?文照溪敢肯定金紅梅受了岳靜容的指示來套話的，套什么？無非就是空間之類的東西。那兩個人走了，看這情形什么也沒有和岳靜容交待?；厝ズ髴撘矝]有和她聯(lián)系吧？應該是的吧。
文照溪壞心地道：“我惹他們干啥？巴結(jié)還來不及呢。不過他們對我不冷不熱的，倒是挺喜歡小容的。”
“那是，小容那么會來事，哪兒像你老得罪人？”金紅梅不以為意。
看來要直接說明了？
“是啊是啊，這么小就這么會來事兒，多好的人啊。說不得過不了多久這兩個人中的一個直接帶回來喊你姨姨了。”
金紅梅直接打了文照溪：“看你說的啥話，是人話不？”
文照溪邊躲邊說道：“我說的是事實。明明是他們兩個早戀，還告訴你說是我，不就是為了轉(zhuǎn)移你的注意力嗎？不讓你懷疑到她嗎？”。
“你個死妮子又亂說啥？”
文照溪在金紅梅打過來之前一溜煙兒跑了，留下金紅梅在后面跳腳。
到宅子里之后卻發(fā)現(xiàn)宛子玉還沒有回來，文照溪想了想覺得很奇怪，宛子玉就算是高三了，做為走讀生上兩節(jié)晚自習就夠了，這都已經(jīng)幾點了，她不會出什么事吧？
正想著呢，宛子玉回來了，她一身的疲憊，文照溪想了想，還是沒有上前。她想她們的關系無非才在一起住沒多久，她應該不愿意讓人看到自己狼狽的樣子。文照溪決定自己打聽一下。
文照溪找了同桌杜雪潔。讓她幫忙打聽一下。杜雪潔果然不負眾望很快地給了她消息。
文照溪還以為是同學又欺負她了，誰知道這次是她們老師。她們的一個老師給了一個同學一份資料，那個同學剛好與宛子玉同桌，她沒看，宛子玉與她的關系相處還不錯，出于好奇就看了一下。
誰知道，那個老師剛好看到了，直接上前對宛子玉說道：“你知道不知道？這個不是給你看的?！?br/>
宛子玉當場臉紅得不行，把資料給了同桌，老師還得理不饒地訓斥。宛子玉聽了文照溪的話后也發(fā)生了一些變化。上去就拿著那份資料給扔到了地上：“誰讓你放到我這里的？”
那個老師臉拉不下來。報告給了學校。學校里挨個人找宛子玉談話，同學們還都說不讓她上了。再有半年就高考，宛子玉的心理壓力很大。
“你準備咋辦??？我聽他們說這個事兒鬧得挺大的，學校的領導都問話了。他們都說不讓她在這里上了?！?br/>
文照溪陷入了沉思。想了想她決定去找班主任于老師。這半年的接觸她發(fā)現(xiàn)。于老師雖然是一個剛畢業(yè)分開的。但是很會處事。人也很好。
“哎，你干什么去？又去找于老師？我要和你一起去?！倍叛嵤遣环胚^任何一個和于老師相處的機會，每次有同學有什么事情。她都會主動幫忙，也會盡力地去幫，特別是對和于老師交流很積極。每次回來后都會和文照溪yy一番。
文照溪其實挺喜歡她這樣子的，不管出于什么目的，做好事就是做好事。只是今天確實不太方便。
文照溪一再表示自己是私事，不方便讓她聽。杜雪潔用一副你挖人墻角的眼光看著她，更是加大功夫纏著她。文照溪無奈，只好和她一起去了于老師的住處。
“文照溪，你們兩個來干什么？有什么事？”于老師看到他們熱情地問道。
杜雪潔其實挺有眼色的，進去后就找了個地方老老實實地呆在那里。不多說一句話。
文照溪遲疑了一下開口道：“老師，我爸媽讓我明年就參加高考，我現(xiàn)在心里很亂……”
“這不胡鬧嗎？”。于老師聽到參加高考就生氣了。
“是啊，可是他們說我姨家的孩子都這樣做了，非要讓我也試試，我現(xiàn)在感覺自己都學不進去了，什么都想抓什么都不會……”
“我找你家人談談?！?br/>
可千萬別啊，你去了沒事，但是你走后肯定會扒了我的皮的。
文照溪后悔自己說得過火了：“老師，我爸媽脾氣比較，不好，你勸估計作用也不大，要不我去七班感受一下氣氛再回來？”
“感受什么？別去了，現(xiàn)在那里正亂著呢。”于老師說道。
“我知道，那個女孩兒還是我們那兒的呢，人很老實。現(xiàn)在和我住在一起，現(xiàn)在還天天哭呢，不知道回到我們那兒后還能不能考？”文照溪小心地說道。
于老師訓斥道：“自己的事情一堆呢，還有心管別人……咦，你來不會是就是為了這個吧？”
呵呵呵……
文照溪傻笑著看著班主任老師。于老師恨鐵不成鋼的訓了她們一頓，不過還是答應幫她們給說說。走時于老師又問文照溪：“你說的高考是真的嗎？”。
文照溪臉垮了下來，點點頭，不過很快又抬起頭對于老師說道：“老師，我心里是很亂，不過，我想過完年就好了，就是我怕這期，考試會不太好……”
“放寬心，不好還有下次，這又不是高考?！庇诶蠋煱参康嘏牧伺乃募绨?。
杜雪潔看著于老師放在文照溪肩上的手，雖然很快就拿了下來，她還是盯了一會兒，然后腦海中一閃說道：“老師，我也要?！?br/>
“你要什么？高考？這不是胡鬧嗎？回去好好學習。”于老師生氣地訓道。
杜雪潔不知道開始的意思是不是這個，不過到了這時候她肯定也不會辯解的，她說道：“老師，人家都說高考高考，我就是想感受一下，下次考就不會緊張了啊。文照溪也考，到時我們兩個做伴不是也好一點？”
于老師肯定不同意，文照溪也不知道杜雪潔是想和老師相處還是真的要考，只好立在一邊不說話。杜雪潔發(fā)揮自己的一切潛力，終于說動了于老師。
事情有了于老師的幫忙好多了，于老師從一個農(nóng)村求學的學生艱辛不易的角度勸說了一下，學校的老師都很同情。宛子玉的班主任找了宛子玉談話，讓她好好學習，不要想那么多，還說學校不會攆她走的。又和她說那個老師脾氣不好，但是還是會教她們，讓她自己要注意學習，又勸她讓她以后也要收斂脾氣。
宛子玉心情輕松地迎來了這期的期末考試。(未完待續(xù)……)
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第二十五章幫朋友：
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