?在此前準(zhǔn)備教師業(yè)務(wù)考試時(shí)，好多老師把課停了很長時(shí)間。考試完后，不用領(lǐng)導(dǎo)催，全都玩著命地?fù)屨n。教師這個(gè)職業(yè)與其他任何行業(yè)都不一樣，別的行業(yè)請十天假，那是實(shí)實(shí)在在的休息十天。教師如果休息十天，上班后還得把那十天耽誤的工作補(bǔ)上，不然就完不成教學(xué)任務(wù)。

    在一些論壇上，老師們經(jīng)常發(fā)出一些相同的抱怨，起得比雞早，睡得比狗晚，吃得比豬差，干得比驢多……不過這樣的抱怨已經(jīng)讓很多行業(yè)說廢了。教師再說，一點(diǎn)新鮮的感覺都沒有，當(dāng)然就沒有哪位領(lǐng)導(dǎo)會(huì)想起諸多不容易的行業(yè)中還有一行叫做教師。

    張恨古考完以后卻沒有那么積極，相反卻把課讓給了其他教師。在其他人熱火朝天準(zhǔn)備考試的時(shí)候，他從來沒有停下課進(jìn)行自己的復(fù)習(xí)。更主要的是通過考試，他感覺世界末日馬上就要到了，他的老師之路可能隨時(shí)都會(huì)終止了。既然教師都做不成了，還搶什么課呢？

    在考場上，他只在試卷上寫上了自己的大名，一道題都沒有寫，想不考倒數(shù)第一都不可能。當(dāng)然，也有可能別人也考零分，但那只能是并列倒數(shù)第一。雖然前面加了并列兩個(gè)字，那也還是名符其實(shí)的倒數(shù)第一。

    既然上不了幾天班了，張恨古索性把課都讓給其他老師，自己則在學(xué)校里東串串西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，希望能夠在校園里留下最后一點(diǎn)紀(jì)念，多少年后或許可以有一點(diǎn)美好的回憶。

    張恨古正閑得難受的時(shí)候，手機(jī)響了。當(dāng)他手忙腳亂地掏出來的時(shí)候，電話已經(jīng)掛斷了。

    打錯(cuò)了？張恨古遺憾地拿了手機(jī)盯了很久，也沒有等到那個(gè)電話再打過來。自從買到平國手機(jī)后，他已經(jīng)很長一段時(shí)間沒有收到電話了，就連學(xué)生家長的電話似乎都沒有打進(jìn)來，這讓張恨古非常失望。

    張恨古想到了送給他手機(jī)的那個(gè)老太太，于是到微機(jī)室去上網(wǎng)，查看那個(gè)叫做刺刺猬的博報(bào)。不過刺刺猬博報(bào)更新的并不多，似乎也沒有什么可以關(guān)注的內(nèi)容，所寫的內(nèi)容也跟老太太沒有一點(diǎn)聯(lián)系。

    微機(jī)室里還有幾個(gè)老師在打游戲、聊天，一個(gè)一個(gè)眉飛色舞折騰的正歡。張恨古拼音都不怎么會(huì)，更不說用電腦打字了。站在她們后面看了幾眼，連著挨了十幾個(gè)白眼，這才明白聊天內(nèi)容屬于個(gè)人**，只能遠(yuǎn)觀不能近看的。

    真沒勁呀，張恨古心中突然期盼起考試成績，為什么還不公布成績呢？只要看到張恨古零分那幾個(gè)字，他就可以從學(xué)校解脫了。這樣想著，他從微機(jī)室走出來，聽到外面大門響，就向大門走來。

    南家洼小學(xué)學(xué)校規(guī)模小，沒有專職的門衛(wèi)。每天上課后大門鎖將軍把門。學(xué)校鎖門后，如果要想進(jìn)入學(xué)校，不給學(xué)校打電話，就得不停地敲門，直到有人聽到為止。

    張恨古打開門，看到門外停著一輛白色的轎車，車窗上寫著“新聞采訪”四個(gè)字。一位打扮入時(shí)的中年女人站在門前，后面還有一個(gè)穿了牛仔服的男青年拎了一部攝像機(jī)跟著。

    不用問，看來是哪家報(bào)社的記者了。

    張恨古自從花海電視塔事件后，對于記者一點(diǎn)好感都沒有了?？吹竭@些無良的妓者們，他連問都沒問，隨手就要關(guān)上大門。

    “哎，別！”那個(gè)半老美女一下子擠進(jìn)半個(gè)身子來，兩扇大門正好把她擠在中間，兩個(gè)暴漲的肉球夸張地向著張恨古怒吼，倒把張恨古嚇了一大跳。

    張恨古只好把門再次打開，冷冷地問：“找誰？什么事？”

    “哦，我們是北聯(lián)日報(bào)的記者，要找南家洼小學(xué)的校長來調(diào)查一個(gè)情況?！卑肜系拿琅浾呖创箝T打開一些，趁機(jī)從張恨古的胳膊下鉆了進(jìn)來。

    張恨古眼見著她鉆進(jìn)來，看著她豐滿的身材，沒有好意思伸手?jǐn)r她，只好后退一了步，依然攔在她的面前，說：“校長有事正忙著呢。有事你們明天再來吧，要采訪先去教育局備案，教育局有規(guī)定，基層學(xué)校不接待任何記者?！?br/>
    這位中年美女自然就是北聯(lián)五朵金花之一的黃葉秋大記者了，她將是張恨古將來在北聯(lián)的一位對手。但是現(xiàn)在，兩個(gè)人誰也沒有把對方看做是棋逢對手的主兒。

    “你不是這里的校長吧？你說的話算數(shù)嗎？”黃葉秋用凌厲的攻勢向張恨古進(jìn)攻。

    現(xiàn)在的張恨古，還處在認(rèn)字識(shí)字的階段，根本與黃葉秋不在一個(gè)檔次上，不用半個(gè)回合，就敗下陣來。他當(dāng)然不敢做校長的主兒，只好再向后退一步，這樣連那個(gè)牛仔青年都跟著進(jìn)了大門了。

    “我給你去找校長，你就在這里等著，哪里也不準(zhǔn)去?！睆埡薰趴磾r不住記者，就急忙去通知林校長。

    張恨這話說的很沒水平。腿在這兩個(gè)人身上長著，這里又不是軍事禁區(qū)，他們想去哪里還不是就去哪里？張恨古不在跟前攔著他們，這樣的話等于白說。

    張恨古一溜小跑去叫校長來應(yīng)對記者。林校長最近身體不好，正在廁所里蹲著呢，聽到張恨古喊他，急忙提了褲子沖出來。

    就這么一耽誤，出事了。

    沒有人攔阻的黃葉秋等了一會(huì)兒，既不見校長出來迎接，也沒見剛才那個(gè)傻乎乎的老師回來，看到剛才張恨古從微機(jī)室那里出來，就信步走進(jìn)了微機(jī)室。

    幾個(gè)打游戲、聊天的老師正玩得帶勁，還以為是張恨古回來了，連頭都沒抬，說：“張格格，你要是想玩，先把拼音學(xué)好了……”

    黃葉秋示意身后的牛仔青年，牛仔青年打開攝像機(jī)，把這些正在玩游戲、聊天的場面全部錄了進(jìn)去。

    那幾個(gè)老師這才發(fā)現(xiàn)進(jìn)來的是兩個(gè)陌生人，而且后面那個(gè)人肩上還扛了一臺(tái)攝像機(jī)，立刻感覺大事不好，不過這時(shí)候再想關(guān)機(jī)已經(jīng)來不及了。

    黃葉秋走過去，問離她最近的一個(gè)老師：“這位老師，你在這個(gè)學(xué)校任教幾年了？”

    這是一個(gè)很陰險(xiǎn)的問題。如果她不這樣問的話，可能這些人還可以找個(gè)借口，比如說是別的單位來這玩的，比如說是教師家屬，比如說是修理微機(jī)……這樣問，那個(gè)老師當(dāng)然就上當(dāng)了。

    她根本沒有想到這一層，而是直接回答了這個(gè)問題。

    “九年了。”

    “九年？這么長的教齡了，你們就一直在玩這種游戲嗎？”

    這是一個(gè)很缺德的問題，一個(gè)老師再貪玩，也只能是在沒有課的情況下玩上一會(huì)，怎么可能這么長的時(shí)間一直在玩游戲？便是她去有意無意地把放指向某一種游戲，讓這位老師不知應(yīng)該怎么來回答。

    看到這個(gè)老師不回答，黃葉秋笑了，自己略施小計(jì)，這位老師就落入她的圈套，她能不高興嗎？她接著問：“你們校長就沒有管過你們嗎？”

    現(xiàn)在再說管過，或者沒管過，已經(jīng)沒有任何意義了。

    根據(jù)前面她的暗示，所有看到這段視頻的人都會(huì)理解為，她已經(jīng)玩了九年游戲了。換句話說，這所學(xué)校的管理非?；靵y，校長任由老師玩游戲聊天。有一條這樣的新聞，花海縣已經(jīng)不虛此行了。

    當(dāng)林校長出現(xiàn)在她面前的時(shí)候，黃記者的采訪其實(shí)已經(jīng)可以結(jié)束了。不過，她還有更好的采訪內(nèi)容，把這些都采訪完了，做一個(gè)專題正合適。

    “您就是林校長吧，我是《北聯(lián)日報(bào)》的記者，前幾天你們搞過一次素質(zhì)教育展示是不是？”

    林校長不知道手下已經(jīng)給他惹了大禍，還以為她是來為那次素質(zhì)教育展示活動(dòng)來做宣傳報(bào)道的呢，連連點(diǎn)頭，說：“是，沒錯(cuò)?！本鸵阉埖叫ｉL室去。

    “不了，不了，我們還是在學(xué)校里走一走吧?！秉S葉秋說。

    林校長領(lǐng)著黃葉秋在學(xué)校的小路上走著，向她介紹學(xué)校的環(huán)境建設(shè)。黃葉秋有一句沒一句地問著。攝影青年在前后左右的圍著他們錄像。

    黃葉秋問：“林校長，你們的素質(zhì)展示是哪一個(gè)班呢？”

    林校長有些遲疑，不知道她這樣問是什么意思？沒有采訪提綱，也沒有提前預(yù)約，看來這個(gè)記者并不是正面報(bào)道。當(dāng)下就加了小心，說：“這個(gè)，參加展示的并不是哪一個(gè)班，而是全校各班都有。”

    “你們這里有一個(gè)叫做張立玄這個(gè)學(xué)生嗎？”黃葉秋問。

    素質(zhì)展示班由張恨古操持，劉麗麗準(zhǔn)備，各位老師一廛起參與的，林校長只顧掌握大局，哪里知道哪里來了多少學(xué)生，學(xué)生們叫什么呢？看這位記者逼問得很緊，但推說學(xué)生太多，記不清有沒有這個(gè)名字。

    “那好，我想與這個(gè)學(xué)生見一下面，你看可以嗎？”黃葉秋微笑著問。

    林校長這才傻眼了，那些學(xué)生都是從別的學(xué)校借來的，用完了當(dāng)天就還回所在學(xué)校去了。他現(xiàn)在到哪里去找那個(gè)叫做經(jīng)立玄的學(xué)生呢？

    看來這位記者此行不是正面報(bào)道，而是專門到學(xué)校來找茬了。