寫完了這個(gè)故事的楊凡如同往日一樣，提前走出了大廳。

    看著楊凡提前離開(kāi)大廳的背影，很多寫手都不由露出了嘲諷的笑容。

    他們嘲笑著楊凡不珍惜機(jī)會(huì)，不會(huì)把握機(jī)會(huì)。

    要是他們得到了楊凡的機(jī)會(huì)，他們肯定會(huì)抓緊一切時(shí)間更新，也會(huì)制造爆點(diǎn)去吸引新讀者。

    可他們并不知道，楊凡的書從一開(kāi)始就和他們不一樣。

    楊凡的書追求真實(shí)。追求真正切近于都市。而不是利用都市這個(gè)舞臺(tái)寫出些不切實(shí)際博人一笑的故事。

    離開(kāi)大廳的楊凡，匆匆的往地鐵走去。今天他約了他曾經(jīng)的高中老師，他要向那位曾經(jīng)嘲笑他的高中老師取經(jīng)。

    因?yàn)檫€沒(méi)到晚高峰，地鐵上的人并不多，楊凡安靜的找了個(gè)位置坐下，在他旁邊有兩個(gè)穿著時(shí)尚的年輕人。

    他們和大多數(shù)人一樣，拿著手機(jī)一邊看著小說(shuō)一邊聊天。

    可能是因?yàn)樘^(guò)無(wú)聊，一個(gè)年輕人問(wèn)著另外一個(gè)年輕人一個(gè)問(wèn)題。

    “你知道嗎？有個(gè)網(wǎng)絡(luò)寫手居然上了《華夏青年報(bào)》?？烧媸莿?lì)志啊，從一個(gè)35萬(wàn)字還沒(méi)簽約的新人寫手走到了上一屆六部之戰(zhàn)比賽的冠軍?！?br/>
    “你說(shuō)那個(gè)我是凡凡？我知道，我曾經(jīng)也是他的讀者。那本《仰望星空戰(zhàn)記》的確好看，讓當(dāng)時(shí)的我看的熱血沸騰。不過(guò)他除了那本仙俠以外沒(méi)有任何優(yōu)秀的作品。無(wú)論是《大福是條狗》還是現(xiàn)在的《老師無(wú)敵系統(tǒng)》都讓我覺(jué)得，太過(guò)于平淡?！绷硗鈧€(gè)年輕人有點(diǎn)惋惜的接著說(shuō)道：

    “其實(shí)《大福是條狗》還好，我起碼能看下去，現(xiàn)在這本《老師無(wú)敵系統(tǒng)》我完全看不下去，里充斥了大量的旁白和學(xué)習(xí)道理，如果寫些裝逼打臉扮豬吃老虎的劇情肯定能進(jìn)比賽前三。真是弄不清他為什么會(huì)寫這本書砸自己的招牌。”

    “或許是因?yàn)?，他是一名老師吧?！碧釂?wèn)的年輕人，想了一下報(bào)紙上并沒(méi)有說(shuō)出楊凡真正的職業(yè)是什么，便猶豫的給出了一個(gè)答案。

    “老師？”另外一個(gè)年輕人，聽(tīng)完了這個(gè)答案，楞了一下，便笑著說(shuō)道：“應(yīng)該是老師吧，的確也只有老師才能寫出這樣有著教育意義的故事，不過(guò)，我還是希望他能寫出熱血沸騰的故事。”

    楊凡平靜地聽(tīng)著他們的對(duì)話并沒(méi)有像以前那樣插話。

    因?yàn)樗靼鬃约旱倪@本書到現(xiàn)在就是在平淡的做鋪墊。

    只是，在他們猜測(cè)自己是老師這個(gè)職業(yè)的時(shí)候，他臉上平靜的表情化為了激動(dòng)。

    因?yàn)?，?dāng)讀者因?yàn)槟愕臅闹鹘嵌鴮?duì)你的職業(yè)產(chǎn)生好奇的時(shí)候，那么你的書其實(shí)就已經(jīng)成功了一半。

    楊凡激動(dòng)的很想對(duì)著旁邊的兩個(gè)年輕人說(shuō)出自己不是老師只是普通寫手的真相，但是最后還是克制住了。

    他只是在下車的時(shí)候，對(duì)著這兩個(gè)年輕人輕聲說(shuō)著謝謝。

    在他們因?yàn)樽约褐x謝，迷茫的表情下，楊凡終于忍不住笑了出來(lái)。

    老李，是京都市為數(shù)不多的特級(jí)教師，同時(shí)，他也是楊凡的高中老師。

    他曾經(jīng)看不起楊凡，而且是從打心眼就看不起這個(gè)不知上進(jìn)的網(wǎng)文少年，那時(shí)候老李就下定了這個(gè)年輕人未來(lái)肯定沒(méi)有什么出息。

    但是，當(dāng)同事推薦他的書，自己翻了幾頁(yè)之后，原本看不起的想法逐漸改觀了。

    因?yàn)椋@本書雖然在年輕人眼里顯的十分平淡，但是在他們這些上了年紀(jì)以及做了教師職業(yè)的人眼里，是一本不可多得勵(lì)志充滿新穎教學(xué)方法的小說(shuō)。

    再加上，楊凡上了報(bào)紙，看到他那近乎于倔強(qiáng)的堅(jiān)持。

    更讓他對(duì)著楊凡起了強(qiáng)烈的好奇心。

    也因此，他才在百忙之中抽空答應(yīng)和楊凡見(jiàn)面。

    畢竟，作為特級(jí)教師古板的他，幾乎所有時(shí)間都花費(fèi)在工作上。

    老李早早就來(lái)到了約好的咖啡廳，盯著墻上的時(shí)鐘默默的等待著楊凡。

    楊凡走進(jìn)了咖啡廳看著曾經(jīng)讓他感覺(jué)到害怕和絕望的老師，他的心莫名的忐忑起來(lái)。

    “你提前了3分鐘。很不錯(cuò)，比起你上高中時(shí)候天天卡點(diǎn)來(lái)教室有進(jìn)步?！崩侠钜谎壅J(rèn)出了楊凡，也看出了楊凡的緊張，為了緩和氣氛，難得夸贊道。

    只是他的夸贊，并沒(méi)有讓楊凡感覺(jué)到輕松，他慢慢的走到老李面前，看著這個(gè)曾經(jīng)說(shuō)他一無(wú)是處的老師，安靜的坐下。

    就像很久以前一樣。

    氣氛一度十分尷尬。

    尷尬讓這兩個(gè)人都感覺(jué)到不習(xí)慣，為了打破尷尬，老李主動(dòng)開(kāi)門見(jiàn)山的問(wèn)道：

    “你打電話叫我來(lái)，是為了什么事？”

    “我，我，我叫您出來(lái)是想請(qǐng)教一些高中的學(xué)習(xí)方法?！睏罘部粗陀洃浝锊煌睦蠋煟а勒f(shuō)道。

    “你問(wèn)這個(gè)干嘛？是家里有孩子讀高中嗎？”因?yàn)闂罘脖砬橛悬c(diǎn)奇怪。老李一時(shí)間沒(méi)想反應(yīng)過(guò)來(lái)不由自主的按照自己慣性思維問(wèn)道。

    但是，他很快又反應(yīng)過(guò)來(lái)了，他吃驚地接著說(shuō)道：

    “你…你該不會(huì)是為了寫書吧？”

    “嗯，就為了寫書。你也知道，我高中沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，所以我想向你取經(jīng)?！睏罘矝Q定戰(zhàn)勝以前的那個(gè)懦弱失敗的自己，他鼓起勇氣說(shuō)道。

    “是嘛？你是在后悔自己以前沒(méi)有好好學(xué)習(xí)嗎？”老李沒(méi)有回答楊凡的問(wèn)題，他跳過(guò)問(wèn)題玩味的問(wèn)道。

    “嗯，有點(diǎn)后悔當(dāng)初沒(méi)有好好學(xué)習(xí)。”楊凡坦誠(chéng)的接著說(shuō)道：

    “不過(guò)后悔有用嗎？后悔能讓我重新回到高中嗎？能讓我努力學(xué)習(xí)考上世界一流名校？就算讓我重生的話，估計(jì)我還是會(huì)和以前一樣不好好學(xué)習(xí)。因?yàn)榻?jīng)歷了社會(huì)的我，越來(lái)越不懂得珍惜?！?br/>
    “那你問(wèn)我學(xué)習(xí)方法這個(gè)問(wèn)題有什么意義嗎？”老李接著避開(kāi)問(wèn)題嘲笑道：“你只是想詢問(wèn)我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和給學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，把這些添加進(jìn)你的書里，讓你的書在讀者面前樹(shù)立高大上的形象吧？如果是這樣的話，那么我們今天的對(duì)話就到此結(jié)束了?！?br/>
    李老師說(shuō)完了之后，看著楊凡詫異的臉，便站了起來(lái)準(zhǔn)備離開(kāi)，一如楊凡記憶里那失望的的模樣。

    “我，我想讓我的書教會(huì)人珍惜。珍惜時(shí)間，珍惜現(xiàn)在，珍惜著眼前的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，珍惜眼前人。”

    看著那一如既往失望的眼神，楊凡突然明白了為什么李老師會(huì)問(wèn)著自己這幾個(gè)問(wèn)題的原因，也明白了自己如果不明白這個(gè)答案的話，這本書還是最終會(huì)走到被人看完遺忘的結(jié)果！

    聽(tīng)著楊凡的回答，李老師終于笑了。他回著頭看著楊凡。

    “希望，你能做到你所說(shuō)的這些。因?yàn)?，只有做到你所說(shuō)的這些，你才能配稱為真正的作家！”