“哦，那真是太感謝您了?！碧K耀自然不會覺得接受別人的好意是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，他對這校長笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，雖然校長幫助自己是帶著某種目的來的，但他并不討厭這種事情，畢竟雙方各有所需，反正給校長錢的不是自己，而是自己背景中的父母給的，自己連他們的面都沒見過，自然不會感到虧心。
“趙老師你好，我的名字叫做蘇耀，以后請多關(guān)照?！碧K耀沖著那個老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，雖然看起來很像高中生，但畢竟是當(dāng)外教的，應(yīng)該也有二十三四歲了吧，能在日本上中文課程想必日語也很不錯，而且面對一個年輕貌美的女性總比面對一個糟老頭要強(qiáng)的多，蘇耀對此很滿意。
“蘇耀同學(xué)好，我是趙雪，別太緊張，叫我趙姐也沒有問題哦，以后請多關(guān)照了。”趙雪似乎是一個健談的人，亦或者是異國他鄉(xiāng)看到了同胞所以有些興奮，語氣中也帶著一絲雀躍。
校長看到這一幕，笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭就離開了。
“啊，那么蘇君我們就從最基礎(chǔ)的日語開始吧，我教的可能有些不太專業(yè)，請跟我一起念……”趙雪開始了她的授課，還好和她想象中的不同，蘇耀并沒有什么無惡不作的紈绔子弟，反而十分認(rèn)真地聽著她講課，并非常耐心的開始記筆記。
一上午過去了，蘇耀揉了揉有些脹痛的太陽穴，沒有記憶灌輸?shù)氖谡n方式確實(shí)太落后了，哪怕他全神貫注的聽講并且將趙雪所說的所有話都記錄下來都覺得學(xué)起來有些吃力，可惜智慧在未來也難以提升，更別說他都穿越了，連身體都不是原裝貨，還談什么智慧提升，他作為一個普通人類聯(lián)邦公民或許比現(xiàn)在的地球人聰明不少，但也不至于夸張到哪里去。
精神的提升并不會導(dǎo)致智慧的提升，不過對于智力的提升是顯著的，智力包括多個方面，如觀察力、記憶力、想象力、分析判斷能力、思維能力、應(yīng)變能力等，而精神的增強(qiáng)對于觀察力、記憶力和想象力等能力的提升有著很大的幫助。
“蘇君打算中午去吃點(diǎn)什么，據(jù)說炒面面包挺好吃的，雖然我一次都沒有買到就是了?！壁w雪開始整理著自己寫出來的教案。
“啊，趙老師要不我?guī)湍闳ベI飯吧，我對自己的速度還是很有自信的?！碧K耀看著一時半會可能忙不完的趙雪，提出了自己的建議，畢竟趙雪教了自己一上午，于情于理肯定還是要幫一下，更別說他其實(shí)很好奇聚餐到底是怎么樣的，對于平時只吃流質(zhì)食物和能量棒的自己而言聚餐絕對是一種新奇的體驗(yàn)。
趙雪其實(shí)很想告訴蘇耀不少日本人都喜歡自帶午餐來著，入鄉(xiāng)隨俗的她也不例外，不過看著蘇耀已經(jīng)離去的身影，她只能無奈嘆了口氣：“年輕真好啊。”
來到學(xué)校的食堂，蘇耀看到了不少前來買飯的學(xué)生，每個窗口上都有不少人在排隊(duì)，而可以看到食堂的桌椅上有不少學(xué)生嘰嘰喳喳地討論，有用日語的，也有用英語的，不過中文很少聽見，據(jù)趙雪說這是因?yàn)閷W(xué)校開設(shè)中文課程沒多久，而且學(xué)生對中文的熱情沒有英語高的緣故。
他們中有不少是自己帶飯來學(xué)校吃的，不過既然自己有飯為什么-->>