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美國三級片三邦車視 軍訓(xùn)的兩個(gè)月說

    軍訓(xùn)的兩個(gè)月說慢也慢,說快也快??傊恢挥X就那么過去了。而軍訓(xùn)結(jié)束,迎接新生們的也并不是想象中輕松愉快的大學(xué)生活。

    G大的學(xué)業(yè)任務(wù)打一開始就相當(dāng)繁重。正常一學(xué)年的課程,因?yàn)閺?qiáng)制軍訓(xùn)占據(jù)了兩個(gè)月,余下的課程被塞進(jìn)了有限的教學(xué)時(shí)間里,看上去緊迫得要命。除了課程本身,大一的學(xué)生還有強(qiáng)制每日晨跑和強(qiáng)制晚自習(xí),無假條不得缺席。

    外語學(xué)院在學(xué)校屬于邊緣院系,小樓離宿舍區(qū)很遠(yuǎn)。郁青每天晚上將近十點(diǎn)鐘才能和同學(xué)們一起回到宿舍,早晨六點(diǎn)就要起來,按照規(guī)定路線去校園里跑步。晨跑的路線上每隔一段就能看到“為了祖國,強(qiáng)身健體”,“為了人民,健康工作”,“軍令如山,國之所托”,“保密嚴(yán)密,不得松懈”這類的大標(biāo)語。路線是經(jīng)過仔細(xì)設(shè)計(jì)的,想偷懶抄近路根本不可能。

    郁青每天氣喘吁吁地跑過這些刷著標(biāo)語的高墻和教學(xué)樓,在終點(diǎn)簽字,然后和室友一起返回宿舍洗漱和吃早飯,再背起書包趕去上一整天的課。好不容易上完了課,吃完了晚飯,還得回到外院的小樓上晚自習(xí)。

    不過最近他偶爾可以不用去上晚自習(xí),因?yàn)橐獛屠蠋熥鍪隆獛退麄兡莻€(gè)教翻譯理論的夏知秋教授錄入教學(xué)資料。

    當(dāng)初輔導(dǎo)員來班上問有誰懂電腦,會用王碼輸入法和wps,郁青遲疑著舉了手,然后就被抓了壯丁。

    那會兒電腦對大眾來說還是個(gè)稀罕玩意兒,郁青能懂一點(diǎn),是沾了潤生的光。傅工在家要制圖和看文獻(xiàn)資料,前兩年買了那么一臺,聽說貴得要命。

    郁青最初不敢碰,怕碰壞了。潤生倒無所謂,他主動教郁青怎么用電腦畫簡單的圖形和打字,還有玩兒游戲。

    如今想起來,簡直遙遠(yuǎn)得像是很久很久之前的事了。

    學(xué)校的迎新晚會才剛結(jié)束沒幾天。潤生在晚會上大放光彩,收獲了很多羨慕和欽佩的目光。外院女生多,郁青自然聽到了女孩子們興奮的議論,也被纏著打聽了不少事。

    不光是才藝。軍訓(xùn)時(shí)大家閑得無聊解物理題玩兒,潤生好像搞了什么很厲害的解法,那會兒就讓不少人驚嘆過了。

    潤生總是很優(yōu)秀的。要是能把注意力都放在正事上,交往的朋友慢慢多起來,他就不會老是執(zhí)著于喜歡自己這件事了,說不定能遇見可以互相喜歡的人。

    這個(gè)念頭不知為什么,突然讓郁青覺得很寂寞。潤生是應(yīng)該去喜歡一個(gè)女生的??墒菚弦舱f,同性戀意味著只會對同性產(chǎn)生愛情和性欲。這是一種精神障礙。

    同性依戀是正常的,同性戀就是精神病。小時(shí)候是正常的,長大了就成了精神病。

    郁青想,這實(shí)在太沒道理了。

    潤生就是潤生。不管他表面上看起來什么樣,實(shí)際上是什么樣,又或者變成了什么樣,對郁青來說,潤生都只是潤生而已。

    只是郁青想不通,為什么現(xiàn)在自己一想起潤生,就會心里難過得發(fā)慌。以前總覺得是因?yàn)闈櫳鷷χ约喊l(fā)瘋,后來又覺得是因?yàn)椴幌肟吹綕櫳鷤模俸髞硎菗?dān)心潤生……可是現(xiàn)在想想,似乎又不只是因?yàn)檫@些。

    他想象了一下潤生和一個(gè)面目模糊的人走在一起的樣子。出乎意料,那并不讓他覺得欣慰,只是感到孤獨(dú)。

    大部分時(shí)候,人總是孤獨(dú)的。郁青想,這不奇怪。即便自己從前和潤生那么要好,即便家人都那么愛自己,從小到大,自己也還是會有很多孤獨(dú)的時(shí)刻。

    周蕙常說人與人之間要有界線,要給他人留有空間。郁青曾經(jīng)覺得這很對??扇缃裣胂耄苁冀K保持界線的前提是,人與人之間并不那么親密。

    要是親密到一定程度,那個(gè)界線必然是會被打破的。就像他會去對郁芬的感情刨根問底,時(shí)不時(shí)要琢磨如果姐姐的男朋友不好自己該怎么出手?jǐn)f走對方一樣——雖然那本來只是姐姐自己的事,做弟弟的不該事無巨細(xì)地去問。

    可潤生和姐姐好像又不一樣,也許朋友和親人本來就有很大的不同。

    他在錄音室的公用電腦上不太熟練地幫老師錄完了資料。抬頭看時(shí)間,才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)快十點(diǎn)了。這會兒晚自習(xí)也早就結(jié)束了。郁青把軟盤仔細(xì)收好,關(guān)掉了錄音室的電腦和燈。

    活動樓的很多房間都已經(jīng)熄燈關(guān)門。他背著書包匆匆下樓,卻在一陣流暢如水的琴聲中停下了腳步。過了片刻,半生不熟的單音旋律響了起來,中間還夾雜著一些聽不清楚的細(xì)語聲。

    合唱排練室的門半開著。郁青走過去,看見一個(gè)梳偏分頭男青年正與潤生肩并肩坐在琴凳上,手指笨拙地在琴鍵上敲擊著:“……你看是這樣么?”

    周圍明明還有其他的人。可這一幕說不清哪里,還是讓郁青感到幾分不舒服。

    潤生的聲音里有淡淡的敷衍:“嗯。你要是想學(xué),可以去師大音樂系那邊找個(gè)老師?!彼鹕砟眠^琴譜:“我差不多該回去了?!?br/>
    對方趕忙道:“這么急?是有什么事么?需不需要我?guī)兔???br/>
    “對啊?!迸赃呉粋€(gè)抱著歌譜的女生熱情道:“新生入學(xué),有什么事都可以找學(xué)長學(xué)姐幫忙的。院學(xué)生會也組織了不少人幫助新生適應(yīng)校園生活……”

    “軍訓(xùn)剛回來,想回家一趟。”

    “哦哦,你家在本地?”那個(gè)男青年趕忙也站了起來。

    潤生沒回答,只是公式化地微笑了一下:“嗯,下周集體排練我會按時(shí)到的。回頭見?!?br/>
    他拿著譜子往外走,恰好與沒來得及退開的郁青看了個(gè)對眼。

    片刻之后,潤生的嘴角翹了起來。

    郁青低下頭向外走去,潤生從容地跟了上來。

    兩個(gè)人并肩離開了活動中心,潤生狀似隨意道:“怎么到這兒來了?”

    “幫老師錄教學(xué)資料。”郁青低聲道:“我要回一趟外院,把軟盤送過去。”

    “我陪你。”

    “不用了……你們排練耽誤了不少時(shí)間吧,聽說航院課程很難,要花很多時(shí)間學(xué)習(xí)……”

    “誰說的?”

    “巧柔……”

    潤生的聲音冷淡下來:“巧柔……她來找你了?”

    郁青輕輕嘆了口氣:“只是路上遇見了?!?br/>
    “呵?!睗櫳I諷地笑了笑:“學(xué)校這么大,男女宿舍離得這么遠(yuǎn),你們又不在一個(gè)院……天天都能遇見,你不覺得奇怪么?”

    郁青停下了腳步:“你怎么知道我們天天都能遇見?”

    潤生不說話了。

    郁青仿佛明白了什么:“我也天天都能遇見你啊?!?br/>
    潤生瞥了他一眼:“是啊。”

    這一次換郁青說不出話了。

    外院離活動中心并不遠(yuǎn),郁青把資料送回了老師辦公室。再出來時(shí)外面的小路上已經(jīng)沒有什么人了。

    潤生倚在路邊的一棵樺樹上,手指間有微光明滅。僅有的路燈光線昏黃,把他頎長的身形在地面上投射成了細(xì)長古怪的模樣。秋夜的寒風(fēng)吹過,樺樹的葉子嘩嘩作響。潤生在風(fēng)里仰起頭,吐了口煙。

    余光瞥見郁青走來,他垂下手,轉(zhuǎn)過頭:“送回去了?”

    郁青沒有回答,只是輕輕道:“什么時(shí)候開始抽煙的?”

    “高一暑假。”潤生平淡道:“回老家奔喪那會兒。”

    “我都不知道……”郁青看著他手上一閃一閃的火光,喃喃道。

    “不常抽。再說也不會當(dāng)著你的面?!?br/>
    “為什么?”

    潤生抬起頭:“你現(xiàn)在的反應(yīng)不就是答案么?”

    郁青愣了愣,一瞬間鼻子居然有些發(fā)酸:“那現(xiàn)在呢?”

    “現(xiàn)在無所謂了。”潤生淡笑著看著他:“反正也這樣了,你全都知道了。”

    郁青好半天沒能說出什么話來。

    潤生似乎也不想繼續(xù)這個(gè)話題了:“你在院里沒參加什么活動么?”

    “沒。”郁青悶聲道:“我看你好像挺忙的。”

    “軍訓(xùn)那會兒讓上報(bào)特長,報(bào)完了就有人找過來了?!睂χ羟啵瑵櫳⒉幌裨谇俜坷飳χ鴮W(xué)生會的人那么溫和耐心,言語里反倒流露出淡淡的厭煩:“老師帶人來的,推不掉。校里的迎新搞完了又來院里的,沒完沒了。”

    郁青安慰道:“往好了想嘛,參加活動,能認(rèn)識新朋友啊。”

    潤生瞥了他一眼:“盼著我轉(zhuǎn)移注意力???”

    又來了。郁青輕輕嘆了口氣,決定不再回避這件事了:“也是,也不是。我老覺得你太孤僻了。高中時(shí)你人緣兒一直挺好的,大家都喜歡接近你,可是維系關(guān)系是雙向的……”

    “我明白你的意思?!睗櫳驍嗔怂骸澳闶怯X得別人貼過來,我不夠熱情,不夠主動,才交不到什么特別要好的朋友,對不對?我告訴你,你錯(cuò)了。他們根本不了解我,只是覺得我看起來有利用價(jià)值——我的家境,我的成績,我的能力。相互利用的關(guān)系,維持在可以相互利用的狀態(tài)就行了。我為什么要投入那么多?”

    郁青沒想到他會說出這樣一番話,一時(shí)有些發(fā)怔:“也沒有你說得那么復(fù)雜吧……”

    “是你太簡單了?!睗櫳p笑道:“你總是把人想得太好。包括對我?!?br/>
    “你本來就很好?!庇羟嗟吐暤溃骸皠e看輕自己?!?br/>
    “再好又有什么用呢?!睗櫳溃骸拔蚁胍模阌植豢辖o我?!?br/>
    郁青胸口有些發(fā)悶。他想說不是不給,是真的沒有??墒窃挼阶爝叄瑓s怎么都講不出口??傆X得隱隱有什么重要的問題被忽略了,可又一時(shí)想不起來。

    潤生看了他片刻,忽然笑了:“陪我去買包煙,我就不生你的氣了。”