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成人電影網(wǎng)人交 從二丫家出來(lái)后我整個(gè)人恍

    從二丫家出來(lái)后,我整個(gè)人恍若新生。身上的壓力和局促瞬間煙消云散。

    二丫本來(lái)是要留我和她一起喝粥的,我告訴她主編在催稿子了,我得回辦公室加班。

    主編確實(shí)催稿子了,但催稿子只是主編的工作,并不構(gòu)成我加班的必要條件。

    所以這只是離開(kāi)的托辭而已。本來(lái)我是很樂(lè)意和二丫待在一起的。哪怕是她和四戒結(jié)婚之后,我還是很樂(lè)意在有她的場(chǎng)合出現(xiàn),即使四戒每次都在。

    ……

    有二丫的地方,我都愿意出現(xiàn),這種習(xí)慣可以追溯到初中時(shí)代。

    在座次上與四戒遠(yuǎn)離并沒(méi)有影響我們的交流和感情。

    我們還是會(huì)一起去食堂、去廁所,去河邊遠(yuǎn)眺偶爾路過(guò)的船只,去操場(chǎng)和女同學(xué)一起玩橡皮筋。不像很多人,有了新同桌,忘了舊同桌。近了新朋友,疏了舊相識(shí)。

    哈哈。

    進(jìn)入初中,大家的性別意識(shí)開(kāi)始顯露。所以,像我和四戒這種一下課就陪著女同學(xué)們玩橡皮筋的行為還是為大多數(shù)男生所不齒的。

    他們會(huì)覺(jué)得我們不夠男子氣概。但他們的男子氣概往往是以打架掛彩結(jié)束,所以并不討老師和女同學(xué)的喜歡。

    在那個(gè)年代,在相對(duì)單純的農(nóng)村地區(qū),因?yàn)榇蠹业募彝l件都差不多,都是農(nóng)二代,沒(méi)有所謂的富二代和拆二代,所以除了絕對(duì)力量,學(xué)業(yè)成績(jī)是你行走校園的重要資本。

    我和四戒是我們班級(jí)男生中學(xué)業(yè)成績(jī)的一二名,所以面對(duì)其他男生異樣的眼光,我們會(huì)拋給他們輕蔑的一笑。笑容中飽藏著,等你考試干過(guò)我了再來(lái)嘲笑老子的意思。

    他們也不會(huì)跟我們動(dòng)手,因?yàn)楦煽?jī)好的同學(xué)動(dòng)手,在老師那里永遠(yuǎn)都是成績(jī)差的同學(xué)的錯(cuò)。

    我愿意陪女生一起玩完全是因?yàn)槎?,而四戒愿意陪女生一起玩,那個(gè)時(shí)候他說(shuō)是因?yàn)槲?,后?lái)我才知道,也是因?yàn)槎尽?br/>
    期中考試之后,就是學(xué)校的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)了。我們的體育老師,也就是我們的語(yǔ)文老師,也正是我們的班主任老師,運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕前就告訴我們,學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì),重在參與,友誼第一,比賽第二。得獎(jiǎng)又不能給中考加分,所以隨便參加一下就好了,重心還是要放在學(xué)習(xí)上。

    因?yàn)榛A(chǔ)設(shè)施差的原因,很多比賽項(xiàng)目是沒(méi)有的。最受大家喜歡的球類運(yùn)動(dòng)也只有乒乓球。

    我雖然身體剛剛發(fā)育了,但是力量還沒(méi)有長(zhǎng)起來(lái),所以跑步,跳遠(yuǎn)之類的都不適合我,只能參加一些技術(shù)性的項(xiàng)目,比如乒乓球。

    四戒和我一樣,也報(bào)了乒乓球。每個(gè)班級(jí)有三個(gè)男子單打名額,我不記得還有一個(gè)是誰(shuí)了,我只記得抽簽的時(shí)候我第一輪的對(duì)手就是四戒。

    我和四戒合計(jì)了一下,我們可以相互作嫁衣,來(lái)幾個(gè)漂亮的扣殺,大勢(shì)吸引一波女生的目光,尤其是二丫的歡呼,然后勝利的人進(jìn)入第二輪。

    我們一致認(rèn)為,我們抽到的是上上簽。

    問(wèn)題出在我倆對(duì)于誰(shuí)首輪出局產(chǎn)生了爭(zhēng)議。二丫就在現(xiàn)場(chǎng)觀戰(zhàn),我們誰(shuí)也不愿意主動(dòng)出局。

    四戒突然拍了一下腦袋。“以我倆的實(shí)力,憑什么必須有一個(gè)人要首輪出局?”四戒昂起了他高傲的頭顱。

    “所以?”我望著四戒,以為他有讓我們雙雙晉級(jí)的辦法。

    四戒拉過(guò)別的班級(jí)的一個(gè)男生,很快完成了簽位調(diào)換。

    這樣,我和四戒在首輪完美避開(kāi)。我倆興奮地?fù)袅艘幌抡?,一副終將會(huì)師決賽的樣子。

    我率先出場(chǎng),一上來(lái)就打了對(duì)方一個(gè)4:0。旁邊有同學(xué)議論說(shuō)上一屆的冠軍也不過(guò)如此,這一屆有黑馬殺出。我內(nèi)心的放縱和驕傲像脫韁的野馬蹦涌而出,順便來(lái)了一個(gè)姿勢(shì)優(yōu)美的扣殺!

    然后,扣飛了。

    11:4。

    11:5。

    在三局兩勝的賽制下,我被淘汰了。

    只能留在現(xiàn)場(chǎng)為即將出場(chǎng)的四戒加油。

    “兄弟,一定要為我們班爭(zhēng)取一個(gè)進(jìn)入下一輪的名額?!?br/>
    因?yàn)榱硪晃煌瑢W(xué)比我還先比賽,比我更先被淘汰,所以四戒成了我們唯一的指望。我跟四戒重重地撞了一下拳頭。

    四戒一上來(lái)就采取了強(qiáng)攻戰(zhàn)術(shù),只是所有進(jìn)攻不是出界就是下網(wǎng)。很快,第一局就結(jié)束了。四戒因?qū)Ψ桨l(fā)球失誤,得到1分。

    易邊再戰(zhàn)之前,我給四戒打了打氣?!皠e急,你一定可以的!”

    這一局,四戒改變了戰(zhàn)術(shù),改打防守反擊。一上來(lái)確實(shí)奏效,每個(gè)回合的擊球次數(shù)明顯增加,觀賞性也起來(lái)了。

    這種防守反擊的戰(zhàn)術(shù)到底不符合四戒的氣質(zhì),還沒(méi)有打完三顆球四戒就受不了了。

    “大丈夫可以站著死,不能跪著活!”

    然后,隨著對(duì)方連續(xù)幾次漂亮的防守反擊,四戒站著……死了。

    二丫在比賽還沒(méi)有結(jié)束前就離開(kāi)了。

    我攀著四戒的肩膀往教室走去。

    “別難過(guò),明年再戰(zhàn)!”雖然輸了,但我還是想要安慰一下四戒。

    “不不不,”四戒搖了搖頭,“我不應(yīng)該跟人換簽,這樣我們總有一個(gè)人會(huì)進(jìn)入下一輪?!?br/>
    我倆垂頭喪氣地回到教室,班主任老師卻像等待戰(zhàn)士凱旋的首領(lǐng)一樣高興。

    “友誼第一,比賽第二?!卑嘀魅卫蠋熜χ鴮?duì)我們說(shuō),“快去上自習(xí)吧?!?br/>
    記憶里,我們的初中班主任老師就是一個(gè)把學(xué)習(xí)看得最重的人。這些運(yùn)動(dòng)會(huì),露天電影全都沒(méi)有必要,唯一有必要的就是學(xué)習(xí)!

    他完全不在意我們班的運(yùn)動(dòng)會(huì)成績(jī),大家被淘汰的越早他越高興。這意味著有更多的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)。

    所以,我們班的運(yùn)動(dòng)會(huì)成績(jī)永遠(yuǎn)是全校墊底。不過(guò),那一年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上卻有一個(gè)瘦弱的女孩在400米比賽中奪冠,我現(xiàn)在都還記得她的名字,李娜,和網(wǎng)球名將同名。

    李娜身高不高,也沒(méi)有什么運(yùn)動(dòng)天賦。她的400米報(bào)名完全是為了湊數(shù),每個(gè)項(xiàng)目每個(gè)班必須有人報(bào)名。

    比賽那天,班上的很多同學(xué)都去現(xiàn)場(chǎng)觀戰(zhàn)了。李娜一開(kāi)始就落后了大部隊(duì),跑在最后一名??吹接型瑢W(xué)已經(jīng)跑完并開(kāi)始慶祝、但李娜離終點(diǎn)還有很遠(yuǎn),班上的同學(xué)便開(kāi)始陸續(xù)退場(chǎng)。

    我和四戒也是提前退場(chǎng)的同學(xué)之二。

    令人意想不到的是,女子400米最后的冠軍居然是李娜!

    沒(méi)有提前退場(chǎng)的同學(xué)回到教室跟大家宣布這個(gè)好消息的時(shí)候,大家是不信的。

    “真的!每圈50米,400米是8圈。那群傻瓜跑了7圈就沒(méi)跑了,李娜堅(jiān)持跑完了8圈。后來(lái)裁判提醒那些傻瓜,他們才意識(shí)到,不過(guò)已經(jīng)追不上李娜了,她已經(jīng)撞線了?!?br/>
    報(bào)告消息的同學(xué)耐心地跟我們解釋,弄得我們將信將疑。

    晚自習(xí)的時(shí)候,班主任老師掛著笑容又給我們大談人生道理。

    “我說(shuō)過(guò)學(xué)習(xí)最重要吧?”班主任老師眉飛色舞,“李娜同學(xué)雖然跑的慢,但是一直默默數(shù)著圈數(shù),不像那些一開(kāi)始跑得快的同學(xué),只知道埋頭跑,不懂得思考,結(jié)果呢?”

    班主任老師又一次將別人的失誤說(shuō)成是自己學(xué)習(xí)的結(jié)果。不過(guò),我們誰(shuí)都沒(méi)有反駁。