在所有人都等著看笑話的時(shí)候，曹浩然卻讓實(shí)驗(yàn)室完全沸騰了。

    只見(jiàn)他嫻熟地在桌上拿起兩根試管，然后分別倒入兩種不同的有機(jī)溶劑，再加入少量清水，似乎要稀釋的樣子。

    在蘇鐘強(qiáng)看來(lái)，這個(gè)狂妄的年輕人完全是亂彈琴，他根本就不懂化學(xué)！不懂程序！只是想做一個(gè)“第一個(gè)吃螃蟹的人”罷了。

    至于他的膽量嘛，還是值得稱(chēng)道的。畢竟，自從蘇鐘強(qiáng)來(lái)到這里了以后，完全是曲高和寡的節(jié)奏，幾乎沒(méi)有人敢跟他拍板。除了跟自己較勁以外，生活也似乎大大地失去了樂(lè)趣。

    “只要擺平老大，你就能做老大?！?br/>
    這就是你的想法么？年輕人。

    蘇鐘強(qiáng)再次露出了得意洋洋的笑容。

    然而，就在曹浩然“亂七八糟”地調(diào)配一通后，他不知從哪兒弄來(lái)幾粒頗有分量的冰塊，與那枚藍(lán)色晶體一同放入容器里，還有試管里調(diào)好的那些液體。

    奇跡就這樣發(fā)生了。

    他根本不需要酒精燈加熱，只消一只手，托在容器的下方，然后閉上眼，使勁發(fā)功的樣子，容器當(dāng)即冒出層層氣霧！

    “這……蘇教授，這是怎么一回事？！”

    助手小韋看到這一幕，即使身為物理學(xué)教授的身份，也無(wú)法用常規(guī)的知識(shí)來(lái)解釋這匪夷所思的現(xiàn)象！

    “慢著，可能是障眼法?！币?jiàn)多識(shí)廣的蘇鐘強(qiáng)根本就不屑這些班門(mén)弄斧的旁門(mén)左道。也許放在國(guó)家級(jí)的學(xué)者面前，他老蘇還排不上號(hào)。但是，也輪不到你一個(gè)年輕人造次！

    很可惜，蘇鐘強(qiáng)的堅(jiān)持并沒(méi)有維持多久，容器就已經(jīng)沸騰了。不止如此，藍(lán)色晶體在一片打滾的水中居然閃爍著交錯(cuò)的白光！

    “這難道就是急凍反應(yīng)？！”

    “砰——”

    一聲強(qiáng)烈的震響，讓在場(chǎng)的旁觀者們不禁掩面躲避。

    好勝心極強(qiáng)的蘇鐘強(qiáng)不愿將實(shí)驗(yàn)室的主動(dòng)權(quán)徹底地讓給曹浩然，可是……

    “蘇教授，你現(xiàn)在可以過(guò)來(lái)看看，這枚藍(lán)色晶體到底蘊(yùn)藏著什么奧秘了。”

    曹浩然風(fēng)輕云淡的樣子，讓蘇鐘強(qiáng)極為不爽。

    他半信半疑地湊近了顯微鏡，仔細(xì)一看。

    “這……”

    曹浩然讓出了位子，站在門(mén)口悠悠地叼著一顆煙。

    似乎，他連教授的吃驚都計(jì)算在內(nèi)。

    “如果我沒(méi)有猜錯(cuò)的話，您為了研究這個(gè)玩意兒，一直把它當(dāng)做凈水過(guò)濾器來(lái)使用，對(duì)吧？”

    蘇鐘強(qiáng)沒(méi)有理會(huì)曹浩然，而是自顧自地觀察著里邊的內(nèi)容。顯微鏡下放大的一切，其實(shí)沒(méi)有一樣是自己不熟悉的！其中的成分就包含有歐米茄-3脂肪酸、葉酸、甘露醇……

    失策了！

    蘇鐘強(qiáng)不敢相信地看著這個(gè)年輕人，就連他的助手們也為尊師的這個(gè)反應(yīng)感到驚訝，因?yàn)樗难凵裰袧M是失落。

    “柳城這一片雖然近海，但是自來(lái)水的硬度一直是個(gè)棘手的問(wèn)題。家家戶戶只能通過(guò)過(guò)濾器來(lái)

    處理，也不過(guò)杯水車(chē)薪罷了。就連長(zhǎng)期使用凈水機(jī)的蘇教授你，還是不幸患上了膽結(jié)石。直到它的出現(xiàn)，在你燒開(kāi)水的時(shí)候放入……似乎病情有好轉(zhuǎn)的跡象，對(duì)不對(duì)？”

    曹浩然雖是狂妄，卻有著狂妄的資本。蘇鐘強(qiáng)的助手們都沒(méi)有發(fā)覺(jué)尊師居然患上了膽結(jié)石這樣的隱疾，卻被曹浩然一語(yǔ)道破。

    “不錯(cuò)，你是怎么看出來(lái)的？”

    極少服軟的蘇鐘強(qiáng)，這一次沒(méi)有再將暴躁的脾氣展示給眾人，而是像一個(gè)不恥下問(wèn)的謙遜學(xué)者一樣，老老實(shí)實(shí)地取經(jīng)。

    “蘇教授，其實(shí)我還挺佩服您這種嘗百草的精神。我猜想你這么做的初衷是，它既然來(lái)自深海，其中的元素又難以破解。倒不如將錯(cuò)就錯(cuò)，反正你也一把年紀(jì)?！?br/>
    曹浩然的頭頭是道，不止抓住了蘇鐘強(qiáng)的興趣，還抓住了他的心理。沒(méi)有人能夠避開(kāi)健康問(wèn)題。就連曹浩然，為了進(jìn)一步研究廢靈石，和得到其資源，還是千里迢迢地趕到這里，放棄奢靡無(wú)度的享受。而年過(guò)花甲的蘇鐘強(qiáng)，肯定對(duì)這個(gè)問(wèn)題更加在意也更加敏感。

    “雖然利用酒精燈燃燒可以分解其中表面的物質(zhì)，但是，如果你用‘生命’的角度去觀察，去理解，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，只有讓它適應(yīng)自己最舒服的環(huán)境，才會(huì)松懈下來(lái)。這跟人，是一樣的?！?br/>
    曹浩然在加入溶液的同時(shí)，利用體內(nèi)的真氣將清水急凍，包住海石，讓海石重溫曾經(jīng)的環(huán)境。而他手忙腳亂地配平，添加試劑的成分，就是為了營(yíng)造一片小小的海洋，全方面迷惑海石。

    這時(shí)候，經(jīng)過(guò)急凍，一旦海石進(jìn)入“休眠”的狀態(tài)時(shí)，加劇急凍的力度，溶液就輕而易舉地滲透進(jìn)去。所有的化學(xué)元素，物理成分，就在世人的面前暴露無(wú)遺了。

    “我們把這個(gè)現(xiàn)象，稱(chēng)之為靈性。”曹浩然抽完了那顆煙，直接往地上溝渠縫隙里扔去。

    “蘇教授，你之所以在這枚海石上得到一種超過(guò)凈水機(jī)的效果，原因就是它的靈性，不甘示弱。所以，它必須要征服環(huán)境以?xún)?nèi)的雜志，才能讓它變得舒適起來(lái)。你現(xiàn)在明白其中的原理了嗎？”

    從進(jìn)門(mén)的開(kāi)始，到收尾，他從來(lái)都是那么瀟灑，那么揮灑自如。蘇鐘強(qiáng)開(kāi)始隱約感覺(jué)到，自己的分量正從小到大地慢慢減退……

    那暴躁的脾氣，居然有休止的一天。不服老，不行。

    “果然是長(zhǎng)江后浪推前浪，自古英雄出少年。這位年輕人，你到這里來(lái)的目的是什么呢？”

    曹浩然還是“很有禮貌”地向在座的每一位助手老師發(fā)了一顆煙，雖然十有八九是拒絕的，其中還不乏年輕貌美的女老師?？刹芎迫灰粫r(shí)半會(huì)兒還想不到婉拒的方式。

    “很簡(jiǎn)單，就這方圓幾里來(lái)說(shuō)，您在‘廢靈石’的研究上還是當(dāng)仁不讓的權(quán)威。而我正好需要這些，您在這方面扎根比我久，

    資源肯定也更加多，而我對(duì)‘廢靈石’的應(yīng)用，想必也沒(méi)有人能夠超越我。如果其它老師沒(méi)有什么事的話，你們可以出去了，不要妨礙我跟蘇教授的談話。省的彼此浪費(fèi)時(shí)間。我不是針對(duì)誰(shuí)，而是在座的每一位老師，都回去吧，該干嘛干嘛?！?br/>
    曹浩然話音剛落，蘇鐘強(qiáng)的助手們立刻勃然大怒起來(lái)。

    “你算什么東西？！你是哪個(gè)專(zhuān)業(yè)？！哪個(gè)班的？！敢這么跟老師說(shuō)話？！”

    “就是??！你還真覺(jué)得自己有出息了？還一副恃才傲物的樣子！你可別忘了，老師畢竟還是長(zhǎng)輩！老師吃過(guò)的鹽，比你吃過(guò)的米還多！”

    聽(tīng)到這話，曹浩然就笑了。在這個(gè)世界上，還真沒(méi)幾個(gè)人吃過(guò)的鹽比他吃過(guò)的米飯還要多。

    他覺(jué)得，自己這么做已經(jīng)非常尊師重道了。只是他不想把多余的時(shí)間浪費(fèi)在無(wú)用的爭(zhēng)辯下，這下也賦予了這些三點(diǎn)一線的老師們多一點(diǎn)的休息時(shí)間，豈不料，人家不買(mǎi)賬呢？

    實(shí)驗(yàn)室里唯一一個(gè)年輕貌美的女老師是最不服氣的，她的年紀(jì)看上去比曹浩然稍大一些。她知道這個(gè)時(shí)候如果她出面是最好不過(guò)的。因?yàn)槠渌蠋煯吘故巧狭四昙o(jì)的人，萬(wàn)一跟這個(gè)油腔滑調(diào)的奶油小生吵起來(lái)，肝火旺盛怎么辦？年輕人治年輕人再好不過(guò)了。

    “同學(xué)，我現(xiàn)在給你一次機(jī)會(huì)，我們可以不追究。但是你要為你的行為做出一次深刻的檢討！因?yàn)槟阚`踏的不止是我們這些老師的尊嚴(yán)，還有學(xué)校這么久以來(lái)一手打造的良好風(fēng)氣！”

    曹浩然再次笑了，他不止沒(méi)有做錯(cuò)，反而讓蘇鐘強(qiáng)突破難關(guān)。這對(duì)大家來(lái)說(shuō)不就是最好的結(jié)果嗎？難道要像你們這些無(wú)知的小年輕那樣奉承、拍馬屁才是正確的嗎？

    此刻，只有蘇鐘強(qiáng)一人，讀懂了曹浩然的笑而不語(yǔ)。

    “你們都別吭聲。”

    然后呢，那個(gè)佝僂的背影就這樣令人驚訝地走到了這個(gè)年輕人的面前。

    “我手上，的確是有一些資源，我也是一直在等有緣人……”

    年輕老師見(jiàn)狀，嚇得不行。如果蘇鐘強(qiáng)服誰(shuí)，那誰(shuí)就是有真本事的了。

    曹浩然仍然沉默，卻表情生動(dòng)地做了個(gè)“whynot？”的姿勢(shì)。

    “但是，就算你有天大的本領(lǐng)，也要過(guò)我這道門(mén)檻才行。要不然，我不相信你?！?br/>
    已經(jīng)勝券在握的曹浩然，不介意答應(yīng)他一些條件。

    “下午的那堂公開(kāi)課，就由你來(lái)講好了。我作為旁聽(tīng)者，我想聽(tīng)聽(tīng)看你對(duì)‘廢靈石’是怎么理解的，又是如何激發(fā)出學(xué)生的興趣，讓他們投入的。因?yàn)?，這些東西，不像古董。它對(duì)大自然對(duì)人類(lèi)的價(jià)值遠(yuǎn)不止市面上的零頭?！?br/>
    曹浩然假裝沉思托腮的樣子，考慮了一下。他本來(lái)是打算趁蘇鐘強(qiáng)講課的時(shí)候才闖進(jìn)去，直接把他弄出來(lái)。所以，他才告訴妻子自己準(zhǔn)備去上課去了。對(duì)于一個(gè)“意道”滿級(jí)的人來(lái)說(shuō)，瞬息萬(wàn)變的世間萬(wàn)物，都在他的掌控之中了。想要在課堂上喧賓奪主，還是很容易的。

    現(xiàn)在倒好，直接在實(shí)驗(yàn)室里碰見(jiàn)蘇鐘強(qiáng)了。而且，人家還想著講條件呢。

    （本章完）