整個寒假，樊祁倒也不像是放棄了的樣子，陸陸續(xù)續(xù)地給她發(fā)過一些短信。假期剛開始時發(fā)得勤快一些，后來漸漸的少了。

    夕嵐會不由自主地因為他的一個措辭而歡欣喜悅，下一秒又想到宋清逸張揚的笑容，和明艷的眉眼，臉上僅存的笑意也便消失了。

    心態(tài)崩了，就無法正視他發(fā)給自己的所有短信，擔(dān)心自己情緒波動過大，索性一概不看，委托知墨隔三差五地來自己家一次，幫夕嵐刪掉樊祁發(fā)來的未讀短信。

    夕嵐連刪短信的精力都無，將自己完全封閉起來，全權(quán)交由知墨處理。

    開學(xué)頭幾天，夕嵐?fàn)顟B(tài)依舊不好，淺眠，總在半夜驚醒，有時失眠到天亮。知墨讓她睡自己的下鋪，舍友們也暫時停止了熄燈后夜聊的習(xí)慣。

    好在已經(jīng)高二下學(xué)期，學(xué)習(xí)壓力增加不少，幾天以后，夕嵐倒也累得一沾枕頭就睡著了，哪管舍友們在睡覺還是夜談。

    這一場精神上的風(fēng)波總算是有驚無險地過去了。

    宋清逸和樊祁的故事很是瘋傳了一些版本，但由于兩位傳聞中的主角確實并沒有任何實質(zhì)上的接觸，甚至偶然間在體育課上碰面，也不會互相打招呼，圍觀群眾們的好奇與“在一起”的呼聲傳了沒幾天，就銷聲匿跡了。

    明眼人都看得出來，不管宋段花與樊祁此前究竟是否在一起過，至少他們現(xiàn)在已經(jīng)全無干系，并且形同陌路。

    市立二中很大，八卦也很多，除非是驚世駭俗，或極其讓人跌破眼鏡的故事，很少有人會持續(xù)關(guān)注并沒有后續(xù)的事件太久，宋清逸的顏粉很多，沒有幾個是真情實意地追蹤關(guān)注她的私生活的。

    除了那些她珍視的回憶，夕嵐也清晰地記得所有的，關(guān)于樊祁和宋清逸的事。

    樊祁告訴她，自己第一次開會時一直盯著宋清逸；在例會上，高一段的男生在聽她提到宋清逸時，高喊出樊祁的名字；段里偶爾傳來的，關(guān)于二人的風(fēng)言風(fēng)語；以及那天宋清逸施施然敲開窗戶，對她笑著說“和樊祁一起去部門聚會”時臉上的勢在必得。

    她又能怎么樣呢？

    感情并不是一個人的事，倘若她能一錘定音，她自然愿意主動站出來，拉住樊祁的手，對他說一聲“我喜歡你，我們在一起吧”。

    她不是不敢去愛，也不是矜持著不愿意表達自己的情感，恰恰相反，每一次樊祁的主動，夕嵐都給予了積極的回應(yīng)。

    可是她也害怕受到傷害啊。

    從樊祁對她說“第一眼看到的是宋清逸”開始，不安早已在夕嵐的內(nèi)心深處生根發(fā)芽，任憑此后樊祁如何表態(tài)，她都無法完全敞開心扉接納他。宋清逸是戳在她心頭的一根針，警示她不能主動邁出雷池一步。

    夕嵐有些焦躁地晃晃腦袋，從包里取出該交的作業(yè)們，一本本攤開，將奇怪的思緒拋去了九霄云外。

    “孟夕嵐?！?br/>
    午休時間，夕嵐和知墨忙著互抽單詞，下午英語老師要發(fā)大招，200個詞匯奪命連環(huán)聽寫，正確率不到95，一個錯詞中英文抄100遍，老師如此心狠手辣，饒是基礎(chǔ)再好的學(xué)霸也心里發(fā)憷。

    數(shù)學(xué)老師卻好死不死地敲一敲教室前門，探進個頭來，召喚夕嵐過去。

    夕嵐一看到數(shù)學(xué)老師就頭皮發(fā)麻，渾身直冒冷汗，最近自己都有好好按時交作業(yè)，考試也沒出什么大亂子，應(yīng)該不是去辦公室接受愛的教育吧……

    應(yīng)該……吧？

    夕嵐內(nèi)心忐忑地小跑到門口，也不敢問到底是什么事。在弱科任課老師面前，她總覺得自己做什么都是錯的，連呼吸都不敢大聲。競賽班的好學(xué)生太多了，成績一般就是差，考分偶爾低了，還要被老師警告“再這個分?jǐn)?shù)就去平行班”。

    好不容易熬到高二下半學(xué)期，她只希望自己不出什么幺蛾子，順順利利在競賽班升上高三，如果可以的話，最好數(shù)學(xué)成績再進步些，不要總是被數(shù)學(xué)老師以平行班相要挾……

    “就在這里說吧，很快的，你不要那么緊張?！睌?shù)學(xué)老師見她又是一副面紅耳赤、低著頭不敢說話的樣子，反而先來安慰她。

    她也發(fā)現(xiàn)孟夕嵐這孩子的文科成績特別好，物理、化學(xué)也不算差，相對而言，最短板的就是數(shù)學(xué)了。大概是性格使然，越是短板的科目，她越不敢向老師提問。競賽班的學(xué)生，像林頌旸、葉瀾他們，平時課間向老師求助的題目，難度值都很高，夕嵐大概是不敢問她太簡單的問題。

    這孩子挺乖的，綜合成績還不錯，也不會出什么幺蛾子，在學(xué)生會口碑特別好。她覺得不能讓夕嵐輸在數(shù)學(xué)上，既然不敢問老師，問同學(xué)總行吧？她剛和競賽班的班主任聊完，自己來和夕嵐講一下安排。

    “是這樣的，老師知道你很好學(xué)，但是害羞，不敢主動找我問問題——我和你班主任商量了，我們對你也挺信任的，現(xiàn)在進去換一下位置，讓林頌旸和你坐同桌，知墨和她哥哥坐同桌?！睌?shù)學(xué)老師大手一揮，這事兒就這么定了。

    和林頌旸當(dāng)同桌？

    這事兒不靠譜吧！

    夕嵐內(nèi)心感到十分難以置信，老師們現(xiàn)在都這么開放、考慮讓不同性別的同學(xué)坐同桌了嗎？話說回來，她確實是一千個、一萬個不愿意換同桌，知墨多好呀，她和林頌旸做了兩年同學(xué)，一共也沒說過幾句話，實在是太尷尬了吧，講不定還會被林頌旸的迷妹們在背后扎小人……

    夕嵐糾結(jié)半晌，只想出一個有力的論點，當(dāng)即迫不及待、脫口而出：“老師，林頌旸太高了，我們這樣坐前排還是后排呀？”

    “哎呀，你得坐后排去——林頌旸太高了嘛——老師回頭再幫你排一下，前排換一個個子稍微小一點的女孩子啊?！崩蠋熞詾樗缓靡馑己湍型瑢W(xué)坐同桌，這點小問題可難不倒她。

    夕嵐微弱的掙扎很快被壓了下去，只得苦笑著謝過老師。