謝寶樹帶著景寧，回到了武陵郡。
雖然說葉水離開了，但這里有水神娘娘照顧，沒有受到什么波及。在江面上，謝寶樹感覺到身后的氣息，知道自己走不掉了嗎，帶著景寧，留在原地。
雷電的速度，比謝寶樹要快的多。
一片電光，從身后追上來，露出一個人形腦袋，看著謝寶樹，說道：“小子，讓你把令牌留下，你非不留，既然找死，那就沒辦法了?！?br/>
謝寶樹和景寧，都在認真的研究對手。
那個人將身體隱藏在一片雷光中，看著十分嚇人，江面上除了他們一個人都沒有。有一些魚蟲鳥獸，都被這抹電光，驚得去了遠方。
謝寶樹問道：“就是你，打傷了何云封吧?！?br/>
那人點點頭，說道：“本作行不更名，坐不改姓，乃是五雷道君坐下神霄真人。就是我，打傷了何云封，若不是那小胖子攔著，他還能活命？小小修士，妄圖抵抗道門，真是可笑?！?br/>
謝寶樹皺眉道：“你們?nèi)绱舜竽懶惺拢筒慌麓筇?，再殺上道門？”
神霄真人哈哈大笑，笑得四周電光閃動，他說道：“大唐國雖然強盛，但是現(xiàn)在自身難保咯。等到劉看山一死，整個大唐都將土崩瓦解，還不是得靠我道門來抵御妖族。”
說到這里，神霄真人臉色一變，看著謝寶樹，說道：“你們這些修士，總是這樣，口口聲聲為了百姓?，F(xiàn)在我道門，要來抵御妖族，你們還萬般阻攔，哪里把百姓放在心上？”
謝寶樹沉默了片刻，說道：“確實，道門能護住大唐的百姓。”
神霄真人厲聲說道：“那你還不把令牌交出來，早日讓我道門修士，遍布九州。這一天早點來，以后道門，就能早些抵御妖族。知不知道一天的時間，要少死多少百姓？”
嗤笑一聲，謝寶樹說道：“看你這道貌岸然的樣子，我真是笑了。你們道門，幫助我大唐抵御妖族，確實能保衛(wèi)百姓的安全。但那樣的話，我道門，常年要屈服在道門的淫威下。就像韭菜一樣，一年一年的被道門收割，如此活著，有什么意思？”
神霄真人愣了一下，似乎沒想到，韭菜這個說法。
片刻之后，他說道：“大唐朝廷統(tǒng)治也是統(tǒng)治，我道門統(tǒng)治也是統(tǒng)治，有什么不一樣嗎？”
謝寶樹搖了搖頭，說道：“大不一樣?！?br/>
沉默片刻，神霄真人，收起之前高傲的神態(tài)，問道：“有什么不一樣？”
謝寶樹拍了拍景寧的手，示意她放心，自己則是開始跟神霄真人說自己游歷九州的見聞。
大唐，先說詩人，千年來，記載在冊的，就有兩千三百多位，近五萬多首詩作。大唐崛起之前，寫詩的主要是達官貴人，題材大多是圍繞宮廷皇帝那點事，
以歌功頌德拍馬屁的宮體詩為主。主流詩人受前朝影響，都是一樣的風(fēng)格和路子，他們也不滿意現(xiàn)狀，也想要改革，也想要創(chuàng)新，卻找不到前進的道路，就這樣晃到了初唐。
劇情的反轉(zhuǎn)是全民寫詩時代的開始，準(zhǔn)確的講，應(yīng)當(dāng)是全士寫詩時代，而不只是那些從舊時代走過來的宮廷里的老人。科舉制告訴全體讀書人，尤其是窮人出身的讀書人，要想改變命運，沒有別的招，與詩死磕吧。
除去詩人，大唐還有很多牛人，可以說，這么龐大的一個國家，就是因為這些牛人才崛起的。
歷史上，最牛的一位，唐太宗李二。右領(lǐng)軍大都督，統(tǒng)帥右三軍，起兵攻入長安，并且滅隋。李李二官拜光祿大夫、唐國內(nèi)史，徙封秦國公，食邑萬戶。
他可不是一般的皇帝，而是一位十一境的體修，從南打到北。在歷代帝王中，戰(zhàn)力可以排進前三。
不止如此，他還擅用人才，手底下能人巧匠一大堆。按秦王府文學(xué)館的模式，新設(shè)弘文館，進一步儲備天下文才。李二知人善任，用人唯賢，不問出身，初期延攬房玄齡、杜如晦，后期任用長孫無忌、楊師道、褚遂良等，皆為忠直廉潔之士；其他如李勣、李靖等，亦為一代名將。此外，李世民亦不計前嫌，重用建成舊部魏徵、王圭，降將尉遲恭、秦瓊等，人才濟濟。
牛人皇帝，能文能武。
李二在位期間使隋制更趨于完善。如中央朝廷方面延續(xù)了三省六部制。特設(shè)政事堂，以利合議問政，并收三省互相牽制之效。地方上沿襲了隋代的郡縣兩級制，分全國為十個監(jiān)區(qū)道。此外，行府兵制，寓兵于農(nóng)。均田制、租庸調(diào)制、科舉制等皆有所發(fā)展。
在經(jīng)濟上實行均田制和租庸調(diào)制，使農(nóng)民有可能安定生產(chǎn)，耕作有時，促進了經(jīng)濟的發(fā)展。重視農(nóng)業(yè)，減輕農(nóng)民賦稅勞役?！敖渖輳暮啞?，節(jié)制自己的享受欲望。革除“民少吏多”的弊政，利于減輕人民的負擔(dān)。
李二，是大唐第一牛人。
大唐第二牛人，是跟劉看山同一時代長大的，武則天圣后。
選拔人才是古代皇帝最看重的一件事情，因為大臣用好了，不僅自己輕松，而且，江山也會更加的穩(wěn)定。因此，如何更好地選拔人才就成為每一個皇帝憂心的大事。如何才能做到唯才是用，對每一個明君來說需要用心考慮的事情。
如何讓真正有用的人才不被耽誤，成為每朝每代皇帝的煩心事。解決這個問題的，正是大唐圣后，武則天。
武則天在登上皇帝之位后，采用了一種新制度——試官制。試官制要求所有上崗的大臣都必須先實習(xí)，即在實際的情況中查看他們的能力。實習(xí)期間，如果沒有能力的就會換成其
他的人，有能力的就能被留下來。
取得實習(xí)權(quán)，分為自薦和他薦，當(dāng)時的老百姓可以自己或被他人推薦的形式入朝為官。朝廷會組織統(tǒng)一的面試，通過的人就能在朝廷為官，推薦的就是有一些大臣或者是地方的官員推薦一些有用的人才到朝廷上。
通過實習(xí)，能力強的人可以在朝廷重要的崗位做官，，而那些能力稍微差一點的則是會到一些不太重要的地方實習(xí)。這種制度實際是科舉開始的舉孝廉制度的結(jié)合和發(fā)展，是對唯考試從的一種否定，畢竟，書讀的好，試考的好，就意味著能力，就意味著有治國能力。
這樣下來，天下的才子都能有很好展示自己的機會，雖然武則天不是科舉制的創(chuàng)始人，但是，她卻是將科舉制更好利用的人。這樣一個政策，讓更多的人有機會大展身手，武則天手下?lián)碛辛艘慌鱾髑Ч诺拿即髮ⅰ?br/>
她，是大唐的第二位牛人，也是女人中的典范。
大唐的第三位牛人，便是劉看山，如今還在世。
聽說他跟圣后，是同一時期的人。為大唐鎮(zhèn)守兩界山幾千年，經(jīng)歷了無數(shù)的生死戰(zhàn)斗，在所有體修中，能跟他相提并論的，只有皇帝李二。
謝寶樹連著說完這三個人，然后看著神霄真人，問道：“這三個牛人，是不是說明，我大唐跟別的國家不一樣？你們道門，才是休想染指我大唐?！?br/>
神霄真人點點頭，對傳說中的那三個人，也很是佩服。不過，他話鋒一轉(zhuǎn)，說道：“這三個人，都不在了，如今的大唐，需要改變?！?br/>
謝寶樹卻接著說道：“除去他們，我大唐還有很多將軍。”
“尉遲敬德，勇武善戰(zhàn)，一生戎馬倥傯，征戰(zhàn)南北，馳騁疆場，屢立戰(zhàn)功。原為劉武周部將，劉武周滅亡后投降李二。起初不被眾將信任，幾乎被處死，但李二堅持起用他。李二與王世充決戰(zhàn)時有單騎救主之功，得以穩(wěn)固地位，武門之變親手殺死李元吉，又威逼李淵下旨立李二為太子，擁立之功第一。突厥傾國進犯時以騎兵迎擊取勝，為李二求和打下基礎(chǔ)?！?br/>
“秦瓊以勇猛彪悍著稱。最初是隋將來護兒部將，后隨張須陀討伐李密。兵敗，張須陀戰(zhàn)死，秦叔寶歸裴仁基部下，又隨裴投降李密，得到重用，被任用為帳內(nèi)驃騎。李密失敗后，投降王世充，因不滿王的為人，同程知節(jié)等人一起投唐，被分配到秦王李世民帳下。隨李二南征北戰(zhàn)，是一個能在萬馬軍中取敵將首級的勇將，但也因此渾身是傷?！?br/>
“薛仁貴，大唐初年名將，北魏河?xùn)|王薛安都六世孫。于貞觀末年投軍，征戰(zhàn)數(shù)十年，曾大敗九姓鐵勒，降服高句麗，擊破突厥，功勛卓著，留下了“良策息干戈”、“三箭定天
山”、“神勇收遼東”、“仁政高麗國”、“愛民象州城”、“脫帽退萬敵”等典故?！?br/>
“徐世勣，字懋功,因懋功二字的發(fā)音與茂公相同。高祖李淵賜其姓李，后避唐太宗李二諱改名為李勣。早年投身瓦崗軍，后隨李密歸唐。他隨唐太宗李二平定四方，兩擊薛延陀，平定磧北。后又大破突厥、高句麗，成為唐朝開疆拓土的主要戰(zhàn)將之一,被李二稱為“唐初三大名將之一”
謝寶樹看著神霄道人，說道：“我大唐當(dāng)初有名將，現(xiàn)在一樣有名將。你放心，萬里長城，既然能建的起，我們就一定守得住?！?br/>
神霄道人看著謝寶樹的樣子，笑道：“小子，你還真是口出狂言啊。知不知道，我道門，為了將來能守住兩界山，出動了多少真人神君？說出來，怕嚇?biāo)滥??！?br/>
謝寶樹問道：“那又怎樣？”
神霄道人說道：“妖族進攻，絕對不是一兩個人厲害的人，就能守得住的。大唐劍仙，體修多，可只要沒有一個人，像劉看山那樣，對妖族有著致命的壓制，那長城就守不住，你懂了嗎。”
謝寶樹點點頭，說道：“這個道理，我懂?！?br/>
神霄道人點點頭，說道：“既然如此，不妨告訴你，我道門這次出動了三分之二的實力，就是為了幫助你大唐，抵御妖族。三分之二不可能不知道是什么概念，只能說，真人遮天蔽日。不止如此，我們還布置了一座大陣。這座大陣的陣眼，最低都是真人級別的道門修士，你說我道門付出的代價大不大？”
沉默片刻，謝寶樹說道：“大?！?br/>
神霄道人接著問道：“那我道門想在九州傳教，應(yīng)不應(yīng)該?”
謝寶樹點點頭，說道：“應(yīng)該?！?br/>
神霄道人伸出手，說道：“把你手中的令牌給我?！?br/>
謝寶樹搖搖頭，說道：“我大唐如果守住兩界山，就不需要你道門來守衛(wèi)，自然也就不應(yīng)該傳教咯！”
（本章完）