學(xué)習(xí)《索溪峪的“野”》時，小涵舉手：“我有一個發(fā)現(xiàn)?！?br/>
    我很感興趣：“什么發(fā)現(xiàn)？分享給大家?！?br/>
    “第一段中，旁逸斜出，崛起魏巍‘斜山’；相對相依，宛如‘熱戀情人’；亭亭玉立，則好似‘窈窕淑女’。這句話中的分號用得真好，我覺得這些分號非常高大上?！?br/>
    ??？分號高大上？標(biāo)點(diǎn)符號還分三六九等？小孩子的思維真有趣。

    “你為什么覺得分號是高大上的？”我問。

    “因?yàn)?，分號我們不常用，好多同學(xué)也不會用。我覺得會用分號的人語文水平很高，所以，在我眼中，分號是屬于高大上的?！?br/>
    哈哈，這理由好好玩！我問其他小朋友：“你們也這么認(rèn)為嗎？”

    小毅忙跟進(jìn)：“是的，我也這么認(rèn)為，我覺得分號非常帥！”

    “??？那其他的標(biāo)點(diǎn)符號呢？”

    “逗號和句號太普通了，不大帥氣?！?br/>
    “我覺得句號很好看，圓圓的?！?br/>
    “我覺得省略號也很有趣的，占兩格。我寫作文不想寫下去的時候，就用省略號?！?br/>
    我忙插嘴：“省略號可不是在你不想寫下去的時候用的，它的作用你們應(yīng)該知道的——”

    “列舉省略、說話斷斷續(xù)續(xù)、語意未盡?！蓖瑢W(xué)們搶著說。

    “是的，但使用省略號也不能隨心所欲，比如，在列舉省略的時候，至少在舉三個例子之后用，我們不能只列舉了一個或兩個例子的時候用，對嗎？”

    “對的！”

    “我覺得單引號才有趣呢，它跟別人不一樣，包在雙引號中間，而且懸在空中?！?br/>
    小雪道：“我覺得感嘆號老要和逗號搶地盤，所以也不大喜歡它?！?br/>
    我笑：“逗號表示句子之間的停頓，感嘆號用在句子的結(jié)束，它們兩個應(yīng)該是井水不犯河水的?！?br/>
    看看同學(xué)們不再提出其他的看法，我總結(jié)了一下：“今天小涵開了一個好頭，因?yàn)樗P(guān)注了課文中的標(biāo)點(diǎn)符號，這很好，因?yàn)闃?biāo)點(diǎn)符號往往被我們忽視。其實(shí)，標(biāo)點(diǎn)符號沒有高大上、低小下之分，只是看我們會不會正確使用。在平時的作文中，我們使用逗號、句號的頻率比較高，使用分號的頻率比較低，或者還不會用分號。我們知道，頓號用在并列的詞語或詞組中，同樣的道理，分號也是在并列的時候使用，和頓號不同的是，分號用在并列的句子中。我覺得，會用分號的同學(xué)語感確實(shí)不錯。希望你們學(xué)會使用分號，正確使用所有的標(biāo)點(diǎn)符號?！?