這一次，招回來(lái)新組建公司的人數(shù)足有六十人，他們都是經(jīng)過(guò)選拔的個(gè)中翹楚，有理想有沖勁兒。
除了進(jìn)《好聲音》節(jié)目組實(shí)習(xí)的一批人之外，姜易把剩下的人也分成了兩批。
一批是準(zhǔn)備交給《忠犬八公》的攝制組，讓徐征這個(gè)鬼才導(dǎo)演派人帶帶他們。
另一批，則是要交給夢(mèng)工廠，讓他們到那動(dòng)畫制作組去實(shí)習(xí)一番。
姜易對(duì)他們可謂是用心良苦，他是希望這個(gè)團(tuán)隊(duì)是個(gè)多面手，未來(lái)在他們的基礎(chǔ)上，能組建一個(gè)神級(jí)制作團(tuán)隊(duì)。
姜易也是當(dāng)面把這件事告訴了藍(lán)雨澤，并且把夢(mèng)工廠和徐征的聯(lián)系方式都交給了他。
既然已經(jīng)選他做這個(gè)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)頭羊，那自然是要讓他去親自辦這些事情的，也算是為他掙點(diǎn)威望。
做完這些事情之后，姜易就拉著文安安去往樓頂了，距離節(jié)目錄制還有不短的時(shí)間。
而在這段時(shí)間內(nèi)，文安安除了要準(zhǔn)備首都站的演唱會(huì)之外，也沒(méi)有別的事情了。
實(shí)際上，她正在想著離開飛魚自己開辦工作室的事情。
而關(guān)于飛魚的實(shí)情，姜易還沒(méi)有跟她說(shuō)。
不過(guò)，姜易已經(jīng)跟安總監(jiān)探討過(guò)，在以后，文安安的主要活動(dòng)就集中在唱歌的，其他的商業(yè)活動(dòng)盡量減少。
若是在以前，安總監(jiān)可能還會(huì)拒絕，畢竟一個(gè)歌手很需要曝光度，參與商業(yè)活動(dòng)，就是為了曝光。
但是現(xiàn)在，有了姜易這個(gè)bug級(jí)的人物，她自然是不會(huì)有任何的反對(duì)了。
她很清楚，即便安安以后只是定期發(fā)布專輯、舉辦演唱會(huì)，她也一定會(huì)穩(wěn)步的登上歌壇巔峰。
所以，她就索性助力一把，成全了小輩們這個(gè)純粹的音樂(lè)之路。
這樣一來(lái)，文安安的時(shí)間自然就更加的充足了，這也方便姜易為她安排一些別的活動(dòng)，讓生活更加有意義一點(diǎn)。
小兩口牽著手來(lái)到了頂層，電梯里碰見(jiàn)了不少粉絲，一個(gè)個(gè)遞過(guò)紙筆要簽名，兩人也是欣然應(yīng)允。
“這公家單位的福利就是好呀，還有這樣的去處，想想看，要是佐伊的單位也有這樣的設(shè)施，她就不用為帶孩子發(fā)愁了！”
到了頂樓之后，文安安遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著玩鬧在一起的三個(gè)孩子，挎著姜易的胳膊坐到了休息區(qū)。
“哈哈，資本家的企業(yè)，是不會(huì)弄這種福利的，再說(shuō)了，佐伊的問(wèn)題在于小丫頭不能講太多華語(yǔ)。
即便是有這樣的場(chǎng)所，沒(méi)有會(huì)外語(yǔ)的小家伙陪著妮娜，她也是待不住的！”
姜易呶了呶嘴，示意文安安看一下情況，就不難發(fā)現(xiàn)，妮娜是一直跟著蕊蕊的轉(zhuǎn)的。
如果蕊蕊離她稍微遠(yuǎn)一點(diǎn)，她就會(huì)拿著自己的玩具快步跟上去。
“走吧，咱們也別在這里坐著了，美好的親子時(shí)光，可不能浪費(fèi)了，咱們過(guò)下家家，進(jìn)入一下有三個(gè)孩子的家庭情境！”
姜易牽著文安安，走到了孩子群中，這個(gè)游樂(lè)場(chǎng)里，也有做手工的地方。
姜易這一次過(guò)來(lái)，就是要帶著小家伙們做一下小玩具，也讓她們由體力活動(dòng)轉(zhuǎn)變成腦力活動(dòng)。
“爸爸，看，這是我弄的小房子！”
姜易剛剛靠近，小丫頭就獻(xiàn)了個(gè)寶，她拿著幾個(gè)方塊和三角堆成的“小房子”，很有成就感的樣子。
“我也有，姜叔叔，我這是一個(gè)小汽車！”
潘潘的東西要復(fù)雜一點(diǎn)，里面添加了圓形積木塊，也是一臉小傲嬌的嚷嚷著。
“嗯，你們都很棒，妮娜，你在拼什么呢？”
姜易表?yè)P(yáng)了一下女兒和干兒子，然后又把注意力放在了妮娜身上，語(yǔ)言也切換成了外語(yǔ)。
“叔叔，我這是一個(gè)彩虹，可是我不能把它弄彎！”
妮娜很是苦惱，她的想象力不錯(cuò)，把不一樣的彩色方塊放在一起，擺成了七條平行線。
“哦？是嗎，來(lái)，叔叔幫你把它弄彎！”
姜易又挑了一些顏色一樣的方塊，然后錯(cuò)著位把一個(gè)鋸齒狀的彩虹給擺了出來(lái)，立刻就獲得了小家伙們的夸贊。
“好啦，現(xiàn)在，咱們要去那邊做一份手工了，有誰(shuí)不想去嗎？”
姜易指著這個(gè)小游樂(lè)場(chǎng)一角的玻璃房子，笑呵呵的向三個(gè)孩子發(fā)出了邀請(qǐng)。
“要去，我要去的！”
“我也要去！”
蕊蕊和潘潘立刻就蹦蹦跳跳的給了回應(yīng)，只有妮娜睜大了漂亮的眼睛有些沒(méi)明白姜易說(shuō)啥。
就在文安安想要給妮娜說(shuō)一遍的時(shí)候，小蕊蕊立刻就搶在了頭里，熱情的跟小丫頭做了翻譯。
“我也要去！”
妮娜脆生生的說(shuō)了一句，這一句話，用的還是華語(yǔ)。
“好吧，我們走！”
姜易伸手牽住了蕊蕊和妮娜，文安安則是牽住了潘潘，向著那個(gè)“親子手工坊”走了過(guò)去。
“你好，請(qǐng)問(wèn)是做石膏上色還是做水晶貼呢？”
姜易剛帶著孩子走進(jìn)了手工坊內(nèi)，那里面的小姑娘就熱情的迎了上來(lái)。
“我們兩個(gè)都要嘗試一下！”
姜易一邊回應(yīng)著這個(gè)店主老師，一邊開始打量著里面的各種石膏模型和水晶貼樣圖。
“好了，石膏模型的話，就給這兩個(gè)小丫頭選個(gè)小兔子吧，給男孩子選一個(gè)小老虎！
水晶貼就選一個(gè)小彩虹，一個(gè)小雪人，再選一個(gè)小汽車吧！
對(duì)了，給我們兩個(gè)大人也選一個(gè)人相雕塑，就是那種兩個(gè)人在一塊兒的！”
這里的石膏已經(jīng)做成了各種人物和小動(dòng)物形態(tài)，剩下的只是上色了。
而那個(gè)水晶貼，則是要用水晶泥填充各種形態(tài)，最后烘干，變成一個(gè)可以貼在光華墻壁上的立體水晶畫。
姜易這一次是準(zhǔn)備全部嘗試一下，而且就連他和文安安也是童心大起，準(zhǔn)備也好好的玩上一次。
很快，店主老師就把姜易要的東西給選好了，他把最大的那個(gè)男女合影雕塑交給了文安安，讓她來(lái)完成。
然后又把小兔子分給了兩個(gè)屬兔的小丫頭，那個(gè)小老虎自然是分給了潘潘這個(gè)小虎男孩。
“爸爸，兔子就是白色的呀，這雕像也是白色的，我好像不用涂了耶！”
小丫頭很快就發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，直接就把姜易給問(wèn)住了，這倒是他這個(gè)當(dāng)?shù)那房紤]了。
“那個(gè)，蕊蕊呀，你想想，上一回你回老家，在山上看見(jiàn)的兔子是什么顏色的呢，兔子可不光只有白色的哦！”
姜易的腦子自然不是小孩能比的，在文安安要嘲笑他之前，他立刻開口把這個(gè)尷尬給化解掉了。
“哦，對(duì)的，那個(gè)兔子肚皮是白的，背上是黃色的，還有點(diǎn)灰！”
小丫頭仔細(xì)回想了一下，馬上就想了起來(lái)，同時(shí)還很是熱情的給妮娜介紹了起來(lái)，然后就拿起顏料筆開始給小兔子上色了。