?學(xué)霸在當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)成為了一個(gè)讓人頗為享受的詞，有些學(xué)生卻注定與這個(gè)詞無(wú)緣，不過(guò)這不一定是資質(zhì)差，也可能是其他原因造成的?？墒菑堃嗳辉?jīng)這么幻想過(guò)，如果將游戲世界和現(xiàn)世界的軟結(jié)構(gòu)互換，也就是說(shuō)，用游戲世界的理論徹底代替什么物理、化學(xué)、英語(yǔ)之類(lèi)的科目，張亦然絕對(duì)一點(diǎn)都不會(huì)懼怕班級(jí)上的學(xué)霸孫勝男，哪怕從零基礎(chǔ)開(kāi)始拼也沒(méi)問(wèn)題，他有自信，在這方面，自己的天賦一定比孫勝男強(qiáng)，而且是強(qiáng)大的多。

    沒(méi)想到今天這個(gè)愿望還真就實(shí)現(xiàn)了，實(shí)現(xiàn)的不可思議！

    當(dāng)張亦然看見(jiàn)班主任林老師手里拎著的課本并不是‘英語(yǔ)’而是一本‘煉丹真解’，他覺(jué)得這有點(diǎn)開(kāi)玩笑的意思，難道林老師打算用美式英語(yǔ)去教游戲里的丹藥是如何煉制的？這不是逗悶子呢么？

    這《煉丹真解》哪是學(xué)校該使用的教科書(shū)啊，分明就是網(wǎng)友《蒼茫大陸》里的工具書(shū)，是玩家煉制各種丹藥的必備典籍！

    張亦然死死盯著林老師手里的書(shū)看了好幾眼，甚至回到座位上之后依然盯著林老師手里的書(shū)，他想不明白，根本想不明白這個(gè)世界怎么就會(huì)在一夜之間變成了自己根本就不認(rèn)識(shí)的模樣。

    “各位同學(xué)，現(xiàn)在我們開(kāi)始上課，今天的內(nèi)容是講解昨天并沒(méi)有完成的課題，也就是‘沖脈丹’的煉制方法。”

    林老師剛剛說(shuō)出第一句話，張亦然耳邊就傳來(lái)了一個(gè)聲音：“無(wú)聊。”

    說(shuō)話的人是張亦然唯一的死黨，宋世萬(wàn)。他和張亦然一樣都是厭學(xué)分子，不過(guò)張亦然家境殷實(shí)，宋世萬(wàn)家境一般。

    “萬(wàn)子?！睆堃嗳簧旄觳餐绷送闭f(shuō)完‘無(wú)聊’之后就打算睡覺(jué)的宋世萬(wàn)。

    宋世萬(wàn)扭頭看了張亦然一眼，那張長(zhǎng)條驢臉露出了笑意：“沒(méi)帶書(shū)吧？拿著?！?br/>
    宋世萬(wàn)將書(shū)本推過(guò)來(lái)的時(shí)候張亦然再次證明了自己沒(méi)眼花，那本書(shū)上明明白白寫(xiě)著《煉丹真解》。

    張亦然就更好奇了，終于將心底的問(wèn)題問(wèn)了出來(lái)：“萬(wàn)子，你就一點(diǎn)都不驚訝？”

    “驚訝什么？”

    “哪有老師在課堂上講游戲煉丹心得的？這東西都是咱們花了大價(jià)錢(qián)在游戲中一點(diǎn)點(diǎn)摸索出來(lái)的……”

    宋世萬(wàn)徹底愣住了：“心得？還，還游戲？”

    趕緊起身的宋世萬(wàn)伸手往張亦然的額頭上摸了一把，低聲說(shuō)道：“沒(méi)發(fā)燒啊?！?br/>
    “安靜一下?！?br/>
    林老師在往黑板上寫(xiě)字的時(shí)候仿佛聽(tīng)到了什么噪音，回頭喊了一嗓子。

    這一對(duì)早就習(xí)慣了在課堂上將自己隱藏在由前邊同學(xué)肩膀頭搭建起來(lái)的掩體中的戰(zhàn)友同時(shí)趴在了桌子上，用更低的聲音說(shuō)道：“哥們，你可別嚇唬我??！這課本咱們從高一就開(kāi)始學(xué)了！和《脈竅經(jīng)》都是必修課，這和游戲有什么關(guān)系？哎，你是不是最近又玩什么游戲了？我和你說(shuō)，那些都不靠譜，知道現(xiàn)在的游戲?yàn)槭裁锤刹贿^(guò)學(xué)校么？因?yàn)闆](méi)有任何東西能代替在‘體育實(shí)戰(zhàn)課中’擊倒對(duì)手的快感！”

    “啥！”

    張亦然剛想喊，趕緊將后邊的聲音咽到了肚子里，他現(xiàn)在才是真的要瘋了！

    游戲還有干不過(guò)學(xué)校的時(shí)候？如果不是家長(zhǎng)逼著孩子們上學(xué)，讓學(xué)生自己選擇，你看到底是網(wǎng)吧里的孩子多還是學(xué)校里的孩子多！

    什么《煉丹真解》、《脈竅經(jīng)》這都是游戲世界里的資料，《脈竅經(jīng)》更是整個(gè)游戲中的基礎(chǔ)，這就像是想認(rèn)字得學(xué)拼音一樣，可這些東西怎么就出現(xiàn)在了課堂上？

    種種問(wèn)題出現(xiàn)的那一刻，張亦然陷入思考當(dāng)中，明明《蒼茫大陸》是這個(gè)世界上最火爆的網(wǎng)游，怎么宋世萬(wàn)會(huì)不知道？就算他沒(méi)玩過(guò)也沒(méi)有不知道的理由??！

    張亦然趕緊掏出手機(jī)，登錄網(wǎng)頁(yè)之后開(kāi)始瘋狂搜索，他希望能在網(wǎng)絡(luò)世界里找到哪怕半點(diǎn)蛛絲馬跡，可惜，音訊全無(wú)！

    風(fēng)靡全球的游戲仿佛從沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)，宛如這個(gè)世界上只有他知道《蒼茫大陸》的存在一樣。

    穿越了？

    不可能吧？

    哪有穿越只是互換整個(gè)世界的軟結(jié)構(gòu)，而不是自己穿越或者整個(gè)世界穿越的？再說(shuō)，這算哪門(mén)子穿越啊！身邊的人都沒(méi)變，連學(xué)校都沒(méi)變，哪有穿越這么玩的？

    “還有事沒(méi)有？沒(méi)事我睡覺(jué)了啊?！彼问廊f(wàn)看著神神秘秘的張亦然，有些弄不明白又懶得問(wèn)的趴在桌子上閉上了眼睛。

    宋世萬(wàn)有點(diǎn)倔脾氣，可為人仗義又十分真誠(chéng)，所以張亦然才會(huì)在自己馬上就要被這個(gè)世界給弄蒙圈的時(shí)候問(wèn)他類(lèi)似的話，張亦然知道，這話只要進(jìn)了宋世萬(wàn)的耳朵，就再也漏不出去了。

    林老師似乎已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了這邊正在開(kāi)小會(huì)，連續(xù)咳嗽了兩聲之后背對(duì)著剛剛寫(xiě)下的一黑板小字，狠狠瞪了一眼宋世萬(wàn)和張亦然所在的角落，明顯已經(jīng)記恨上了一般問(wèn)道：“下面，我們復(fù)習(xí)一下之前我們學(xué)過(guò)的東西，以提問(wèn)的方式。首先，誰(shuí)能告訴我‘沖脈丹’的作用？”

    “沖脈丹？這不是游戲中的丹藥嗎？”此刻張亦然似乎明白了，這并非是游戲世界和現(xiàn)實(shí)世界軟結(jié)構(gòu)的互換，而是在現(xiàn)實(shí)世界里添加了游戲世界的軟結(jié)構(gòu)！

    “孫勝男?！?br/>
    林老師已經(jīng)不需要任何同學(xué)舉手了，因?yàn)樗龥Q不允許任何人在自己課堂上為所yù為，這一次點(diǎn)了孫勝男的將完全是為了給之后整治宋世萬(wàn)和張亦然做鋪墊，免得有人說(shuō)不公平，先立那兒一個(gè)能回答上問(wèn)題的人來(lái)，如果人家回答上來(lái)了你卻悶了，那就對(duì)不起了，鐵定是相當(dāng)殘酷的結(jié)局。

    孫勝男已經(jīng)和林老師默契的對(duì)視了一眼，回頭看了一眼那個(gè)代表班級(jí)差生的角落立刻說(shuō)道：“習(xí)武之人沖擊脈竅是一個(gè)非常痛苦的過(guò)程，沖脈丹就是為了解決這個(gè)痛苦而研制出來(lái)的，當(dāng)我們沖擊脈竅的時(shí)候，使用沖脈丹能夠起到事半功倍的效果。服食沖脈丹沖擊脈竅可讓經(jīng)脈中的內(nèi)力增加50%左右，由此帶來(lái)更加強(qiáng)大的沖擊力，讓沖擊脈竅，更加保險(xiǎn)?！?br/>
    林老師點(diǎn)點(diǎn)頭，雙眼中一道寒芒飆shè到左手邊靠墻的最后位置，大喊了一聲：“宋世萬(wàn)！”

    張亦然伸手在宋世萬(wàn)肋條下邊捅了一下，宋世萬(wàn)吃痛‘噌’一下站了起來(lái)，咬著牙說(shuō)道：“哥們，我還沒(méi)睡著呢！”

    轟！

    整個(gè)班級(jí)都笑了。

    那一雙雙眼睛都在盯著張亦然和宋世萬(wàn)，這一刻，張亦然反而低下了頭。

    他要的不是這種關(guān)注，這種關(guān)注根本無(wú)法滿足他的任何虛榮心。

    “宋世萬(wàn)，你來(lái)說(shuō)說(shuō)昨天課堂上我們講過(guò)的‘沖脈丹’一共需要多少種材料煉制?！?br/>
    宋世萬(wàn)低頭剛想翻書(shū)，卻發(fā)現(xiàn)書(shū)被推到張亦然的書(shū)桌上了，這時(shí)候要再去拿，就太明顯了……

    “噬yīn草。”

    一個(gè)極低的聲音傳了過(guò)來(lái)，宋世萬(wàn)第一個(gè)反應(yīng)就是扭頭去看張亦然，張亦然咬著牙哼道：“白癡，別看我！”

    “噬yīn草?！彼问廊f(wàn)趕緊重復(fù)了一句。

    林老師愣了一下，緊接著仿佛被打臉一樣火大道：“一共17種藥，你這么一個(gè)一個(gè)蹦，晚上吃飯之前能說(shuō)完么？一口氣都說(shuō)出來(lái)，不許想。”她很納悶，宋世萬(wàn)可是班級(jí)里的吊尾車(chē)，若是他站起來(lái)特爺們的說(shuō)‘他不會(huì)’，這還算能接受，可是真說(shuō)出答案來(lái)，她反而開(kāi)始狐疑了。隨即宋世萬(wàn)能答出答案的線索呼之yù出，肯定有人一邊翻書(shū)一邊當(dāng)提詞器，否則就憑宋世萬(wàn)，他知道答案？笑話！

    “乙木灰、驚龍液、黑曼陀羅……”張亦然在下邊小心翼翼的提醒著，可宋世萬(wàn)將這些答案說(shuō)出來(lái)的時(shí)候，整個(gè)班級(jí)都陷入了驚訝之中。

    “哇去，這宋世萬(wàn)開(kāi)掛了？”整個(gè)屋子里的同學(xué)都瘋了！

    林老師愣了，學(xué)霸孫勝男也愣了?。?！

    17種藥，整整17種藥宋世萬(wàn)竟然一個(gè)不差的說(shuō)了出來(lái)，其中甚至有三種混合藥劑全都掰開(kāi)了說(shuō)，最后補(bǔ)上一句‘之前說(shuō)的三個(gè)是混合藥劑’！

    這誰(shuí)能相信？誰(shuí)敢相信一個(gè)從來(lái)不認(rèn)真上課的人竟然吐出這么繁瑣的答案，恐怕這個(gè)答案如果不是提前打小抄又或者親手煉制多少遍，除了學(xué)霸孫勝男之外，絕對(duì)沒(méi)幾個(gè)人能答全，他宋世萬(wàn)怎么就……

    “張亦然，你給我站起來(lái)?。?！”

    林老師發(fā)現(xiàn)貓膩了，他看見(jiàn)張亦然桌子上擺著一本《煉丹真解》、張亦然卻一直扭頭不看宋世萬(wàn)、而宋世萬(wàn)回答完問(wèn)題的時(shí)候卻張著嘴看著張亦然。教了整整四年書(shū)才混上班主任位置的林老師能看不出來(lái)這是什么意思？她要讓這兩個(gè)打馬虎眼的家伙給合伙打了臉，那才叫丟人丟大了呢！

    她就不信班里的學(xué)霸換人了，還換的這么不明不白，連自己這個(gè)當(dāng)班主任的都不知道??！

    而張亦然則是最驚訝的人，他沒(méi)想到平rì里自己的幻想竟然成真了。

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