(yīng)用，從“小瞬移”將到一階四合一、二階四合一，甚至把自己如何完成天櫳學(xué)院的各種高級(jí)闖關(guān)題目也一一介紹。
眾人聽(tīng)得如醉如癡，心曠神怡，甚至有人懇求木頭當(dāng)場(chǎng)展示卷軸的制作技藝。木頭就讓他們?nèi)?lái)材料，當(dāng)場(chǎng)制作了一張一階四合一。
在失敗了十幾次后，木頭終于制成了這張卷軸。這些人除了參加過(guò)校際賽的學(xué)員和領(lǐng)隊(duì)外，都沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種卷軸的威力，木頭就當(dāng)場(chǎng)表演，將卷軸觸發(fā)。
眾人聽(tīng)得卷軸發(fā)出的聲音，就覺(jué)得不好，只見(jiàn)一道四股能量絞殺在一起的氣旋刮起強(qiáng)風(fēng)，將大廳席卷得雜物亂飛。木頭為了突出這張卷軸的效果，事先并沒(méi)有讓他們收拾妥當(dāng)。
強(qiáng)風(fēng)過(guò)后，接著是能量束高速呼嘯而來(lái)，重重地?fù)粼跍y(cè)試石板上，那驚人的穿透力讓眾人無(wú)不驚嘆。贊嘆之余，大家對(duì)木頭更加佩服，紛紛不吝贊譽(yù)之詞，木頭一面謙虛，一面飄飄然地不知天高地厚了。
講學(xué)過(guò)后，院長(zhǎng)和蔡逸夫親自陪同木頭參觀(guān)赤衡學(xué)院，赤衡學(xué)院的前身是赤衡國(guó)的皇家學(xué)院，因此到處可見(jiàn)過(guò)去遺留下來(lái)的皇家標(biāo)記，直到今天，赤衡國(guó)的國(guó)王依然在各個(gè)方面對(duì)赤衡學(xué)院不遺余力地大加支持。
院長(zhǎng)一邊介紹，一邊自然地問(wèn)道木頭的畢業(yè)去向。木頭聽(tīng)到這個(gè)話(huà)題，頓時(shí)又想起閔柔來(lái)，不免心下一酸，黯然地回答：“還沒(méi)確定呢?！?br/>
院長(zhǎng)忙問(wèn)：“我們赤衡學(xué)院資金雄厚，對(duì)學(xué)識(shí)淵博者更是高薪優(yōu)待，如果你能來(lái)教學(xué)，我們對(duì)你的一切條件都可以考慮。”
木頭搖搖頭，說(shuō)：“我對(duì)教學(xué)沒(méi)什么興趣，比較來(lái)說(shuō)，我更喜歡外面的刺激?！?br/>
院長(zhǎng)雖然失望，但也不強(qiáng)人所難，他帶著木頭來(lái)到赤衡學(xué)院的鑄造分院。赤衡學(xué)院以鑄造聞名，鑄造學(xué)院自然是最好的分院，里面各種設(shè)施齊備，資料豐富。
院長(zhǎng)知道木頭對(duì)鑄造興趣不大，就帶著他到鑄造展室，這里是鑄造學(xué)院的藏品展示之所，里面陳列著各系各種武器裝備，無(wú)一不精，無(wú)一不巧。木頭果然來(lái)了興致，挨個(gè)細(xì)細(xì)賞鑒。
院長(zhǎng)有意結(jié)交木頭，對(duì)他說(shuō)：“這次請(qǐng)你來(lái)本來(lái)說(shuō)好了酬金是三顆雪云晶。不過(guò)，你的講學(xué)讓我們受益匪淺，而且還留下了水晶板的法陣陣型，從此我們的鑄造術(shù)又多了一門(mén)絕技。
再加上你對(duì)卷軸的介紹也讓我們大開(kāi)眼界，因此，我們決定，在談好的報(bào)酬上，再追加一件物理武器裝備作為答謝。這里的武器裝備件件都是極品，個(gè)個(gè)都是佳作，任憑你挑選，只要有中意的，就是你的了?！?br/>
木頭聽(tīng)了大喜，自從上次校際賽，他就對(duì)那些有附加屬性的物理兵器艷羨不已。像伍王寮有震蕩效果的“天擊劍”，雷嗣有寒冰效果的“斷水流”，衛(wèi)子欒有穿透效果的“破鶻劍”，蔡逸夫有防御效果的“渾圓雙劍”，晏瀛有霹靂罡風(fēng)效果的“天煞雙劍”，都讓木頭嘆為觀(guān)止。
這些別具一格的武器都是蝕刻了特殊符篆后得到特殊效果強(qiáng)化的。木頭的法陣再?gòu)?qiáng)大，以他目前的水平，還無(wú)法追加這些特殊屬性。雖說(shuō)符篆在武器增幅上不如法陣，但在附加屬性上卻獨(dú)具無(wú)可比擬的長(zhǎng)處。
聽(tīng)說(shuō)自己可以任選武器，木頭還能客氣了？忙一件一件地精挑細(xì)選，還不停地詢(xún)問(wèn)各件武器的屬性、特點(diǎn)，蔡逸夫都細(xì)心地一一介紹。
讓院長(zhǎng)和蔡逸夫感到奇怪的是，木頭的興趣不止在氣系武器上。院長(zhǎng)原以為木頭是氣系屬性，一定會(huì)挑選一件氣系武器裝備，哪曾想木頭除了水系的不感興趣，其余的是樣樣都問(wèn)，個(gè)個(gè)都看。他花了足足一個(gè)時(shí)辰幾乎將所有的武器裝備都了解了一遍，對(duì)其中的“灼厥刀”、“捍鎣棍”最感興趣。
火系武器“灼厥刀”的特殊屬性極像“斷水流”，但它釋放的不是寒流，而是熾炎?！昂存v棍”則是具有麻痹屬性的土系武器，如果讓它擊中或者讓它將元力傳送到對(duì)手身上則會(huì)造成對(duì)手身體麻痹，從而有效地降低對(duì)手的靈活性。
木頭不知選哪一個(gè)才好，一時(shí)拿不定主意。院長(zhǎng)那邊卻有些上火，木頭看好的這兩件武器一件已故鑄造學(xué)院院長(zhǎng)臨終的遺作，一件是赤衡學(xué)院歷史上少有的一位天才學(xué)員的杰作。
他原來(lái)說(shuō)任由木頭挑選，是因?yàn)槟绢^是氣系的，他以為木頭的選擇范圍一定在氣系武器裝備范圍內(nèi)，哪知道木頭竟然看上了這兩件極品？可話(huà)說(shuō)出去了，當(dāng)然無(wú)法反悔了，只能聽(tīng)?wèi){木頭抉擇。
木頭兩件都喜歡，可是當(dāng)然不能獅子大開(kāi)口，兩件都要，他琢磨了半天，問(wèn)院長(zhǎng)：“實(shí)不相瞞，我兩件都看中了，就選灼厥刀吧。另外，我對(duì)捍鎣棍也戀戀不舍，不知道院長(zhǎng)是否愿意出讓?zhuān)俊?br/>
院長(zhǎng)一陣肉痛，看來(lái)“灼厥刀”已經(jīng)不保了，別說(shuō)“捍鎣棍”，這里展示的任何一件武器裝備都是非賣(mài)品，因此他為難地說(shuō)：“實(shí)不相瞞，這里的武器裝備都是本院的前輩或者優(yōu)秀學(xué)員的代表作，一般是不會(huì)出讓的。”
木頭點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“那就算了，得到灼厥刀已經(jīng)是莫大的榮幸了，我確實(shí)不該得隴望蜀?！?br/>
院長(zhǎng)躊躇了一會(huì)，忽然好像下了很大決心似的說(shuō)：“不如這樣，雖說(shuō)捍鎣棍對(duì)我院意義重大，但畢竟我們還收藏有它的鑄造者其它的作品。如果你愿意用你的氣元素戰(zhàn)甲和我們交換，我們?cè)敢獬鲎?。?br/>
院長(zhǎng)做這個(gè)決定是有他的道理的，一則，如他所說(shuō)，他們還收藏有“捍鎣棍”鑄造者其它的作品，二則赤衡學(xué)院素來(lái)看重物理武器，忽視元素裝備。
這次木頭的講學(xué)讓他們眼界大開(kāi)，他的元素戰(zhàn)甲附加法陣之后幾乎可以和頂級(jí)物理戰(zhàn)甲媲美，可以說(shuō)是開(kāi)創(chuàng)了格陵大陸鑄造技術(shù)的一條新路，讓元素戰(zhàn)甲從此可以堂而皇之地登堂入室。
雖然木頭留下了水晶板，但，赤衡學(xué)院的鑄造師究竟可以從這塊水晶板上學(xué)到多少東西還未嘗可知。因此，他想用“捍鎣棍”和“凌風(fēng)”交換，為赤衡學(xué)院留下這個(gè)歷史的見(jiàn)證。
木頭聽(tīng)了當(dāng)然愿意，“凌風(fēng)”是制式元素戰(zhàn)甲，有錢(qián)就可以買(mǎi)得到，“捍鎣棍”可是絕版，有錢(qián)也沒(méi)得買(mǎi)啊。
不過(guò)，他心下實(shí)在過(guò)意不去，覺(jué)得用制式元素戰(zhàn)甲換人家一套大師的絕版遺作，太讓人吃虧了，因此說(shuō)：“這么交換我當(dāng)然沒(méi)意見(jiàn)，不過(guò)，你們可就吃虧了。這樣吧，除了凌風(fēng)，我再送你們一套屏風(fēng)。”
院長(zhǎng)聽(tīng)了一愣，心說(shuō)一套屏風(fēng)值什么？竟然還巴巴地要送過(guò)來(lái)。木頭見(jiàn)院長(zhǎng)沒(méi)反應(yīng)，忙解釋說(shuō)：“這套屏風(fēng)是我的獨(dú)創(chuàng)，能夠釋放法術(shù)，到目前為止存世量不到十套，也算別有情趣吧?！?br/>
院長(zhǎng)一聽(tīng)，忙問(wèn)：“可是那種只要加注元素能量，就能夠不斷釋放法術(shù)的屏風(fēng)？”
木頭點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“正是?！?br/>
院長(zhǎng)驚訝地問(wèn)：“這種屏風(fēng)居然是你的大作？”
木頭說(shuō)：“到目前為止還沒(méi)見(jiàn)人仿制過(guò)，您聽(tīng)說(shuō)過(guò)？”
院長(zhǎng)說(shuō)：“何止是聽(tīng)說(shuō)，我還親眼目睹過(guò)呢。赤衡第一劍公子丹不知道從哪里搞到一套，送給了國(guó)君。國(guó)君見(jiàn)了，喜不自勝，大加賞賜了公子丹，還把那套屏風(fēng)在皇宮里展示過(guò)，我有幸見(jiàn)到了那套杰作，當(dāng)真是奇思妙想、曠世杰作啊。
想不到，這屏風(fēng)居然也是出自你的手筆，這可太好了，如果能夠得到一套你的屏風(fēng)，我愿意再奉上一件裝備，還是任你挑選，怎么樣？”
木頭見(jiàn)院長(zhǎng)如此豪爽，倒覺(jué)得不好意思了，忙說(shuō)：“屏風(fēng)我一定會(huì)履約，但我們還是按照原來(lái)的約定，我不能再要你們的東西了?！?br/>
院長(zhǎng)哈哈大笑，說(shuō)：“這里的兵器沒(méi)了，我們可以再鑄造，甚至另出新品，你的屏風(fēng)我們可是想買(mǎi)都沒(méi)處買(mǎi)啊。你就別推辭了，爽爽快快地挑吧?！?br/>
他肯如此大方，是看中了木頭的屏風(fēng)，自打他在國(guó)君那里見(jiàn)過(guò)后，一直對(duì)它念念不忘，想不到今天竟然的來(lái)去不費(fèi)功夫，有了這個(gè)屏風(fēng)，今天無(wú)論付出多大的代價(jià)，也都能和學(xué)院的其他人交代了。
蔡逸夫也說(shuō)：“我們?cè)洪L(zhǎng)可從來(lái)不這么大方，過(guò)了這個(gè)村，可就沒(méi)這個(gè)店了?！?br/>
院長(zhǎng)敲了蔡逸夫腦袋狠狠的一記，說(shuō)：“臭小子，敢揭我的老底?！?br/>
木頭笑了笑，說(shuō)：“那這樣吧，讓我同來(lái)的朋友挑吧。”
院長(zhǎng)沒(méi)意見(jiàn)，讓蔡逸夫去找軒轅豹。木頭見(jiàn)沒(méi)人，對(duì)院長(zhǎng)偷偷地說(shuō)：“我和院長(zhǎng)十分投緣，這樣吧，我會(huì)制作兩套屏風(fēng)，一套送給你們赤衡學(xué)院，一套我會(huì)讓人直接送到你家里，就當(dāng)是我個(gè)人的謝意，你可不要拒絕哦?！?br/>
木頭這人最忌諱別人看不起他，誰(shuí)要是看得起他，他就當(dāng)人家是親人一般。院長(zhǎng)從他來(lái)到現(xiàn)在一直十分熱情，從不怠慢，而且慷慨大方，因此他也樂(lè)得結(jié)交。院長(zhǎng)聽(tīng)了，更加感激，只說(shuō)禮物太重，不敢收。木頭那里肯依，兩個(gè)人惺惺相惜，成了莫逆之交。
軒轅豹有了金鰲盾，只差趁手的兵器，因此選了里面最重、最大的一只巨斧，這只巨斧一面是斧，另一面卻是錘。
這只名為“開(kāi)山”的單面巨斧具有雙重屬性，錘子的一面具有攻擊效果疊加屬性，如果任由它附帶土系元力急速地反復(fù)攻擊一點(diǎn)，則前后攻擊的威力可以疊加到一起，是利用元力具有的振蕩波屬性這一原理鑄造而來(lái)的。
另一面的斧子具有霹靂效果，能夠隨著斧劈產(chǎn)生強(qiáng)烈的霹靂。
這次院長(zhǎng)倒沒(méi)怎么上火，因?yàn)檫@巨斧太大，無(wú)人能夠拿得動(dòng)，因此從來(lái)就沒(méi)人覬覦過(guò)它，送人也就無(wú)所謂了。