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歐美邪惡做愛圖 等著于副所長帶著韓棋柳

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    等著于副所長帶著韓棋、柳特還有熊林毅三個(gè)少年一排挨個(gè)進(jìn)來時(shí),姜民秀那張?jiān)桨l(fā)育越俊秀、越長越像他媽的臉孔,正帶著前所未有的心滿意足的表情,沖著他媽傻呵呵地笑呢,他媽竟也是一臉的寵溺,看姜民秀像看什么稀世珍寶似的,明明就是一個(gè)棒槌。

    媽的,那場(chǎng)事故處理之后,三個(gè)少年只有此時(shí)鄙視姜民秀的心情是一致的,這種紅果果秀母子情的場(chǎng)面,有必要讓他們?nèi)齻€(gè)正霉字當(dāng)頭的人親眼瞧見嗎?

    要知道今天這個(gè)探視日里,除了熊林毅他媽一如繼往地來了,另兩位的家長全都沒有到。

    哪怕他們都知道今天是他們家孩子向?qū)Ψ浇坏狼笗娜兆?,能不能取得?duì)方的原諒全然不在他們的考慮之內(nèi)了,他們只要?jiǎng)e在沾手、別再被少管所叫來,就可以裝一輩子糊涂了,仿佛連孩子都不是他們自己親生的了。

    熊林毅他媽在探視結(jié)束之后,也沒有走,和于副所長商量,想跟著一起過來的,但于副所長沒同意。

    于副所長是出于好心,是為了他們考慮,他深深覺得以熊林毅他媽那個(gè)脾氣,如果與程婧嬈見面了,搞不好正面效果沒起到,還得起到反作用,別到時(shí)候明明可以順利通過的事情卻弄砸了,不如就讓那三個(gè)少年與程婧嬈當(dāng)面賠個(gè)禮,程婧嬈看著是厲害些,但不是那種得理不饒人的,她既然肯給這幾個(gè)少年寫道歉書的機(jī)會(huì),那就是沒想過要置這幾個(gè)少年于死地的。

    三個(gè)少年進(jìn)到接待室里面,站到了程婧嬈與姜民秀母子對(duì)面,兩方中間隔著一個(gè)長條形的一米寬、兩米長的會(huì)議桌。

    走在三個(gè)人最前面、站定后站在最左面的韓棋,一抬眼皮就看到了壓在姜民秀他媽手邊,自己遞給姜民秀幫忙轉(zhuǎn)交上去的道歉書,看折開的狀況,姜民秀他媽應(yīng)該已經(jīng)看過了。

    尼瑪啊,這臉丟的,韓棋都想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去了,他打定主意了,一會(huì)兒就裝死躺尸,不管姜民秀他媽說什么,他就當(dāng)啞巴。至于柳特和熊林毅怎么想的,那和他沒有關(guān)系。

    這次的事情,讓韓棋已經(jīng)看清楚這兩個(gè)混蛋王八蛋的真面目了,一點(diǎn)兒道義不講,事情沒出之前哥們長哥們短的,事情出了之后,恨不得立刻擺脫責(zé)任,把什么壞事都推到他身上來。

    他也不是傻的,幸好他當(dāng)初留了一手,留下了熊林毅寫給他的一張紙條,證明那件事里他不是主謀,要不啊,這盆臟水就潑到他身上了。

    相比熊林毅,柳特更不要臉。

    平時(shí)跟在熊林毅身后,恨不得跪舔了,陰搓搓的挑拔熊林毅和姜民秀的關(guān)系,其實(shí)還不是他自己看不得別人好。

    哼,這次出事了吧,還指望著熊林毅家里關(guān)系硬,可以擺脫責(zé)任呢,沒想到姜民秀那天降的媽,自帶保護(hù)傘,關(guān)系硬到熊一霸都不敢正面多一句嘴。

    柳特見著攀熊林毅無望了,竟背后去管教那里捅熊林毅,說他自己是被熊林毅逼迫的,才被迫去害姜民秀的,這鬼話誰聽了能信。管教又不缺心眼。

    媽的,這種人最可惡,最TMD欠揍,兩面三刀,等著這次事情了結(jié)的,有機(jī)會(huì)他一定讓柳特吃不了兜著走。

    “他的已經(jīng)交給我了,”程婧嬈指指韓棋,沖著熊林毅和柳特說:“你們兩個(gè)的呢?我先看看,看完我們?cè)僬f話?!?br/>
    熊林毅和柳特在聽說韓棋已經(jīng)把道歉書給了程婧嬈后,齊刷刷地向韓棋看去,那眼神一般無二的憤恨。

    經(jīng)此事之后,韓棋也不打算和這兩個(gè)王八蛋交往了,既然已經(jīng)看清楚這兩個(gè)人的真面目,那就沒有什么撕臉不撕臉的。

    他們兩個(gè)望過來,韓棋也毫不退讓地懟了回去,媽的,誰怕誰,有種出去打一仗,他可能打不過熊胖子,但柳特那種孬貨,他KO過去,分分鐘的事。

    三個(gè)少年之間的眼神和表情互動(dòng),程婧嬈盡收眼底,但她仿若沒看見一般,只接過柳特和熊林毅遞過來的道歉書,挨個(gè)翻看起來。

    姜民秀注意力不在那兒,他對(duì)任何帶文字的東西,都沒有什么興趣,哪怕那幾封道歉書是寫給他的。

    他媽看道歉書的時(shí)候,他翻著他媽給他拿的東西,看到里面又壓了幾雙厚厚的羊毛襪時(shí),嘴角不自覺地上揚(yáng)。

    這些可以分給胖子和劉濤他們些,以前他沒有人來看,最短缺這些生活用品穿用時(shí),都是他們兩個(gè)支援他,雖然那兩個(gè)家伙也不富裕,但也沒讓他光著腳穿鞋的。

    如今他有了,哪能不給他們,而且他看著他媽給他買東西都多帶多買的意思,似是知道他以前的處境艱難,定是受了別人的恩惠,這才默默地幫他還情的。

    劉濤那回還和他說呢,他媽是個(gè)奇怪的人,一般有家長半路過來認(rèn)親了,都不會(huì)喜歡自己認(rèn)回的兒子還和以前的‘狐朋狗友’一起混著玩。

    畢竟在那些正常家長眼里,他們這些進(jìn)少管所的孩子都不太正常,可他媽竟沒在他面前說過一句他朋友不好,不但沒說過讓他遠(yuǎn)離他朋友的話來,還每次見面都很尊重他的朋友,帶東西給他們吃。

    這么一想,他媽確實(shí)和別的媽不同,他覺得他媽比別人的媽都好多了,哎,他媽要是能早一點(diǎn)來找他就好了,他……或許不會(huì)混進(jìn)少管所吧。至少不會(huì)在少管所和他媽見面的,讓他媽看到他最不好的一面。

    程婧嬈沒注意姜民秀在那里翻東西時(shí),胡思亂想了什么。她正在仔細(xì)研究面前的兩封道歉書,噢,不應(yīng)該說是兩封,應(yīng)該是三封,還有之前她兒子代交過來的那位叫韓棋寫的。

    三封道歉書,經(jīng)過程婧嬈的專業(yè)手法辨析,確實(shí)是出自三位少年各自之手,正因如此,才能清晰地看出這三個(gè)少年的人格和品性來。

    這三封道歉書里,無疑是托姜民秀帶來的那封寫得最差,不說字?jǐn)?shù)差得遙不可及,一張紙更是皺皺巴巴、涂涂抹抹N次,一句‘對(duì)不起’更是翻來覆去地寫完抹、抹完寫,最后定格成那九個(gè)字,可以說是這位少年絞盡腦汁的‘精華’了,大約也是他內(nèi)心最真實(shí)的寫照,他對(duì)于這件事,是真的表示知錯(cuò),并且以為自己真的做錯(cuò)了,估計(jì)以后像這樣的傻事,是不會(huì)再做了。

    寫的最好的一封道歉書,是來自那位叫柳特的少年的。端端正正地寫了三千多字,不但字?jǐn)?shù)夠,連著語言組織得也十分通順規(guī)整,可是通篇看下來,并沒有什么誠意,一切浮于字句表面,根本帶不進(jìn)人心里。

    想起那日里,這孩子的媽跪在自己面前示弱,痛哭流涕的模樣,說不出來的可憐,但那句話怎么說來的,可憐之人必有可恨之處,那女人到底有沒有可恨之處,程婧嬈不想去追究,與她沒有多大關(guān)系。

    只有一點(diǎn),程婧嬈免不得在心里一聲輕嘆,這孩子怕是長得歪了,不好養(yǎng)回來了。

    那日看著親媽為了他在別人面前下跪,他竟也沒有什么多大的反應(yīng),看著已讓人寒心,事后又不真心悔改,寫篇道歉書,又是花頭百出,沒有半分誠意,浪費(fèi)她一片良苦用心,這小小年紀(jì),如些不端的心計(jì),何苦來的呢。

    最后那封熊林毅寫的,勉強(qiáng)是湊字?jǐn)?shù)湊到三千字的,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)占了一半還多,省略號(hào)用的尤其之多。

    程婧嬈想著這少年的頭皮可能都抓破了,才完成這封道歉書的,但他寫的勝在描寫的過程還算屬實(shí),該寫到的責(zé)任也寫到了,認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度雖然談不上誠懇,難得語言實(shí)在,沒有什么花花樣子。

    ——錯(cuò)就是錯(cuò)了,我或許沒有誠心悔過,但是,我也沒有不承認(rèn)事實(shí)。至于將來怎么辦,你看著辦,愛怎么辦怎么辦,我是死豬不怕開水燙。

    程婧嬈看完三封道歉書后,并沒有于三個(gè)少年說話,她轉(zhuǎn)頭看向坐在她旁邊的于副所長,笑著說:“三封信我看到了,我就不挨個(gè)點(diǎn)評(píng)了,寫得好壞這是水準(zhǔn)問題,我只看誠意,那天我答應(yīng)過你們丁所長,只要我滿意,我不會(huì)難為他們,現(xiàn)在我還是這么個(gè)說法,這三封信我談不上多滿意,但也談不上不滿意,可以看出是他們?nèi)齻€(gè)親筆寫的,我這里就算通過了?!?br/>
    程婧嬈說到這里,于副所長松了一口氣,有了程婧嬈這個(gè)肯定的答復(fù),他對(duì)上面領(lǐng)導(dǎo)也有交待了。

    “上次你們丁所長說過,你們少管所對(duì)這次事件也會(huì)進(jìn)行嚴(yán)肅處理的,”程婧嬈話鋒陡然一轉(zhuǎn),“我覺得這封道歉書寫得不錯(cuò),你們開批評(píng)教育大會(huì)的時(shí)候,讓寫這封道歉書的孩子,上臺(tái)做個(gè)代表吧?!?br/>
    不是喜歡和自己打花邊、做花秀嗎?那她就給這孩子一個(gè)合適的秀場(chǎng)秀一秀啊,否則,她這份良苦用心豈不是白白浪費(fèi)了嗎?

    教不直的孩子,不畏恩而畏惡,總是要給些教訓(xùn)和苦頭讓他記得的,哪怕他永遠(yuǎn)不懂得認(rèn)錯(cuò),在心里永遠(yuǎn)以為自己委屈、全天下人都對(duì)不起他自己,適當(dāng)?shù)目囝^和懲罰也可以讓他心生些畏懼。

    古語言:君子坦蕩蕩、小人長戚戚,不敢說誰是君子誰又是小人,但對(duì)待各類人的方式總要不同,才能有所效果。