“什么？”錢群利一拍桌子，就站了起來(lái)，“大佬，那他這不就是在利用你嗎？要是之后，之后，就是那個(gè)......像那個(gè)誰(shuí)一樣，怎么辦？”

    那個(gè)誰(shuí)？那個(gè)誰(shuí)是誰(shuí)啊，你倒是說(shuō)清楚啊！

    “之后變得像劉邦一樣，是不是想說(shuō)這個(gè)?！备鹗缳t在一邊幫著補(bǔ)充道。

    “對(duì)，對(duì)對(duì)對(duì)。就是這個(gè)?！卞X群利示意看向他的同學(xué)們，舉手表達(dá)了歉意?！俺墒轮蟀盐覀兌几傻袅耍遣皇峭甑傲??！?br/>
    干掉......還中不至于這么嚴(yán)重吧......頂多就是“拋棄”這樣的吧。

    錢群利和葛淑賢兩個(gè)人當(dāng)時(shí)沒(méi)有在場(chǎng)，而其他三個(gè)人，包括班長(zhǎng)在里面，或許都被多方的氣勢(shì)給壓住了，當(dāng)時(shí)沒(méi)有說(shuō)一句話，直到現(xiàn)在，回了教室之后。

    “我倒是覺(jué)得還不至于會(huì)變得這種結(jié)果?！卑嚅L(zhǎng)作為在座的和歐陽(yáng)燁煜接觸最多人，也開(kāi)始加入討論，“平時(shí)的在學(xué)生會(huì)的話，我和他接觸的還是比較多的，總體感覺(jué)他為人還是很陽(yáng)光爽朗的，對(duì)每個(gè)人基本是平等對(duì)待的那一種?！?br/>
    哦哦，連已經(jīng)很陽(yáng)光爽朗的班長(zhǎng)都說(shuō)別人是很陽(yáng)光爽朗的，那他平時(shí)都是怎么樣子的。沈雪諾也就今天和他見(jiàn)過(guò)第二次面。

    “石磊，你說(shuō)他平時(shí)會(huì)不會(huì)是故意裝成你說(shuō)的那樣，然后接近一年級(jí)的人，表現(xiàn)出親和感，好為了最終的目的。”關(guān)于趙倩說(shuō)的，也不是沒(méi)有這種可能，比較這兩個(gè)副會(huì)長(zhǎng)的爭(zhēng)奪，大部分的盡力還是在一年級(jí)新生這邊。

    要是歐陽(yáng)燁煜說(shuō)的他和另一個(gè)副會(huì)長(zhǎng)在二年級(jí)的事情是“真實(shí)”的話?！髡家话?。

    “小露，你怎么看，今天你說(shuō)話很少啊?！眴?wèn)了下胡小露，趙倩也注意到了這點(diǎn)。

    “啊，我，關(guān)于這種事情，我也不是很懂，也不好多說(shuō)什么。”一直沉默的胡小露給趙倩的話驚醒，“而且，阿四好像也沒(méi)有答應(yīng)下來(lái)啊?！?br/>
    然后只大家轉(zhuǎn)向盯著沈雪諾看。

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    按照當(dāng)時(shí)的情況，最后沈雪諾只是和歐陽(yáng)燁煜對(duì)視了幾秒，然后就說(shuō)了句“走吧”。會(huì)變成現(xiàn)在這樣，以“已經(jīng)答應(yīng)下來(lái)”的前提做討論，都要怪錢群利就沒(méi)有好好的在聽(tīng)，回來(lái)之后說(shuō)的“場(chǎng)景回復(fù)”的描述。

    “什么嘛，大佬沒(méi)有答應(yīng)啊?！边@不是都是你的錯(cuò)嗎？像葛淑賢這樣淡定一點(diǎn)不好嗎？還亂帶動(dòng)其他人。

    “我再想想?！?br/>
    馬上就要下午課程開(kāi)始，沈雪諾對(duì)著五人說(shuō)著這么四個(gè)字之后，就從座位上離開(kāi)了。

    在“叮鈴鈴~~”的伴奏下，學(xué)校的長(zhǎng)道下，人的影子淹沒(méi)在樹(shù)蔭下，時(shí)有時(shí)無(wú)。但他不是唯一的一個(gè)，還有“老園藝”，爬在梯子上。

    “是不是有遇到什么很難抉擇的事情了？”

    “你難道都不管的嗎？”

    “學(xué)校就像是一個(gè)微型的社會(huì)，社會(huì)不會(huì)對(duì)你善良，只有競(jìng)爭(zhēng)。只有你去適應(yīng)社會(huì)，社會(huì)不可能適應(yīng)你?！?br/>
    短短的對(duì)話，沈雪諾像是想到了什么，繼續(xù)向前走著。

    路邊的落葉已經(jīng)開(kāi)始多了起來(lái)，微風(fēng)卷起，又放下。

    這是落葉想飛回到樹(shù)枝上，還是，想化作春泥，但是秋風(fēng)不答應(yīng)呢？