當(dāng)然，工具鋼作為特殊鋼材，價(jià)格比普通鋼鐵要高很多，但是以十萬兩銀子的投入換來六千公斤工具鋼來做比較，這些工具鋼的成本為每噸一萬六千兩銀子，也就是二萬五千塊銀元。
李仙每次想到這種成本計(jì)算，就覺得渾身發(fā)冷，只能安慰自己真正的大頭其實(shí)是生產(chǎn)技術(shù)的掌握，而且這樣鍛煉出冶煉方面的科研隊(duì)伍來，以后也能大用，不是純粹的消耗。
在這種情況下，李仙就想盡辦法減少實(shí)際物資的支出，以功法秘籍等代替，比如五枚觀的絕滅師太加入冶煉研究所，就是被李仙提出每月供應(yīng)五百粒精元丹，同時(shí)提供頂尖武學(xué)“九陰白骨抓”，依次為條件換取滅絕師太在研究所工作一年。
以絕滅師太的修為而言，對(duì)修行資源的需求倒并不迫切，反而更希望觀看各種頂級(jí)和超階的功法，以便獲得靈感，得到晉升先天高手的契機(jī)，因此聽到李仙愿意提供九陰真經(jīng)中的這門著名武功，思索半響后便同意了。
李仙自覺這生意做得不錯(cuò)，與其他三階和四階的高手談待遇的時(shí)候，就以琥珀金蟬佩中的一些上乘武學(xué)為做附加條件，倒是取得豐碩的成果，很多武者都對(duì)能傳承數(shù)代甚至數(shù)百年的頂級(jí)秘籍特別感興趣。
通過這種方式，李仙獲得的很多超級(jí)功法，開始在華夏光復(fù)軍的武者群體中一點(diǎn)點(diǎn)傳播開來，不僅為李仙節(jié)省了很多資源，也進(jìn)一步提高廣東武者們的整體實(shí)力。
煉鋼研究所雖然消耗資源相當(dāng)驚人，但取得的成果也是值得稱道的，李仙這邊至少掌握了十幾種刀具鋼和特殊鋼材的制作方法，其中六種還實(shí)現(xiàn)了普遍化，也就是說不需要三階以上的修士加入，光靠常規(guī)手段也能實(shí)現(xiàn)量產(chǎn)。
此外，更多種鋼材的研發(fā)和常規(guī)化，也都在穩(wěn)步推進(jìn)。
以現(xiàn)在的情況而言，李仙這邊能生產(chǎn)出制作機(jī)床和其他機(jī)器所需的絕大部分材料，也就是說從金屬加工機(jī)床的刀具、絲杠材料到蒸汽機(jī)所需特制鋼材，只要愿意承擔(dān)高昂的成本，都能進(jìn)行仿制，而不需要完全依靠進(jìn)口。
這現(xiàn)在看來很不起眼，但其效果會(huì)在今后的日子中會(huì)逐步體現(xiàn)。
煉鋼研究所是產(chǎn)學(xué)研一條龍中的研究頂尖，自然還要學(xué)和產(chǎn)支持。
李仙在福地里還開設(shè)“廣東仙武學(xué)院”，擁有約三千名學(xué)生，這批學(xué)生有李仙發(fā)家以來在雷州招募的當(dāng)?shù)厣倌?，也有軍?duì)和武者家屬、工人親眷和佛山、廣州的優(yōu)秀少年。
李仙發(fā)家太短，這些學(xué)生就是在雷州亞羅灣就加入李仙學(xué)校的學(xué)生，實(shí)際學(xué)齡也就三年多一點(diǎn)，因此希望他們現(xiàn)在就挑大梁就不可能了。
不過，李仙也沒有疏忽教育大計(jì)，給學(xué)生們開辦“數(shù)學(xué)”、“語文”、“英語”和“美術(shù)設(shè)計(jì)”四門必修課程。
其中，數(shù)學(xué)也就加減乘除和一元方程、二元方程，再多一些幾何方面的知識(shí)，可比李仙原來世界小學(xué)教育和初中教育簡(jiǎn)單多了。
對(duì)此李仙有自己的考量，這工學(xué)院是希望培訓(xùn)出能盡早到工廠或研究所工作的實(shí)用性人才的，而且指望他們幾年內(nèi)就掌握微積分等高深數(shù)學(xué)，有些不可能了。
語文自然是教授文字的，也不需要學(xué)生考科舉，能閱讀和理解技術(shù)文獻(xiàn)就行；英語是在俘虜大量英國(guó)士兵和水手后開始開辦的，教師包括在雷州做海盜時(shí)期俘虜?shù)母呒?jí)船員和在廣州俘虜?shù)能姽俚取?br/>
李仙經(jīng)過多次戰(zhàn)斗，俘虜數(shù)量驚人的英國(guó)人，包括五千多名軍人和近千名水手，從中篩選出能給學(xué)生教授英語的老師不難，總比在俘虜營(yíng)干體力活強(qiáng)一些。
英國(guó)國(guó)力發(fā)達(dá)，國(guó)民受教育程度很高，國(guó)民的識(shí)字率達(dá)到七成以上，在這時(shí)代是很厲害的，俘虜中篩選出兩百多名書寫能力特別強(qiáng)的老師倒是很容易。
至于美術(shù)設(shè)計(jì)，李仙世界的很多人或許會(huì)詫異為什么這等課程會(huì)那么重要，但李仙希望這些學(xué)生進(jìn)入工作崗位后能幫忙畫機(jī)器設(shè)計(jì)圖什么的，自然對(duì)美術(shù)設(shè)計(jì)的重視程度遠(yuǎn)高于一般課程。
自然，這些學(xué)生要學(xué)的不是梵高類抽象畫，而是工廠中需要的機(jī)械設(shè)計(jì)繪畫。
除了這四門課程必修外，其他地理、歷史、物理、化學(xué)等只能做選修課了，學(xué)生有興趣自學(xué)或跟著相應(yīng)的老師學(xué)習(xí)。
從這一點(diǎn)看，李仙辦學(xué)的目的和方法都過于功利，對(duì)學(xué)生的未來發(fā)展未必是最好的。
另外，與一般學(xué)校不一樣的是這個(gè)學(xué)院對(duì)體育也非常重視，特別開設(shè)“武術(shù)”課，專門聘請(qǐng)混元宗和三元觀資深武者傳授煉體筑基的功法，每天都要花一個(gè)小時(shí)以上站樁或打拳。
諺語有言“長(zhǎng)不練武，少不煉丹”，就是說孩子年紀(jì)小身體沒有長(zhǎng)開的時(shí)候是不能煉丹的，按照武林中的話語而言就是小時(shí)候不能煉化道種，免得體質(zhì)弱，落下病根，只能嘗試學(xué)武，鍛煉身體了。
李仙也算財(cái)大粗氣，給這些學(xué)生提供每月五粒精元丹的額度，對(duì)身體還沒有長(zhǎng)開，又不需要供養(yǎng)道種的少年而言，倒是足夠了。
就這樣，這些學(xué)生每天練武學(xué)習(xí)，不時(shí)服用精元丹，倒讓李仙覺得自己家的學(xué)校有了一絲科幻中的修煉型學(xué)校的雛形了：就是那種學(xué)生喝“基因液”什么的增強(qiáng)體質(zhì)，每天比武，高考還要根據(jù)武功修行情況定高低的，在某點(diǎn)網(wǎng)站曾經(jīng)或一直都很熱門。
李仙對(duì)此倒是很驕傲的，別的的主角只是作為學(xué)生跟人打生打死，我都已經(jīng)自己開始建立這種學(xué)校了，也就是說別人只是棋子，我則是制定規(guī)則的人，這逼格的高低簡(jiǎn)直一目了然啊。
在研和學(xué)之外，自然還要“產(chǎn)”的支持。
李仙在福地里有很多工廠，包括火炮、火槍和炮彈、子彈等的工廠，這些產(chǎn)品的生產(chǎn)離不開金屬切割加工，研究所以實(shí)驗(yàn)方式生產(chǎn)的大量刀具鋼都用在這些地方，使得軍工生產(chǎn)能力大幅提高，單是火槍的生產(chǎn)水平，從每月生產(chǎn)五千支槍輕松提高到每月一萬支以上。
除此之外，依靠研究所開發(fā)的技術(shù)，李仙正籌劃著建立專門的工具鋼生產(chǎn)線，批量生產(chǎn)工廠所需的各種刀具和特種鋼等。
另外，李仙還想著建立大型煉鐵廠，大量生產(chǎn)熟鐵和生鐵。