?和馬奔兒、一線天不同，當(dāng)時的我可沒時間玩這些羅曼蒂克（romantic）的事兒，只是跟哥們兒們一起學(xué)習(xí)、打球、聊nba，甚至發(fā)出了

    “初中三年不戀愛”的誓言，要遠(yuǎn)離追求女孩兒時的那種似乎有些

    “請求”似的的行為。而當(dāng)時和我最鐵的兩個人便是房同學(xué)和奧特曼，這倆也是心思不在女孩兒身上的人。

    但一次美術(shù)課后，我對奧特曼有了看法，他太能吹牛了。那節(jié)美術(shù)課老師讓我們?nèi)ザ嗝襟w教室上，那個教室有所不同，就是幾張桌子拼在一起，好幾個人圍坐在一起，這就有必要介紹一下我們的格局了。

    我們總共分成6個大組，我自帶領(lǐng)一組，成員則是我們一起聚會時的那幾位，但由于我們?nèi)颂?，房同學(xué)被迫帶著諸如猩猩、味兒味兒等人組成了另一組，這樣，男生就基本分成了兩組。

    女生呢？也很簡單，我們班的女生中有個

    “四人組”，這四個人甭管去哪都是一字排開，并駕齊驅(qū)，由小眼睛率領(lǐng)，后來我和她們這個組合還有著很深的交情。

    另一組則是

    “馬穆”組合領(lǐng)頭，成員有大象、o型肥等人。都坐好后，老師開始講課了，可奧特曼啊您也忒能說了，我正想欣賞一會兒老師展示出來的畫，他就在我耳邊不停地竊竊私語，可他又是你哥們兒，你也不能把他怎么樣，怎么辦？

    邊聽邊欣賞吧。說實在的，他也挺可笑的，說的都是關(guān)于學(xué)校怎么發(fā)展的問題，你跟我說這些不是太離譜了嗎？

    那是領(lǐng)導(dǎo)該考慮的，我又不是校領(lǐng)導(dǎo)，再說你說的又不一定對。我半聽半不聽的，他看我興趣不在此，便話鋒一轉(zhuǎn)，聊起了我們的班級，并繼續(xù)縮小到我們班的女生，他開始了自己的評價：“你知道咱們班這幫女的都喜歡誰么？”奧特曼一邊兒半低著頭，用向上翻著的眼睛偷看著老師，以防被老師抓到他上課說話，不認(rèn)真聽講，一邊兒又跟我這兒聊著這種男生似乎都挺關(guān)心的問題。

    我呢？此時我也表示了一定的興趣，覺得這是個不錯的話題，了解一下民情嘛，摸一下底，當(dāng)個樂兒聽唄。

    奧特曼見我樂意聽，便抖擻精神，如數(shù)家珍一般地盤點著班里的女生。

    由于所有女生都被分在了前面的三個大桌子那里，我們也很好看清全局，他就在

    “背后說人閑話”，他把我們班長相

    “有一眼”（用鑒賞古董專家的行話說）的女生挨個點了一遍名，剩下的一概不提，然后歸結(jié)為一句話：她們這幫稍微好看點兒的女生都喜歡他。

    ??？奧特曼有那么大魅力嗎？

    “有一眼”的女生都喜歡他，不會吧？這牛吹的可不小，是這樣的么？別說，由于當(dāng)時我還不太了解情況，還就真是將信將疑，但后來據(jù)說只有穆同學(xué)對他有點意思，其他的都不喜歡他，這，讓我說他什么好呢？

    他當(dāng)時面不改色心不跳地說著，眼里似乎只在意那老師是不是在看他，卻不在意自己是否在吹牛！

    得，我是服了。從此，我就對奧特曼有了新的認(rèn)識，他真是個吹牛不上稅的人。

    和馬奔兒、一線天不同，當(dāng)時的我可沒時間玩這些羅曼蒂克（romantic）的事兒，只是跟哥們兒們一起學(xué)習(xí)、打球、聊nba，甚至發(fā)出了

    “初中三年不戀愛”的誓言，要遠(yuǎn)離追求女孩兒時的那種似乎有些

    “請求”似的的行為。而當(dāng)時和我最鐵的兩個人便是房同學(xué)和奧特曼，這倆也是心思不在女孩兒身上的人。

    但一次美術(shù)課后，我對奧特曼有了看法，他太能吹牛了。那節(jié)美術(shù)課老師讓我們?nèi)ザ嗝襟w教室上，那個教室有所不同，就是幾張桌子拼在一起，好幾個人圍坐在一起，這就有必要介紹一下我們的格局了。

    我們總共分成6個大組，我自帶領(lǐng)一組，成員則是我們一起聚會時的那幾位，但由于我們?nèi)颂?，房同學(xué)被迫帶著諸如猩猩、味兒味兒等人組成了另一組，這樣，男生就基本分成了兩組。

    女生呢？也很簡單，我們班的女生中有個

    “四人組”，這四個人甭管去哪都是一字排開，并駕齊驅(qū)，由小眼睛率領(lǐng)，后來我和她們這個組合還有著很深的交情。

    另一組則是

    “馬穆”組合領(lǐng)頭，成員有大象、o型肥等人。都坐好后，老師開始講課了，可奧特曼啊您也忒能說了，我正想欣賞一會兒老師展示出來的畫，他就在我耳邊不停地竊竊私語，可他又是你哥們兒，你也不能把他怎么樣，怎么辦？

    邊聽邊欣賞吧。說實在的，他也挺可笑的，說的都是關(guān)于學(xué)校怎么發(fā)展的問題，你跟我說這些不是太離譜了嗎？

    那是領(lǐng)導(dǎo)該考慮的，我又不是校領(lǐng)導(dǎo)，再說你說的又不一定對。我半聽半不聽的，他看我興趣不在此，便話鋒一轉(zhuǎn)，聊起了我們的班級，并繼續(xù)縮小到我們班的女生，他開始了自己的評價：“你知道咱們班這幫女的都喜歡誰么？”奧特曼一邊兒半低著頭，用向上翻著的眼睛偷看著老師，以防被老師抓到他上課說話，不認(rèn)真聽講，一邊兒又跟我這兒聊著這種男生似乎都挺關(guān)心的問題。

    我呢？此時我也表示了一定的興趣，覺得這是個不錯的話題，了解一下民情嘛，摸一下底，當(dāng)個樂兒聽唄。

    奧特曼見我樂意聽，便抖擻精神，如數(shù)家珍一般地盤點著班里的女生。

    由于所有女生都被分在了前面的三個大桌子那里，我們也很好看清全局，他就在

    “背后說人閑話”，他把我們班長相

    “有一眼”（用鑒賞古董專家的行話說）的女生挨個點了一遍名，剩下的一概不提，然后歸結(jié)為一句話：她們這幫稍微好看點兒的女生都喜歡他。

    ??？奧特曼有那么大魅力嗎？

    “有一眼”的女生都喜歡他，不會吧？這牛吹的可不小，是這樣的么？別說，由于當(dāng)時我還不太了解情況，還就真是將信將疑，但后來據(jù)說只有穆同學(xué)對他有點意思，其他的都不喜歡他，這，讓我說他什么好呢？

    他當(dāng)時面不改色心不跳地說著，眼里似乎只在意那老師是不是在看他，卻不在意自己是否在吹牛！

    得，我是服了。從此，我就對奧特曼有了新的認(rèn)識，他真是個吹牛不上稅的人。