魏有期躺在床上，一直推測著老師去世的種種可能，然而他只能靠自己的想象來尋找答案，真相到底是什么也許只有老師自己才知道吧
不知不覺間，魏有期進入了夢鄉(xiāng)。夢，依舊是那個夢，絲毫沒有變化。魏有期醒來時一身冷汗，暗自地搖了搖頭。
按理這個夢他已經(jīng)做了數(shù)不清多少次了，可是在夢里他似乎沒有絲毫的記憶，每一次都覺得像新發(fā)生一樣，新鮮而又真實。
洗漱穿衣完畢，魏有期今天早早的來到了學(xué)校。推開實驗室的門，陽光透過窗戶撒下斑駁的光影，他仿佛有一種錯覺，好似又回到了和老師一起研究的日子，他的一言一行還歷歷在目。
走到座位上，看到沈瀟桌上的手抄筆記，魏有期隨手把它拿了起來。入眼的字體狂傲大方，筆力遒勁，如果不是知道這是沈瀟所寫，任誰單看這字跡一定會認為寫字的是個男人。
“沒想到她嫵媚的外表下還有顆男人般的心”魏有期心中笑道。
看著她摘抄老師的一個個關(guān)于夢的猜想和假設(shè)，他饒有興趣地讀著。
“人要睡覺是因為身體和精神都需要休息，可如果睡覺時做夢，其實精神并沒有得到休息。換句話，其實他的精神還醒著。所以理論上夢里發(fā)生的一切是可以影響一個人的精神系統(tǒng)的?！?br/>
“夢，是最神奇的東西。有時你覺得它應(yīng)該是自己心中或潛意識的想法，在休息時會有意識地蹦出來?？墒谴蠖鄶?shù)的夢卻和你的想法并不相關(guān)，甚至可以有一些你都不知道的事情會在夢中顯現(xiàn)，這又該如何解釋呢”
“在夢里我們有時自己的意識是很清醒的，知道自己正在做夢，也想努力改變著夢境，可是卻發(fā)現(xiàn)夢里的世界并沒有隨自己的意念進行更改，那么自己的夢境到底受不受自己控制呢”
看著一個又一個老師提出的關(guān)于夢的猜想和假設(shè)，魏有期再一次深深地佩服起老師來。盡管他是一個“夢者”，從夢里的世界而來，但他可以研究人類的夢境到這樣的程度，足以可見老師的敬業(yè)和對心理學(xué)研究的熱情。
繼續(xù)翻著沈瀟抄寫的筆記，他發(fā)現(xiàn)在筆記的最后幾頁卻記載著一串時間線。
“2000年2003年，無；
2004年，取得國家心理學(xué)大獎；
2005年，提出催眠入夢方案；
2006年200年，成為國際心理學(xué)協(xié)會成員；
2008年，催眠的十種有效方案獲得國際心理學(xué)大獎；
200年，獲得國家特殊津貼；
2010年2016年，奔赴世界各地傳講心理學(xué)的最新理論?！?br/>
魏有期看著沈瀟的記載，“這應(yīng)該是老師的一個個成長節(jié)點，她記載這個做什么”
“在看什么”沈瀟的聲音從身后傳來。魏有期急忙合上了筆記，“竟然看的出神了，你進來我都沒有發(fā)現(xiàn)”
“是被我瀟灑的字跡驚呆了還是對你老師的研究折服了”沈瀟半開玩笑地問道。
“一半一半”魏有期笑著回答，“不過你的字跡還真是讓我吃驚比我寫的還要爺們兒”
沈瀟一臉嚴肅地回答道“因為，我心里就住著一個爺們兒”
“哈哈哈”魏有期聽到她自嘲的回答爽朗地笑出了聲。
回到自己的座位上，魏有期拿著文獻裝作認真閱讀的模樣，思緒卻已經(jīng)神游天外了。
“為了更好地研究老師的理論，沈瀟要了解老師獲得的一些獎項的時間節(jié)點無可厚非?？墒菫槭裁雌菑?000年開始她分明記錄的是2000年2003年，無。既然是無，為何不直接從2004年記錄”
魏有期心里開始慌亂起來，因為他知道2000年是老師來到這個世界的第一年，沈瀟是“夢人”沒錯，可是也沒有理由會知道這件事兒啊
“難道她以前就和老師認識或者老師曾經(jīng)告訴過她那她此次來到這里就不僅僅是被院長邀請來這么簡單了，恐怕還有什么其他的目的”
魏有期的直覺告訴他，沈瀟絕對沒有表面看上去那么簡單她絕對是認識老師的，可老師已經(jīng)去世，又有什么是她非來不可的原因呢
“難道是要調(diào)查老師死亡的真相”魏有期越想越覺得有可能。
偷偷地看了一眼還在摘抄筆記的沈瀟，魏有期心里默默地嘆了口氣，“算了，走一步算一步吧”
中午，他和沈瀟簡單的在食堂吃了口飯就出發(fā)了，今天他們要對五的病情進行跟蹤取證。
院長聽到他們來了，急忙把他們請到了自己的辦公室?！拔翰┦浚銈兊闹委煼椒ㄕ娴暮芄苡媒裨缥逍褋砗蟀察o的很，也不暴躁了，面對進來送飯的工作人員也不懼怕了，就一直安靜的坐在床上，慢條斯理地吃著東西。”郝院長一臉興奮地向他們匯報著。
魏有期意味深長地看了一眼身邊的沈瀟，昨天她的治療方法他并沒有看全，如今取得了明顯的成果，他開始好奇起來昨天沈瀟治療的過程了。
看著魏有期探究地目光，沈瀟轉(zhuǎn)過了頭，對院長道“郝院長，我們想去看看五，看他是否真的穩(wěn)定了?！?br/>
郝院長急忙答應(yīng)“好，好當然可以”
“那我們走吧”沈瀟了起來，伸出一只手擺了一個“請”的手勢。
“好，好請”郝院長也極為客氣。
下到了一樓，幾人來到了五的房間。打開門后，郝院長一如往常一樣自動離開了。
看著郝院長離開。魏有期抓住了沈瀟正要推門的手。
“怎么了”沈瀟好奇地問道。
“我想知道昨天你到底用了什么方法”一個連老師都無能為力的患者，沈瀟竟然可以治療好，這讓魏有期心中充滿了好奇。
“你不是都看到了就是催眠啊”
“催眠之后呢你做了什么”
“我把他內(nèi)心深處最害怕的事情在夢中又讓他回顧了一遍。”
“什么你怎么”魏有期驚訝得不出話來。
“你放心，雖然又讓他經(jīng)歷了一遍，但是卻給了他一個不一樣的結(jié)局?！?br/>
“哦什么結(jié)局”魏有期好奇地問道。
“我讓他在夢里把壞人殺死了，讓他勇敢地保護了自己?！?br/>
魏有期恍然大悟，“原來是這樣受教了你真的很聰明”
沈瀟咧開嘴角、微微上揚，笑道“多謝夸獎我們進去吧”
“嗯，好”魏有期點了點頭，推開門進入了房間。
看著他們來了，五下意識地要躲到墻角，可是隨即似想到了什么，定了定身子，正襟危坐在床上，一動不動。
看著他努力的在克服心中的恐懼，魏有期既驚喜又同情。讓一個還不到十歲的孩子獨自去承受這些，真的太殘忍了
沈瀟走到床邊，蹲了下來問向五，“五，你可還記得姐姐”
五眉頭緊鎖，似在仔細回想著，然后搖了搖頭。
“丟呀、丟呀、丟手絹兒”沈瀟又輕輕地哼起了兒歌。
五似乎對這首兒歌極為熟悉，驚訝地睜著大眼睛努力地回憶著，這聲音他好像曾經(jīng)聽到過，可就是怎么也想不起來。
五開始變得急躁起來，雙手撓著頭，似乎要抓狂一般。
沈瀟急忙輕聲安慰他“五，這是你第一次看到姐姐，怎么了是不喜歡姐姐么”
五聽完放下了撓頭的手，喏喏地了一句“喜歡?！?br/>
沈瀟笑了起來，伸手摸了摸五的頭道“五，今天姐姐還有事兒，改天姐姐再來看你好不好”
五一臉的不情愿，但他知道自己無可奈何，隨即換成不舍的神態(tài)，似是命令，又像是祈求地道“一定要來”
“你放心吧姐姐一定會來看你我們拉鉤”著，沈瀟伸出了手指勾住了五的指。
“拉鉤，上吊，一百年，不許變”兩個拇指合在一起蓋了個章后，沈瀟松開手，和魏有期離開了精神病院。
“你知道嗎老師也曾經(jīng)治療過他，卻沒有達到你這樣的效果，在這一點上，你比老師還要強”在回去的路上，魏有期對沈瀟夸贊道。
可沈瀟卻并沒有領(lǐng)情，似是嘲諷地道“比他厲害不是很正常么難道你認為你的老師是天下無敵的”
魏有期不知道為什么他從沈瀟的話里透出了她對老師的不屑，“你以前認識老師”正好，趁著這個機會他要一探究竟。
沈瀟似是自言自語“認識么”隨即又肯定地回答道“應(yīng)該再熟悉不過了”
魏有期驚訝于她的坦白，急忙繼續(xù)問道“那你可是為了老師而來”
沈瀟似乎沉默了很久，肯定地道“不我是為了自己而來”
魏有期有些不解，“什么意思”
“你以后會明白的”沈瀟擺明了不愿再多什么了。兩人一路無話，又都各懷心事。添加 ”hongcha866” 微信號，看更多好看的！