陸魚發(fā)現(xiàn)了盧飛的異常之后也忘了研究剛才教室里的情況，盯著他看了一節(jié)課，結(jié)果盧飛的表現(xiàn)更是讓人不能理解。
高中生活無(wú)非兩個(gè)極端一個(gè)迷糊。不是拼命學(xué)習(xí)的，就是可勁瘋玩的，還有一幫一邊學(xué)一邊玩的。
學(xué)霸上課的時(shí)候恨不得把老師和黑板打印在眼睛里。
那些徹底放棄治療現(xiàn)在就開始享受生活的，恨不得把我現(xiàn)在過(guò)得很爽寫在臉上。
不過(guò)大多數(shù)的學(xué)生是夾在中間的迷糊派，偶爾學(xué)習(xí)偶爾墮落有目標(biāo)又不能堅(jiān)持。
盧飛本來(lái)是最后一種人物，今天卻完全是另一番表現(xiàn)，眼睛直勾勾的看著老師，還是一眨不眨，身體一動(dòng)不動(dòng)，也不做筆記，感覺(jué)像終結(jié)者一樣也不知道腦子里在運(yùn)轉(zhuǎn)什么程序。
他的異常表現(xiàn)連神經(jīng)大條的張豆都發(fā)現(xiàn)了不對(duì)，正好他就坐在盧飛隔壁的座位。幾次在盧飛身邊搞動(dòng)作，想吸引他的注意力都不能讓他有一絲一毫的反應(yīng)。
下課鈴一響起，大心臟的張豆就又去挑逗盧飛，先是一屁股坐在盧飛桌子上，很豪氣的拿出一罐自己私藏的紅牛遞給了盧飛。
“咋了哥們，今天怎么讓人套虛弱了？有啥不開心的事兒說(shuō)出來(lái)讓大家開心開心?！?br/>
本來(lái)好心幫朋友排解煩惱的想法從張豆這個(gè)賤人嘴里說(shuō)出來(lái)完全變了味道。
果不其然盧飛抬頭看了看張豆手里的紅牛，“滾！”字帶著冰碴就喊了出來(lái)。說(shuō)完依然直勾勾的目視前方，做的筆直，雙手放在膝蓋上，就跟勞改犯聽(tīng)課似的。
再次被噴張豆臉上徹底掛不住了，跳下桌子指著盧飛就開吼。
“盧大臉，你給臉不要，沒(méi)你這么做兄弟的?！?br/>
陸魚看到張豆徹底被點(diǎn)燃了急忙走過(guò)來(lái)勸架。
雖然他知道以張豆和盧飛的性格吵吵兩句就到頭了也不可能動(dòng)手，但還是不想兩人在同學(xué)面前出洋相。
“都消停點(diǎn)吧，你今天到底怎么了？是不是不舒服，要不我替你請(qǐng)假回寢室休息吧?！?br/>
盧飛家在市里郊區(qū)的縣城，所以住校。平時(shí)都是寢室教室食堂，三點(diǎn)一線的生活。
“盧飛你是不是跟那個(gè)同鄉(xiāng)鬧矛盾了？”
對(duì)感情生活比較深有體會(huì)的王玲說(shuō)出了自己的想法。
盧飛倒是有一個(gè)青梅竹馬的女朋友，兩人父母都是同事所以從就認(rèn)識(shí)，不過(guò)女孩在別的班，平時(shí)也不怎么來(lái)找盧飛。
王玲跟那個(gè)女孩因?yàn)樯鐖F(tuán)活動(dòng)有些交集，所以對(duì)這方面有所了解。
“跟你們沒(méi)關(guān)系！”盧飛依舊冷冷的頂了王玲一句干脆像躲蒼蠅一樣扭過(guò)頭去。
“握草，真失戀了??？”
張豆的火氣一下就變成了一副同情的表情。
“那也沒(méi)什么啊，你才多大，以后的路還長(zhǎng)著呢。
我早提醒過(guò)你做好心理準(zhǔn)備，那時(shí)候你不是說(shuō)有沒(méi)有女朋友無(wú)所謂，有音樂(lè)陪著你就夠了嗎？”
說(shuō)到音樂(lè)正是盧飛唯一的夢(mèng)想，雖然他的以前聲音很沙啞算不得動(dòng)聽(tīng)，但是各種達(dá)人，超男，好聲音選秀他也不知道堅(jiān)持去過(guò)多少次。每次都是初賽門檻就被淘汰，這也是班級(jí)里半公開的秘密。
木納的盧飛只有在談?wù)撘魳?lè)的時(shí)候才會(huì)綻放不算亮眼的光芒。
用張豆的話說(shuō)就是你唱的不好聽(tīng)，還沒(méi)有病危的父母，也不是殘疾人還不是大山深處走出來(lái)的，沒(méi)優(yōu)勢(shì)沒(méi)噱頭怎么混娛樂(lè)圈？
說(shuō)了半天，結(jié)果張豆還是直接被盧飛無(wú)視。
聽(tīng)出內(nèi)因的陸魚也跟著安慰曾經(jīng)的好友。
“你嗓子怎么了？別人要死要活的折騰一通都嗓子沙啞，你的聲音怎么變得好像音域更寬了，連聲調(diào)都變得很有節(jié)奏呢。”
他夸耀盧飛嗓子好卻沒(méi)有捧人的意思，他這人一向就事論事，對(duì)身邊所有不可理解的變化都很好奇。
陸魚因?yàn)榧依镉袀€(gè)醫(yī)大高材生，所以對(duì)人生理上的變化十分敏感，判若兩人的聲線和一眨不眨的眼睛都讓人很疑惑。
兩人說(shuō)道盧飛的爽點(diǎn)竟然也沒(méi)有讓他提起興趣！也可能是讓幾人說(shuō)煩了，盧飛干脆起身離開了教室，也不知道去干什么了！
陸魚的底線是不虧待每一份熱情，也不喜歡刻意討好別人的冷漠。
自己已經(jīng)做了這么多還沒(méi)有得到回應(yīng)，也只能無(wú)奈的搖了搖頭，平靜的回了自己的座位等待上下節(jié)課。
張豆看這盧飛的背影狠狠得哼了一聲，轉(zhuǎn)過(guò)頭討好的想要跟王玲套近乎。詢問(wèn)他根本不感興趣的上節(jié)課的內(nèi)容。
結(jié)果王玲正看著盧飛若有所思。
誰(shuí)都沒(méi)想到，下一節(jié)的英語(yǔ)課上盧飛卻大出風(fēng)頭。
開始上課的時(shí)候陸魚還忍不住觀察盧飛的眼睛。盧飛的眼皮由于長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有閉合，導(dǎo)致內(nèi)眼角里全是血絲，看上去就像熬夜通宵打游戲剛從吧出來(lái)一樣。
也許是盧飛一動(dòng)不動(dòng)傻愣愣看著自己的表象讓英語(yǔ)老師也覺(jué)得很好奇。雖然開學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了，但盧飛這種在班級(jí)里默默無(wú)聞的學(xué)生老師連他叫什么都記不起來(lái)。
忽然班級(jí)里多了一個(gè)刻苦求學(xué)的好孩子，讓這位老師一下子很有成就感。
春城一中歷史悠久，老師大都是很有資歷的老學(xué)究。
七班的這位英語(yǔ)老師本來(lái)已經(jīng)退休了，是學(xué)校返聘回來(lái)的高級(jí)講師，據(jù)說(shuō)只是在七班代課。當(dāng)然她也秉承了國(guó)內(nèi)教育的傳統(tǒng)，除了自己在黑板上寫寫畫畫就是讓下面的同學(xué)大段大段的讀課文。
于是她特意挑了一段很長(zhǎng)的課文讓盧飛朗讀。
盧飛的反應(yīng)有些木納，老師雖然叫不出名字但是眼神和手勢(shì)已經(jīng)指明了他的方向，但他還是沒(méi)什么反應(yīng)，直到他身后的王玲用筆捅了捅他肩膀，盧飛才意識(shí)到老師在叫自己。
看到盧飛的表現(xiàn)英語(yǔ)老師本來(lái)是有些失望，原來(lái)盧飛的認(rèn)真看自己只是一種溜號(hào)的狀態(tài)。
沒(méi)想到盧飛一開口卻把班級(jí)里所有人都震驚了。
這段課文難度不大，關(guān)鍵就是很長(zhǎng)。盧飛朗讀的時(shí)候語(yǔ)調(diào)優(yōu)美，陰陽(yáng)頓挫的發(fā)音鏗鏘有力。班級(jí)里的同學(xué)感覺(jué)自己忽然置身于百老匯歌劇院聽(tīng)音樂(lè)大師講述莎士比亞的李爾王。雖然內(nèi)容上還是李雷和韓梅梅的日常對(duì)話，但是所有人都被那種旋律所吸引。
聽(tīng)的年過(guò)半百的英語(yǔ)老師居然鼓起掌來(lái)。堅(jiān)持讓他把全文都讀完。
老師心花怒放了，班里女生的眼睛也變得明亮了。
下課后盧飛被幾個(gè)自以為口語(yǔ)不錯(cuò)的學(xué)生圍著紛紛請(qǐng)教竅門?？伤€是不搭理人。幾句話被問(wèn)煩了干脆又離開了教室。
眼見(jiàn)盧飛春風(fēng)得意卻裝的像個(gè)不以物喜的高人，帶著嫉妒情緒的張豆湊到陸魚身邊吐槽。
“人失戀了還有優(yōu)化發(fā)音的功能？盧飛這子算是因禍得福了！”
張豆，陸魚和盧飛因?yàn)槌踔型Ｋ云綍r(shí)走的比較近。
以前相貌平平又沒(méi)什么特長(zhǎng)的盧飛一直是張豆找優(yōu)越感的對(duì)象。現(xiàn)在看著盧飛在班級(jí)的地位明顯有上升的趨勢(shì)，張豆免不了吃味。
“盧飛這種變化不科學(xué)啊，咱們這個(gè)年齡變聲期基本已經(jīng)結(jié)束了，就算是有變化也是循序漸進(jìn)的過(guò)程，盧飛這種連發(fā)聲器官的生理結(jié)構(gòu)都改變的情況除非是做了手術(shù)。還有剛才我可能眼花了，真相的尾巴在哪呢？”
陸魚右手習(xí)慣性的揉搓下巴，低下頭陷入了沉思。他那刨根問(wèn)底的倔脾氣一上來(lái)，整個(gè)人都進(jìn)人了戰(zhàn)斗狀態(tài)，看的張豆搖頭嘆息。
“‘驢’同學(xué)又犯病了！”