?高科技！

    在醫(yī)院的時(shí)候，蘇南固然對(duì)孫醫(yī)師的醫(yī)療手段而嘆為觀止。但他對(duì)醫(yī)院的印象，難免會(huì)打上“落后”的標(biāo)簽。有時(shí)他甚至在想，自己前任的記憶里，是否有什么虛假信息的存在。

    等他來(lái)到學(xué)校之后，他才真正察覺(jué)，帝國(guó)的科技究竟有多么發(fā)達(dá)。

    學(xué)校的樓層不高，占地面積也不大。但其中蘊(yùn)含的科技水準(zhǔn)，卻足以讓人嘆為觀止。

    反重力系統(tǒng)，虛擬實(shí)像技術(shù)，人工智能技術(shù)。這些在地球上還只是傳說(shuō)的高科技物品，卻好似樹(shù)木花草一般的在點(diǎn)綴著學(xué)校。若非在蘇南的腦袋里，還有學(xué)校各種設(shè)施的作用和使用辦法，他恐怕就像劉姥姥進(jìn)了大觀園一般，不知所措了。

    若是前世的他，哪里能想到。小小的一個(gè)洗手池，竟然用上了反重力系統(tǒng)，只為出水方便一些？方便時(shí)用的馬桶，竟然是用人工智能系統(tǒng)來(lái)控制的。學(xué)校出的普通板報(bào)，竟然還用上了虛擬實(shí)像技術(shù)？

    在校園里，除了像蘇南這樣的學(xué)生以外。人數(shù)最多的，并不是老師，而是形形色色的機(jī)器人。

    在這里，機(jī)器人并沒(méi)有做什么高科技的工作，而是干著一些最為普通的活計(jì)：澆花，引路，清掃?？此麄兊撵`活程度，和真人沒(méi)有什么區(qū)別。

    幸好，雖然設(shè)施大不相同，但有些格局卻是一樣的。教室，座椅，同學(xué)。在學(xué)校里這個(gè)地方，外在的東西固然不同，但內(nèi)里的東西卻總還有相似的地方。

    因?yàn)槭軅毕季玫木壒?，蘇南的返校倒是引起了一點(diǎn)波瀾，周圍的同學(xué)都紛紛詢問(wèn)他的狀況，七七八八的去把他安慰了一番。

    有的詢問(wèn)很幼稚，有的詢問(wèn)很有趣，有的甚至讓人哭笑不得。但不管是什么問(wèn)題，都是以安慰居多，沒(méi)什么還心眼。蘇南的同學(xué)們畢竟都是十三四歲的少年，還沒(méi)有經(jīng)歷什么世事，心中自有一份天真，一般不會(huì)有什么黑暗心里。

    但這種遭遇，卻讓蘇南感到有些頭疼，不知道自己應(yīng)該說(shuō)什么才好。在他的身體里，終究住著一個(gè)二十多歲的靈魂，有些話語(yǔ)，實(shí)在不好說(shuō)出口。

    幸好，老師的到來(lái)，幫他解決了的窘境。

    在距離上課還有一分鐘的時(shí)候，門(mén)外便傳來(lái)了一陣腳步聲，一個(gè)穿著一身筆直的教師服的中年男子，從門(mén)口走了進(jìn)來(lái)。這位老師卜一進(jìn)來(lái)，教室便變得鴉雀無(wú)聲。

    這位新來(lái)的老師，他的年紀(jì)在三十五歲上下，相貌固然普通，但卻有著一雙炯炯有神的眼睛，再配上那一對(duì)利劍似得眉毛，直接給人一種不怒自威的感覺(jué)。

    他往那里一站，身體筆直的就好似一個(gè)蒼松一般，縱有風(fēng)吹雨打，也不能讓他彎了腰。站在講臺(tái)上之后，他也沒(méi)費(fèi)什么話，直接開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的說(shuō)道，“諸位你好，我是你們這節(jié)課的輔導(dǎo)老師，趙天君。這節(jié)武道實(shí)踐課，將由我?guī)銈冞M(jìn)行?！?br/>
    在臺(tái)下，蘇南的不由得將他的眼睛微微一縮，將頭低了三分，將目光錯(cuò)開(kāi)他的身影。

    殺氣！

    在這位新教師身上，蘇南感到了這種異常熟悉的氣息，新老師身上的血腥味，都快嗆到他的鼻子了。

    殺氣這種東西，摸不著，也看不見(jiàn)。但第六感稍稍強(qiáng)一點(diǎn)的人，便能感受到這種因?yàn)闅⒙径鴰?lái)的氣息。

    殺氣這種東西，不是人為所能培養(yǎng)出來(lái)的。如果是玩電子游戲，那他就算“殺死”了數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的虛擬人物，也培養(yǎng)不出半點(diǎn)殺起來(lái)。只有真正殺過(guò)人的人，才會(huì)有這樣的“血腥氣”。

    這位趙天君老師，恐怕是一位真正的狠角色。手上若是沒(méi)有十條八條人命，可不會(huì)有如此凜冽的殺氣。

    一時(shí)間，蘇南不由得愈發(fā)謹(jǐn)慎起來(lái)。

    如今的帝國(guó)，可是真正的“和平時(shí)代”。在大環(huán)境下，那是一片的和諧安寧。每出現(xiàn)一起命案，那就會(huì)是一件可以驚動(dòng)行省議會(huì)的大事件。在這種前提下，趙天君身上的殺氣可就耐人尋味了。

    更重要的是，像趙天君這般的人，那可是實(shí)實(shí)在在的“兇徒”。就算他退伍了，恐怕也只會(huì)在特殊單位工作，那會(huì)如此堂而皇之的站在講臺(tái)上？

    這一節(jié)“武道實(shí)踐課”之中，若是沒(méi)有什么大文章，蘇南寧愿將自己的名字倒過(guò)來(lái)寫(xiě)。

    果然，趙天君一開(kāi)口，便引起了一番嘩然。他說(shuō)道，“諸位同學(xué)，‘武道實(shí)踐課’是一門(mén)特殊的課程，不是普通的虛擬科教世界所能傳授的。因此在這一節(jié)課上，我們將通過(guò)“虛擬實(shí)境”來(lái)學(xué)習(xí)者這門(mén)課程。

    頓時(shí)，臺(tái)下變得一片嘩然。原本安靜的課堂變得好似菜市場(chǎng)一般的喧嘩。同學(xué)們都顧不上這位新老師所帶來(lái)的壓力，彼此交頭接耳起來(lái)。

    對(duì)于十三四歲的學(xué)生來(lái)說(shuō)，“虛擬實(shí)境”這四個(gè)字，就好似有魔力一般，既讓人迷醉，又讓人恐懼，就好似盛開(kāi)的罌粟花一般。

    虛擬實(shí)境，是一種最為特殊的虛擬游戲。一般的虛擬游戲，真實(shí)度不會(huì)超過(guò)60%，就算是以血腥，殺戮為賣點(diǎn)的“暗黑王朝”，“死亡使者”，它們的真實(shí)度也不會(huì)超過(guò)60%。

    之所以如此，是因?yàn)橛螒蛉羰潜惶鎸?shí)了，就會(huì)讓玩家分不清現(xiàn)實(shí)和虛幻，徹底的迷醉在其中。更何況，游戲之所以吸引人，是源于其娛樂(lè)性和可玩性。如果游戲的真實(shí)度太高，反而會(huì)讓玩家感到厭煩和疲憊。

    虛擬實(shí)境卻不一樣。能被稱為虛擬實(shí)境的虛擬游戲，真實(shí)度均會(huì)達(dá)到99%以上。在這種真實(shí)度高到可怕的世界里，常人根本無(wú)法去區(qū)分真實(shí)和虛幻。從直觀角度來(lái)說(shuō)，就是有人若是在虛擬實(shí)境里死了，那在現(xiàn)實(shí)中的那個(gè)他，也可能會(huì)因此而徹底死亡。

    不僅如此，就算是一個(gè)和平無(wú)比的虛擬實(shí)境，也會(huì)給玩家?guī)?lái)一系列的問(wèn)題。因?yàn)檫^(guò)高的真實(shí)度，玩家往往會(huì)在不知不覺(jué)中，就將虛擬實(shí)境當(dāng)成了真實(shí)世界，將自己的全部感情去投入其中，將虛擬和現(xiàn)實(shí)徹底顛倒，以至于引發(fā)一系列的心理問(wèn)題。

    因?yàn)檫@個(gè)緣故，虛擬實(shí)境被帝國(guó)視為禁忌物品，是禁止在市面上流通，只會(huì)用于軍事等極少數(shù)領(lǐng)域，那些私自研發(fā)虛擬實(shí)境的人，都會(huì)迎來(lái)嚴(yán)厲的程度。情節(jié)最為嚴(yán)重的，甚至?xí)唤K生囚禁。

    等學(xué)生們爭(zhēng)吵了一會(huì)之后，趙天君咳嗦了幾聲，等教室內(nèi)再次靜下來(lái)之后，說(shuō)道，“好了，不要吵了。具體的情況，等我們進(jìn)入虛擬實(shí)境之后，在進(jìn)行商談吧。”

    說(shuō)罷，趙天君輕輕拍了手。所有同學(xué)的課桌都好似變形金剛一般，分裂開(kāi)來(lái)，形成一個(gè)摩托車頭盔狀的游戲頭盔。

    在座的同學(xué)之中，雖然沒(méi)人進(jìn)入過(guò)虛擬實(shí)境，但多多少少，都曾玩過(guò)虛擬游戲，對(duì)于游戲頭盔，并不會(huì)陌生。也不用趙天君安排，一個(gè)個(gè)就乖乖的將頭盔帶上。很顯然，對(duì)于即將面對(duì)的“虛擬實(shí)境”，所有人都已經(jīng)迫不及待了。

    蘇南掃了掃四周，發(fā)現(xiàn)大半的同學(xué)都已經(jīng)把頭盔帶好了，這才拿起頭盔，扣在腦袋上。

    從質(zhì)地上看，游戲頭盔應(yīng)當(dāng)是鐵質(zhì)的。但等蘇南將其待在頭上之后，卻有一種異常舒適的感覺(jué)。好似有一雙無(wú)比柔軟的手，在他頭部的穴道上按壓揉捏一般。

    莫名的，蘇南就不知不覺(jué)的放松起來(lái)，放下了心中的警惕，放下了心中的戒備，心靈驟然的輕松起來(lái)。

    放松，放松。

    不知不覺(jué)中，蘇南的心神越來(lái)越放松。慢慢的，他竟然因此而變得昏昏沉沉，幾乎要睡了過(guò)去。

    直到這時(shí)，蘇南才反應(yīng)過(guò)來(lái)，知道自己中招了。但可惜的是，他縱然想要反抗，卻也來(lái)不及了。在那深沉的睡意下，蘇南根本無(wú)法收攏精神，不由自主的就睡了過(guò)去。

    以蘇南的心性修為，也都是如此，就更別說(shuō)那些同班的普通學(xué)生了。在他們戴上頭盔之后，一個(gè)個(gè)也都睡了過(guò)去，

    趙天君在教室里掃視了一周，發(fā)現(xiàn)所有人都已經(jīng)昏昏睡去，沒(méi)有一個(gè)清醒者之后，忽然長(zhǎng)嘆了一口氣，臉上露出一絲復(fù)雜之色，便從教桌上拿出了一個(gè)相同的頭盔，將其扣在腦袋上。

    于是，身為老師的趙天君，他也和那些普通的學(xué)生一樣，昏昏沉沉的睡了過(guò)去。手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。

    天才一秒記住本站地址：.筆趣閣手機(jī)版閱讀網(wǎng)址：m.