“你先別激動(dòng)的太早?!备柭驍嗉s瑟說道:“黃金秘境的入場(chǎng)資格,我是可以幫你拿到!只是前提是你要有圣域級(jí)別的境界!要清楚是境界不是實(shí)力!這個(gè)你可不能忘了!”
圣域!這對(duì)現(xiàn)在的約瑟來說是一個(gè)遙不可及的境界,甚至連想象的資格都沒有。
不過對(duì)于約瑟來說,那又如何!在復(fù)活老約瑟和戈林的道路上,沒有什么可以阻擋他!無論神魔!
魔若來阻,殺魔!神若要擋,亦當(dāng)誅神!
“黃金秘境下次開啟的時(shí)間是?”約瑟平靜的問道,只是眼中的瘋狂卻更加猛烈!
“秘境的開啟沒有固定的時(shí)間,不過大概的時(shí)間還是有的!上次開啟是一百多年前,這次開啟應(yīng)該也就在百年之內(nèi)了,最短可能只有五六十年,最晚也不會(huì)超過百年了!”福爾曼也不是很確定黃金秘境的開啟時(shí)間,只能大概的說道。
約瑟點(diǎn)了點(diǎn)頭,“也就是說多則百年,少則五十年,甚至更短的時(shí)間里,我就要進(jìn)階圣域!看起來挺有挑戰(zhàn)性的??!”
話雖如此,不過和剛剛談及四年內(nèi)進(jìn)階魔導(dǎo)士時(shí)不同的是,此時(shí)的約瑟眼中沒有一點(diǎn)的遲疑和彷徨,所有的只有滿滿的斗志,那熊熊燃燒的斗志仿佛要化作火焰燃燒整個(gè)世界一般!??!
……
第二天清晨,從院長(zhǎng)的辦公室離開后,約瑟直接去了學(xué)院里的圖書館,有些事情他還要確認(rèn)一下。
漫步在校園內(nèi),約瑟感受到了明顯的不同,往日里或三五成群說說笑笑,或一個(gè)人行色匆匆的同學(xué)們不見了,取而代之的是一個(gè)個(gè)呆呆的身影。每當(dāng)約瑟從他們身邊經(jīng)過時(shí),可以明顯感受到他們那看怪物一樣的眼神!
“看見了沒,這就是我跟你說的那個(gè)變態(tài)!”
“這就是那個(gè)以初級(jí)魔法師戰(zhàn)勝高級(jí)魔法師的變態(tài),看起來也沒什么不同?。俊?br/>
“這是你沒見著他發(fā)飆時(shí)的樣子,乖乖,現(xiàn)在的初級(jí)魔法師真是變態(tài)啊,想想都忍不住打哆嗦??!”
……
“快看快看,那個(gè)變態(tài)出現(xiàn)了!”
“他這是要去哪?”
“看著像是要去圖書館啊!”
“什么?圖書館?”
“聽說他以前也經(jīng)常在圖書館里發(fā)呆的!”
“你說他那么變態(tài),和圖書館有沒有什么關(guān)系???”
“不清楚啊,不過不管了,等有功夫了,我也去圖書館看看!”
“同去,同去!”
……
在約瑟去圖書館的路上,各種各樣的以他為核心的議論聲此起彼伏,充斥在校園里的每一寸空間里。只是這一切都和約瑟沒有什么關(guān)系,從答應(yīng)了老師參加下一屆四校聯(lián)賽開始,就有一個(gè)想法浮現(xiàn)在了他的腦海里,如果可行的話,就算他四年以后還是無法完美融合雷、火兩種元素,也會(huì)具備一戰(zhàn)之力!
匆匆來到圖書館,約瑟直奔一樓專門儲(chǔ)藏大陸傳記類的圖書角落而去,雖然以他現(xiàn)在的精神力想要上二樓,甚至是三樓都沒有什么問題,不過暫時(shí)來說,那里儲(chǔ)藏的魔法咒語對(duì)他來說并沒有太大的幫助。
在傳記區(qū)域找了片刻后,約瑟的眼睛亮了起來,“《獸神傳說》,終于找到你了!現(xiàn)在就來看看是不是和我想的一樣了!”
約瑟探手抓向第二層第五本的《獸神傳說》時(shí),不經(jīng)意掃到了一本傳記,眼神變的有些古怪起來。“《叢林戰(zhàn)紀(jì)》的作者是摩根福爾曼?”回想了一下自己老師當(dāng)時(shí)的表情,約瑟很確定學(xué)院里沒有第二個(gè)叫這個(gè)名字的學(xué)生或者老師,眼神不由得變的更加古怪起來。
嘴角輕輕彎起,搖頭笑了笑后,約瑟就把這不相關(guān)的小插曲拋在了腦后。
拿起那本《獸神傳說》,走到圖書館的閱讀椅上,靜靜的翻看起來。暗黃色的書皮,微微有些發(fā)卷,甚至于連這本書的作者是誰,都有些看不太清楚,只能模模糊糊的看到洛桑兩個(gè)字,其他的就看不太清了,不過好在傳記里面的內(nèi)容并沒有什么損傷,并不影響約瑟的閱讀。
很快,約瑟就沉浸在了傳記里的世界中,不知不覺間時(shí)光悄悄流逝,橘紅色的夕陽(yáng)又一次掛在屋角外的天空上,將漫天的流云渲染的紅彤彤的,像是一片火海。
輕輕吐出一口濁氣,約瑟合上了手中的傳記,稍顯暗淡的圖書館內(nèi)閃過一道明亮的光彩,“看來,和我想的差不太多,如果傳記上所說的屬實(shí)的話,那么這個(gè)辦法應(yīng)該很適合我現(xiàn)在的情況!”從藤椅上坐起,看了一眼屋外的晚霞,約瑟自語道:“那么現(xiàn)在,再去老師那里確認(rèn)一下吧!”
將手中的《獸神傳說》放回圖書館的書架上,約瑟又一次的來到了學(xué)院辦公區(qū)頂層的院長(zhǎng)辦公室。
“咚咚!”輕輕敲了兩下辦公室外的木門,約瑟站在屋外靜靜的等了起來,他知道無論老師在不在辦公室內(nèi),只要自己敲響這個(gè)木門,老師都會(huì)知道的。
“進(jìn)來吧,門沒鎖?!本拖窦s瑟想的那樣,片刻后院長(zhǎng)平靜的聲音從屋內(nèi)傳來。
推門進(jìn)去,約瑟再看到平日里顯得安靜,甚至有些冷酷的福爾曼老師時(shí),不知怎么就突然想起了圖書館里的那本《叢林戰(zhàn)紀(jì)》,嘴角忍不住想要翹起來。
“今早不是剛剛離開嗎?怎么又回來了?”福爾曼端著那仿佛隨時(shí)都存在青瓷茶杯,淡淡的問道。
拼命的忍下自己想要笑出聲的沖動(dòng),約瑟和往常一樣恭敬的問道:“老師,我有個(gè)問題想要向您請(qǐng)教!”
“什么問題?和四校聯(lián)賽有關(guān)?”福爾曼有些好奇。
約瑟點(diǎn)點(diǎn)頭,“嗯,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)方法,如果我的設(shè)想可行的話,就算四年后我還是無法完美融合雷、火元素也會(huì)有一戰(zhàn)之力!”
“哦,什么辦法,說來聽聽?”福爾曼有些感興趣約瑟的方法,要知道四年內(nèi)完美融合雷、火兩元素的確不是什么容易的事情。
“召喚師!以我的精神力來說,如果兼職一下召喚師的話,對(duì)于戰(zhàn)斗力的提升應(yīng)該很大!”約瑟將自己的想法說了出來。
“召喚師?”福爾曼微微皺起眉頭,不是很確定的說道:“對(duì)于這個(gè)職業(yè)我沒有什么了解,不過據(jù)我所知這個(gè)職業(yè)沒有什么強(qiáng)者吧?而且對(duì)于魔法師來說,兼職召喚師弊要大于利吧?”
約瑟點(diǎn)點(diǎn)頭,回答道:“要想成為召喚師的話,需要簽訂一個(gè)本源召喚契約,只有簽訂了這個(gè)契約以后才可以召喚自己的本命守護(hù)獸,也只有這樣才可以利用精神力從異度空間里召喚其它的召喚獸來為自己戰(zhàn)斗……”
“本源召喚契約?”福爾曼打斷約瑟說道:“我記得簽訂這個(gè)契約的話,魔法師對(duì)于元素的感知會(huì)永久性的下降一些,雖然不是太多,可是對(duì)于本源資質(zhì)的降低,這個(gè)代價(jià)有些大吧?”
“是會(huì)降低一些元素感知度!”約瑟肯定了福爾曼的問題,而后補(bǔ)充說道:“除此之外,還有另一個(gè)弊端,一旦簽訂這個(gè)契約,就無法釋放那些涉及到神靈的魔法咒語!這也是只有那些精神力天賦出眾,卻沒有什么元素感知能力的法師才會(huì)選擇召喚師這個(gè)職業(yè)的最大原因!”
“那你還……”福爾曼有些不解約瑟的決定,要知道對(duì)于現(xiàn)在的約瑟來說,努力的提高自己的元素認(rèn)知,完成雙元素的完美融合才是最重要的事情。召喚師這個(gè)職業(yè)雖然能夠立刻幫助他提升一些戰(zhàn)斗力,可從長(zhǎng)遠(yuǎn)上來看卻是弊大于利的??!
約瑟搖搖頭,對(duì)福爾曼解釋道:“雖然老師允許我在幻神山上修煉一年,可是我還是沒有太大的把握能夠完美的融合兩種元素,兼職召喚師的話,卻能夠更好的發(fā)揮我的實(shí)力!”
“而且,召喚師對(duì)于普通魔法師的限制對(duì)我來說,卻沒有太大的作用!領(lǐng)悟并融合雙元素之前,按照老師的要求我只能夠使用一級(jí)的元素魔法,而一旦我完美融合了雷元素和火元素,到時(shí)候我也應(yīng)該像老師說的那樣踏上了屬于我自己的道路!更加不會(huì)在意那條對(duì)魔法咒語的限制了!”
福爾曼聽了約瑟的解釋后,知道他不是一時(shí)的沖動(dòng),對(duì)約瑟的不滿和緩了許多,只是眉頭還是微微皺著,“就算是這樣的話,那對(duì)本源資質(zhì)的影響也是巨大的,這對(duì)你是永久性的傷害!得不償失??!”
看到老師微微皺起的眉頭,約瑟卻笑了起來,只有關(guān)心自己的人,才會(huì)為自己的魯莽而生氣!
“魔法咒語的問題對(duì)我來說沒有什么影響,對(duì)吧老師?”約瑟微微笑著說道,“至于元素感知降低的問題,老師,你可以到我的識(shí)??匆幌?!”說著,一陣紫紅色的光芒從約瑟的識(shí)海擴(kuò)散開來,直到蔓延到整個(gè)身軀,濃郁的光芒讓約瑟的身影看起來有些模糊的同時(shí)也有一些神秘!
這一刻約瑟放開了對(duì)自己識(shí)海所有的保護(hù),毫無保留的展現(xiàn)在了自己老師福爾曼的面前!手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀,更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。