這個(gè)假期，何依沒能如愿和季昀好好交談，但解決了黑板報(bào)設(shè)計(jì)問題，只要把這個(gè)想法和同學(xué)們商量一下就可以了。
弈川大概是周日有課，不知道什么時(shí)候離開的，何依也沒能對(duì)他說聲謝謝。
她照常上課，并將主意告訴了全部同學(xué)，大家都很配合……除了那個(gè)一臉不屑的季昀。
為此，班長特意找她商量了一下，那是個(gè)看似溫柔但做事井井有條的女孩子。
班長搬了個(gè)凳子靠過來和何依坐一起，手上拿著個(gè)筆記本和一支筆，不知道為什么，何依老覺得班長的眼神似有若無的飄向自己，嚇得她一度以為犯了什么錯(cuò)。
后來才知道，班長是對(duì)她的同桌，那個(gè)傲嬌的季昀感興趣。
何依很配合的和班長聊天，她不知道這個(gè)女孩來找她是為了什么，如果像她說的一樣，是為了黑板報(bào)，那完全沒必要，他們已經(jīng)差不多解決了，沒有季昀，也可以做得很好。
“何依，我剛剛和班主任還有幾個(gè)班委商量了一下，這黑板報(bào)的設(shè)計(jì)，既然是由你和季昀一起負(fù)責(zé)的，那你也不能一個(gè)人包攬了，你說呢？”
繞了一大圈，何依總算知道她是什么意思了，敢情這個(gè)班長認(rèn)為她是為了搶功勞才這么積極？
何依內(nèi)心的小惡魔爆發(fā)了，她想瘋狂錘自己胸口，她這是為了誰啊？還不是為了班級(jí)榮譽(yù)，她這樣起早貪黑絞盡腦汁一個(gè)人做兩個(gè)人的事情還不是因?yàn)榧娟啦慌浜希?br/>
要不是為了季昀和羅辭那一點(diǎn)點(diǎn)友誼，她才不包庇季昀！
何依表情變了又變，在班長說出最后一句話的時(shí)候終于忍不了了。
“何依，你看，你還是和季昀一起配合著來吧，這樣大家都開心，不能全班都參與唯獨(dú)落下他呀?！闭f完還意味深長的看了季昀一眼，可人家壓根沒搭理她。
何依猛的站起身，現(xiàn)在是午間休息時(shí)間，再過十分鐘就上課了，她必須速戰(zhàn)速?zèng)Q。
于是使出九牛二虎之力，把季昀直接從課桌上提起來了，沒錯(cuò)，她把猝不及防的季昀，高她一個(gè)頭的季昀，拉著衣領(lǐng)像提小狗一樣提起來了。
空氣瞬間安靜，剛剛還趴在桌上半夢半醒的同學(xué)一瞬間全部清醒，目光聚集在站著的兩人身上。
教室里靜悄悄的，似乎還呼吸都被控制住了，季昀半晌才反應(yīng)過來，有些別扭地錚開女生拉住他衣領(lǐng)的手，皺眉看著她。
何依嘴角抽了抽，這人怎么這么重……她的手腕差點(diǎn)廢了……
感受到班長和周圍同學(xué)不可置信的眼神還有季昀逐漸轉(zhuǎn)為憤怒的眼神，她突然心虛了，她要干什么來著……
只好假裝嚴(yán)肅的站著，一動(dòng)不動(dòng)，等著有人先開口。
終于，季昀沒耐心了。
“你干什么？！”語氣冷漠，何依沒由來得顫了一下，隨后這人又好像不解氣似的，接了一句，“你有毛?。俊?br/>
何依聽到這不可一世的傲慢語氣，頓時(shí)什么都不管了，沖著季昀一頓噼里啪啦地罵。
“你才有毛病，你看到黑板報(bào)了嗎？你知道老師叫我們兩一起負(fù)責(zé)吧？離軍訓(xùn)就只有兩天了，你什么都不管現(xiàn)在還要害我被別人誤會(huì)說搶你功勞，你真行你就上啊，躲著干什么？！”
季昀突然被這么一通吼，有點(diǎn)反應(yīng)不過來，而班長則尷尬地做在何依旁邊，好像毛病自己誤會(huì)何依了，走也不是，留也不是。
“你說，這個(gè)黑板報(bào)？”季昀轉(zhuǎn)動(dòng)了一下有些昏沉的腦袋，指著教室后面的黑板問道。
何依火氣未歇，“不然呢？你有沒有一點(diǎn)責(zé)任心啊？我們每一個(gè)人都出了一份力，結(jié)果你，連動(dòng)都不動(dòng)一下？你要是真不想做，就去和班主任解釋?。 ?br/>
這是她有史以來第一次在教室用這么大的聲音沖一個(gè)人吼，吼完氣就消了，但還是得維持自己霸氣的外表，別人氣勢就沒了。
教室里就剩下一堆目瞪口呆的同學(xué)，一個(gè)挺胸抬頭氣勢十足的女生，還有一個(gè)同樣站著但微微側(cè)了頭皺著眉毛看著背后黑板的人。
大概五分鐘過去了，何依感覺自己快撐不下去了，她的屁股和腰還沒好全，再不動(dòng)待會(huì)她就只能躺著了。
這時(shí)候季昀終于有反應(yīng)了，他沒有給何依任何反應(yīng)，就好像完全沒聽見何依說話似的，拉開椅子，走出了教室。
留下一堆迷茫的人，班長追在季昀身后叫他，“季昀，馬上就要上課了，你不能離開！季昀，你要逃課嗎？！”
可前面那人迅速消失在門口。
何依眨了眨眼睛，又眨了眨眼睛，這應(yīng)該不關(guān)她的事吧？她只是說了一下事實(shí)……
季昀他不至于，因?yàn)榱R不過她就逃課吧？
何依輕微的動(dòng)了動(dòng)腰，痛得她差點(diǎn)以為自己腰要斷了，握緊拳頭抿著嘴不動(dòng)聲色地坐下來。
一分鐘，兩分鐘……教室前面掛著一個(gè)大圓表，指針慢悠悠的晃動(dòng)，在上課鈴聲響起的那一刻，他們沒能等回季昀，等來了班主任。
何依愣了一秒，才反應(yīng)過來這節(jié)課是班主任的地理課。
班長已經(jīng)回座位了，何依低頭咬牙切齒地忍著痛，不一會(huì)兒就忘了剛剛自己做了件什么驚動(dòng)全班的事，拿出地理書和筆記本就準(zhǔn)備好好聽課。
可班主任只站在講臺(tái)上，沒喊起立，沒拿粉筆寫章節(jié)準(zhǔn)備上課，甚至，何依才注意到，班主任連教案都沒拿，空手進(jìn)來的。
這是要干什么？
“班長，你來說說，剛剛發(fā)生了什么？”
何依猛地抬頭，是為了剛剛她和季昀的事來的？難道他還倒打一耙去找老師告狀了?這么幼稚？
不等何依吐槽完季昀，班長已經(jīng)把之前發(fā)生的事情一五一十的告訴老師，當(dāng)然，除了她過來找何依，暗搓搓說她搶功勞那一段。
不過何依根本不擔(dān)心，這件事不管怎么樣，她都有理。
班主任沉默地聽完，嘆了一聲，何依查覺到某些不一樣的情緒，這個(gè)班主任明顯表現(xiàn)出來的是……自責(zé)？
果然，隨之而來的是一聲沙啞的道歉。
“對(duì)不起?！彼粗膶W(xué)生震驚的面孔，手指敲了敲講臺(tái)，半是遺憾半是自責(zé)的說：“由于我的失誤，沒有發(fā)現(xiàn)季昀身體的身體狀況，給你們和他都帶來了困擾?！?br/>
但這么多年做班主任的威嚴(yán)還是讓他恢復(fù)了沉穩(wěn)。
“現(xiàn)在，我要告訴你們一件事情，不管你們怎么想，今后都要把季昀當(dāng)普通人看待，不能因?yàn)樗膯栴}而故意給他難堪?！?br/>
季昀身體有問題？
何依感覺一道雷劈在了自己耳邊，大腦嗡嗡作響。
想到之前自己那么大聲音朝他吼，他面不改色，難不成……
果然，班主任接下來的話證實(shí)了她的想法。