正中看臺(tái)的樓梯上，一名教官正將煙灰掐滅，丟進(jìn)排水渠。◢隨◢夢(mèng)◢小◢他抬起頭，操場(chǎng)上一名破零班的學(xué)生正遙遙從這頭跑來(lái)。他認(rèn)得那是“啞巴”。

    教官打了個(gè)呵欠，挨在看臺(tái)上，打算小睡一會(huì)兒，很快便被越來(lái)越近的腳步聲驚醒。

    “教官。”

    那教官半睜開(kāi)眼睛，瞟向李維寅。

    “什么事？”

    李維寅用余光四下掃了掃，走近了他，用只有兩個(gè)人能聽(tīng)見(jiàn)的聲音說(shuō)：

    “我知道錫人的事。”

    說(shuō)罷，他目光炯炯地看向那名教官，把教官盯得滿臉迷糊：

    “你在說(shuō)什么胡話呢？梁教官讓你跑的圈數(shù)你跑夠沒(méi)？想要偷工減料是吧？”

    教官的語(yǔ)調(diào)越來(lái)越高，李維寅迅速地躬下身子，道了聲“抱歉”，頭也不回地沿著跑道繼續(xù)跑。

    他的目光又鎖定了遠(yuǎn)處正在訓(xùn)誡學(xué)生的另一名教官。

    “教官?！?br/>
    “干嘛？沒(méi)看見(jiàn)我在干正事呢嗎？”

    “我知道錫人的事？”

    “西人？什么玩意？”

    “打擾了。”

    連續(xù)試了幾名教官，得到的回答大同小異。李維寅已經(jīng)又跑了四分之三圈，眼神瞟向躺在看臺(tái)上打盹的王教官。

    他認(rèn)得王教官正是那天看著藍(lán)思琳和他“姐姐”對(duì)話的教官。

    他于是走上前去。

    “教官?！?br/>
    王教官迷迷糊糊坐起身來(lái)：

    “什么事啊你？”

    “我知道錫人的事?！?br/>
    王教官臉上隱隱掠過(guò)一絲驚詫，坐直了身子，不經(jīng)意地拍拍后頸：

    “你在說(shuō)什么？”

    李維寅微微眨了眨眼，說(shuō)：

    “就是藍(lán)思琳的那本書(shū)?！?br/>
    “書(shū)？”

    李維寅閉上眼，半晌，睜開(kāi)，深吸了口氣，說(shuō)：

    “——就是被他拿走的那本。”

    王教官的眼睛猛然瞪圓。神情里分明出現(xiàn)了幾分來(lái)不及掩飾的慌亂。

    “我不知道你在說(shuō)些什么……”

    李維寅不再解釋——他慢慢把手伸進(jìn)口袋，掏出了一個(gè)皺巴巴的紙團(tuán)。

    “這是，那本《錫人》的最后一頁(yè)……他把這一頁(yè)撕了下來(lái)，留給了我?！?br/>
    王教官猛然站起身來(lái)：

    “這是什么時(shí)候的事？”

    “就是今天中午，方常給我的。”

    王教官“嘶”地吸了口涼氣，左顧右盼一番，確認(rèn)四下無(wú)人能聽(tīng)見(jiàn)二人的對(duì)話，微躬身子，壓低了聲音：

    “他這是要做什么？”

    李維寅搖搖頭。

    “我不知道?！?br/>
    頓了頓，又繼續(xù)說(shuō)：

    “不過(guò)，他在紙上，留下了暗語(yǔ)。”

    “暗語(yǔ)？”王教官眉頭一挑，急忙搶過(guò)那張紙條，仔細(xì)地打開(kāi)研究。

    李維寅趁這當(dāng)口，繼續(xù)說(shuō)：

    “他想告訴我一些事情，一些不能讓你們……不能讓書(shū)院的教官和老師知道的事?！?br/>
    頓了頓，他又補(bǔ)充道：

    “——我想，也許和從書(shū)院逃跑的事情有關(guān)?！?br/>
    王教官猛然把臉從那張紙上拔出來(lái)，急切地按住李維寅的肩膀：

    “快把具體的情況告訴我……等等！”

    王教官又把李維寅稍稍推開(kāi)，挑起半邊眉頭，將信將疑地打量了他好一陣：

    “你為什么要告訴我這件事？你不是在使詐吧？我告訴你，我很聰明的，你別想打什么歪主意……”

    李維寅平靜地說(shuō)：

    “告發(fā)同學(xué)可以免責(zé)，對(duì)嗎？”

    王教官愣了愣，抓了抓頭發(fā)。

    “這個(gè)確實(shí)是咱們學(xué)校的規(guī)矩?！?br/>
    李維寅又說(shuō)：

    “我被罰了五十圈，現(xiàn)在還有二十八圈沒(méi)跑，我已經(jīng)跑不動(dòng)了。”

    王教官眨了眨眼睛，悄悄“哦——”了一聲，恍然大悟，又把李維寅往看臺(tái)邊上拉，離附近的幾名教官稍遠(yuǎn)了點(diǎn)，一只手勾上他的肩膀。

    “來(lái)來(lái)來(lái)……快繼續(xù)跟我說(shuō)說(shuō)那個(gè)什么暗語(yǔ)的事。藍(lán)思琳還想整出什么幺蛾子？”

    李維寅略作沉吟，解釋道：

    “根據(jù)紙條上的內(nèi)容，他想讓我拿到箱子里的某個(gè)‘東西’。我覺(jué)得……那個(gè)東西，應(yīng)該就是那本書(shū)?！?br/>
    說(shuō)罷，李維寅迅速地抬起頭，看向王教官。王教官聽(tīng)到這句話之后，臉上浮現(xiàn)出幾分忐忑。

    藍(lán)思琳偷到那本書(shū)之后，果然又把它放回了箱子里。李維寅心里想著，微微蹙起眉頭。

    “可是……這紙條我都看了好幾遍了，上邊兒也沒(méi)見(jiàn)著什么暗語(yǔ)啊？”

    “暗語(yǔ)不在這張紙上。應(yīng)該在書(shū)上。書(shū)只是解碼的工具?！?br/>
    “這又是什么意思？”

    李維寅將自己的所見(jiàn)所聞如實(shí)交代：

    “我常?？匆?jiàn)藍(lán)思琳一個(gè)人走到別人看不見(jiàn)的地方亂涂亂畫(huà)，他寫(xiě)的東西看上去沒(méi)有實(shí)際意義，就是一串亂碼，但我覺(jué)得那些亂碼其實(shí)是有規(guī)律的，如果有參照的話，就可以把那種密碼的真正含義破解出來(lái)……”

    “而至于那些密碼的破解參照物，我覺(jué)得，十有就是被他放回箱子里的那本書(shū)?！?br/>
    王教官瞪大了眼睛：

    “你為什么會(huì)這么覺(jué)得？”

    “因?yàn)樗涯潜緯?shū)的最后一頁(yè)撕了下來(lái)，留給了我……這本身就是一種提示?！?br/>
    王教官將信將疑：

    “他為什么要把這種東西留給你？”

    “我覺(jué)得他想要幫我逃出書(shū)院?！?br/>
    “你們倆……關(guān)系很好嗎？”

    “我每次吃飯的到時(shí)候他都坐在我的對(duì)面，但我們沒(méi)有說(shuō)過(guò)話?！?br/>
    王教官想了好一陣，忽然把腦袋搖的跟撥浪鼓似的：

    “什么暗碼密碼亂七八糟的，他人都走了，還能搞出什么事來(lái)，你是在瞎扯吧你？”

    李維寅也不辯駁，仰頭看他，問(wèn)：

    “有筆嗎？”

    王教官嘀咕了好一陣，還是從口袋里摸出一支筆來(lái)。李維寅將其接過(guò)，想也不想地就把那張草稿紙墊在看臺(tái)上，在空白處寫(xiě)下了一段暗語(yǔ)。

    setii--

    王教官盯著這行字看了好一陣，沒(méi)琢磨出其中奧妙來(lái)。

    “這是什么意思？”

    “這是簡(jiǎn)單的字符分割式密碼。用不同形式的載體來(lái)表現(xiàn)出一組數(shù)字，每組數(shù)字代表不同的意義?！?br/>
    李維寅用筆一步一步地給他推演：

    “set是sevent的縮寫(xiě)，同理，60（sixt）的寫(xiě)法是sit，24（tent-four）的寫(xiě)法是tt-fr；ii是羅馬數(shù)字2的意思，--這個(gè)是摩斯電碼……然后，這個(gè)符號(hào)比較復(fù)雜，起初我覺(jué)得是亂寫(xiě)的，后來(lái)發(fā)現(xiàn)它也存在著規(guī)律，對(duì)應(yīng)的是標(biāo)準(zhǔn)電腦鍵盤(pán)上，上檔鍵對(duì)應(yīng)的橫向數(shù)字鍵，也就是說(shuō)，！=1，=2，=，￥=4，=5，……=6，≈ap;=7……”

    “行了行了行了，你就說(shuō)結(jié)論就好?！?br/>
    “結(jié)論就是，這串密碼破解之后，可以得到一串?dāng)?shù)字：70，2，，5?！?br/>
    李維寅又將筆尖上移，指向《錫人》末頁(yè)的原文。

    “第70頁(yè)，第2段，第句，第5個(gè)字，正好就在這張紙上?！?br/>
    《錫人》是很薄的童話繪本。末頁(yè)恰好就是第70頁(yè)，根據(jù)李維寅所描述的規(guī)律，筆尖恰好指在一個(gè)“找”字上。

    王教官呆呆地看著李維寅筆下的紙張，慢慢地咽了口唾沫。