會(huì)新路113號(hào)是一家幼兒園，我們到的時(shí)候被門口的保安攔在了鐵門前，我說我們是來找何師傅的。

    保安一臉的不耐，“什么何師傅，找錯(cuò)人了。”

    什么鬼！難道這又是一個(gè)測(cè)試，沒辦法，我給何師傅去了個(gè)電話，天，這樣稱呼一個(gè)女性，感覺怪怪的。

    “又怎么了？”電話里的語氣依舊不善。

    “那個(gè)，門口這大哥不讓我們進(jìn)去呀。”

    “哦，你等下?！闭f完，便掛斷了電話。

    沒多一會(huì)，一個(gè)中年女人出現(xiàn)在幼兒園門口，她身穿褐色連衣裙，還帶著銀色邊框的眼鏡，頭上頂著十個(gè)中年女人有八個(gè)都會(huì)留的發(fā)型，一路小跑的奔向我們。

    呃，這就是何師傅嗎？怎么感覺和電話里的不是一個(gè)人呢。

    “不好意思，讓二位久等了，小劉，把鐵門打開。”聲音也是標(biāo)準(zhǔn)中年婦女的聲音，跟電話里的不是一個(gè)，我莫名的松了一口氣。

    “好的，園長(zhǎng)?！眲偛胚€十分蠻橫的保安一下變得如綿羊般乖巧。

    原來是幼兒園的園長(zhǎng)啊，我和周雄兵跟在園長(zhǎng)的后面，在操場(chǎng)中還能聽到園里學(xué)生一起朗讀兒歌的聲音。

    何師傅難道是幼兒園教師，是以這個(gè)身份來隱藏自己真實(shí)的身份嗎？還是說，是這個(gè)幼兒園鬧鬼了？

    “二位來找何師傅也是遇到了什么麻煩嗎？”

    也？哦，看來園長(zhǎng)已經(jīng)回答了我的疑慮，我撓撓鼻子，“恩，碰到點(diǎn)怪事，你們這幼兒園也是嗎？”

    園長(zhǎng)有些顧慮的點(diǎn)點(diǎn)頭，“學(xué)生的家長(zhǎng)還有大多數(shù)園內(nèi)的工作人員都還不知道，我們想隱秘的把事情解決掉。”

    怪不得門口的保安不知道何師傅，我有些好奇，“能透漏給我們是什么事嗎？”

    園長(zhǎng)像是豁出一口氣似的，“不是什么很可怕的事，告訴你們也不是不可以，

    但是你們要為我們保密哦。”

    我拍拍胸脯，“放心吧，您說吧，大不了一會(huì)我把我的怪事也講給你聽，您也為我保密，這樣我們就享有彼此的秘密了。”而且，我的可是很可怕的事，我在心里苦笑道。

    園長(zhǎng)笑笑，將最近苦惱著她的是講給我們。

    這個(gè)幼兒園叫格林幼兒園，園長(zhǎng)說這個(gè)名字就是取自格林童話，她希望能打造出一所富有童話氣息的幼兒園，沒錯(cuò)，幼兒園的裝修極具童真浪漫的氣息。

    格林幼兒園的規(guī)模在本市算得上是中等的，一共有十八個(gè)班，大，中，小班，分別有六個(gè)。

    因?yàn)檫€都屬于學(xué)前階段，不太好管，所以每個(gè)班的人數(shù)都控制在二十之內(nèi)，大概是從上個(gè)月開始吧，園里開始發(fā)生了怪事。

    最開始是有一個(gè)中班老師發(fā)現(xiàn)她們班多了一個(gè)學(xué)生，可是卻找不出來人在哪？

    那天，正是她們班的室外活動(dòng)課，因?yàn)樾『⒆涌倫蹃y跑，老師擔(dān)心出事，所以每隔一段時(shí)間，便會(huì)數(shù)一下自班的人數(shù)，看有沒有哪個(gè)小孩躲到哪個(gè)角落里玩，擔(dān)心他們會(huì)受傷。

    可是不知道哪一次，老師發(fā)現(xiàn)自己多數(shù)了一個(gè)，她們班一共有十八個(gè)人，可是她最后數(shù)的數(shù)字確實(shí)十九？

    剛開始她也沒多想，以為是自己輸錯(cuò)了，而且還自嘲多了總比少了好，結(jié)果等她在數(shù)一次的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)還是多了一個(gè)，這實(shí)在有點(diǎn)怪異，于是她把所有學(xué)生都集合起來，挨個(gè)數(shù)了一遍，竟然還是十九個(gè)！

    她有點(diǎn)蒙了，便讓學(xué)生們自己報(bào)數(shù)，都是中班了，學(xué)生們完全可以數(shù)到100了，每個(gè)學(xué)生都用稚嫩的童聲傳遞著數(shù)字，“1,2,3···18?！?br/>
    老師松了一口氣，但內(nèi)心里總覺得有點(diǎn)不對(duì)勁，自己這么大個(gè)人了，怎么可能二十以內(nèi)的數(shù)字都能數(shù)錯(cuò)呢，還以為是自己大腦出現(xiàn)了問題，那樣的話，自己就要去做個(gè)腦CT了，可見，這個(gè)老師是非常唯物主義的···

    結(jié)果大家也能猜到，她又?jǐn)?shù)到了十九！怎么可能，這次她十分用心的數(shù)，不可能還會(huì)有錯(cuò)呀，難道是自己的精神出了問題？由懷疑自己的腦子到懷疑自己的精神，這位老師真的是很有自省精神。

    因?yàn)閼岩墒亲约旱拿。@位老師便讓學(xué)生們接著該干嘛干嘛去了，自己獨(dú)自坐在一旁黯然傷感著。

    等到她回到辦公室把這事一說之后，引起了其他老師的注意，很快就有人把這事往靈異上推測(cè)，懷疑幼兒園里進(jìn)來了臟東西。

    而其中有一位年輕的實(shí)習(xí)老師平常非常喜歡看動(dòng)漫，她一下就想到了經(jīng)常出現(xiàn)在動(dòng)漫里座敷童子的傳說。

    座敷童子顧名思義，一直是以小孩子的身份出現(xiàn)，如果在一起玩的小孩子中，你總是覺得多了一個(gè)人，那就是說明出現(xiàn)了座敷童子。

    但是不用害怕，座敷童子的出現(xiàn)可以保證家族繁盛，財(cái)源廣進(jìn)，可以說是一種福神。

    大家很快就認(rèn)同了這種說法，而且還很為自己的學(xué)校里出現(xiàn)這樣的福神而開心。

    又過了一個(gè)星期，另一個(gè)班級(jí)的老師也發(fā)現(xiàn)了同樣的狀況，自己的班級(jí)里多了一個(gè)人，但是因?yàn)橹懒俗笸拥氖拢簿蜎]有在意，只當(dāng)是座敷童子轉(zhuǎn)到了自己的班級(jí)里。

    于是接下來的每一個(gè)星期，就會(huì)有的班級(jí)出現(xiàn)多了一個(gè)同學(xué)的情況，即便座敷童子如此頻繁的出現(xiàn)，大家也沒有感到不安，而是非常開心，看來座敷童子非常喜歡這所幼兒園。

    事情的轉(zhuǎn)折點(diǎn)出現(xiàn)在一次會(huì)議上，那是園長(zhǎng)召集所有班級(jí)老師展開的一次關(guān)于周總結(jié)會(huì)議，因?yàn)槔蠋煹娜藬?shù)不是特別多，所以每個(gè)老師園長(zhǎng)都認(rèn)識(shí)。

    在這次季度會(huì)議上，園長(zhǎng)就發(fā)現(xiàn)了不對(duì)勁，好像老師中多了一個(gè)人，園長(zhǎng)的心里有點(diǎn)犯嘀咕，難道座敷童子化成了教師的形象混在其中了？可不是說座敷童子都是以小孩的身份出現(xiàn)的嗎？

    園長(zhǎng)不動(dòng)聲色的開始數(shù)人數(shù)，果然多了一個(gè)，但園長(zhǎng)也只是疑惑了一下，沒怎么當(dāng)回事，心想也許就有成人的座敷童子呢。

    從那次成年座敷童子出現(xiàn)以后，以后每次無論大會(huì)小會(huì)園長(zhǎng)總會(huì)特地的數(shù)一下下面老師的人數(shù)。

    但是令園長(zhǎng)萬萬沒想到的是在有一次她在數(shù)人數(shù)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)人數(shù)少了一個(gè)···