聽(tīng)到何西發(fā)問(wèn)，三姨嘆口氣，搖搖頭：“這個(gè)孩子啊，命太苦了，好不容易你們同學(xué)都不懷疑她的人品了，可是也不知道是哪個(gè)挨千刀的，把她給告上了教育局，這不，給開(kāi)除了?！?br/>
“?。俊焙挝鲝氐谉o(wú)語(yǔ)了，他怎么也沒(méi)想到，自己費(fèi)了那么大的勁兒，才把老師從死亡線上給拉回來(lái)，卻沒(méi)防備，她竟然被開(kāi)除了，尼瑪，這是什么節(jié)奏啊。
何西郁悶至極地吃完了這頓早餐，臨走前，他來(lái)到老師的那間臥室，但是，臥室的門(mén)緊鎖著，只聽(tīng)見(jiàn)里面有人說(shuō)話：“小程啊，這個(gè)世界不是當(dāng)老師一條道，干什么都是一輩子?！边@是喬老師的話。
接著林志柔也說(shuō)話了：“何西好不容易把你救回來(lái)，為了你，又跟人打架，所以，無(wú)論怎么樣，都不能尋死覓活的，知道嗎？你可不能做對(duì)不起人家的事?！?br/>
聽(tīng)到兩個(gè)老師這么說(shuō)，何西心里由衷地感到了欣慰，也感到一種甜蜜，瞧瞧，漂亮的老師說(shuō)話就是好聽(tīng)，人家記著咱的好呢。
正在高興，又聽(tīng)到一聲細(xì)細(xì)柔柔的聲音，感情那是程老師的話：“放心吧，兩個(gè)老師，我不會(huì)再去干那傻事了，我再歇兩天，就去找工作去。”
聽(tīng)到程老師這話，何西的心里又是高興，又是犯堵。高興的是，終于不用擔(dān)心老師再去尋死了。堵的是，自己費(fèi)了那么多心思，雖然保住了老師的命，卻沒(méi)保住老師的工作，往下老師該怎么生活？就她那小身板兒，難道，能讓她去工廠打工不成？
更主要的是，難道就讓壞她的人逍遙法外？難道就讓這個(gè)社會(huì)這樣黑白顛倒，好壞不分？難道就讓這么一個(gè)弱女子，憑空遭到一些不明真相的人指責(zé)？
更何況，這些人也太狂妄，太狠毒，他們竟然想要?dú)⒘俗约簻缈?。想想今天早晨，自己被裝進(jìn)棺材里的那個(gè)瞬間，何西就不寒而栗，就壓抑不住地從里到外地升起一股仇恨。
說(shuō)起來(lái)，人和人的區(qū)別真的不一樣，如果這件事放在一個(gè)普通少年身上，恐怕早就會(huì)嚇得痛哭流涕，鉆到三姨的懷里，求著三姨快點(diǎn)搬家，離開(kāi)這個(gè)恐怖的地方了。
但是，何西就是和別人不一樣，當(dāng)年他和那個(gè)叫他野種的父親，打倒野豬后，自己扛一半野豬先走了。扔下他自己一個(gè)人，馱著另一半野豬在山里爬，半夜里親眼見(jiàn)到黑熊在他前面不遠(yuǎn)的地方，站立起來(lái)，把一棵大樹(shù)撓掉了樹(shù)皮。路過(guò)墳場(chǎng)的時(shí)候，親眼見(jiàn)到墳場(chǎng)里粼粼的鬼火。
從小在外面受了欺負(fù)，就沒(méi)有人給他撐腰，只有靠自己給自己主持公道。
所以，今天的事，就不能按照常人的邏輯來(lái)推理了，他是不會(huì)善罷甘休的，原來(lái)只是為了給一個(gè)可憐的弱女子，打一下抱不平，現(xiàn)在，這個(gè)事已經(jīng)成了他和老師兩個(gè)人的仇恨了。
他扭身走開(kāi)了，接下來(lái)，他要考慮的是，怎么才能報(bào)仇，怎么才能把那個(gè)欺負(fù)老師的壞人查出來(lái)。
警察在早晨6點(diǎn)十分左右的時(shí)候，接到群眾報(bào)案，說(shuō)在距離越秀鎮(zhèn)幾公里的一座橋梁上，一輛汽車(chē)發(fā)生自發(fā)性爆炸，警察接到報(bào)警后，迅速趕往現(xiàn)場(chǎng)勘察，但是，一直沒(méi)有查明爆炸原因。
何西揣著一肚子心事，來(lái)到了班級(jí)，班級(jí)里一片靜謐，大家都在安靜地看書(shū)，誰(shuí)都不知道何西昨晚發(fā)生了什么，只是，大家感覺(jué)到，好像他變了，好像一夜之間變得不一樣了，讓人看不透了，跟他的年齡不相符了。
笑話，這一夜他經(jīng)歷了常人難以想象的驚險(xiǎn)，他被人三度綁架，兩度交換，被人關(guān)進(jìn)了棺材，在閻王殿里走了一圈兒。
這種經(jīng)歷實(shí)在是太離奇，不是一般的尋常的學(xué)生，所能想象，所能承受的。
死過(guò)一回的人，還有什么在乎的？
現(xiàn)在何西與周?chē)瑢W(xué)的精神世界，根本不在一個(gè)層面上。
第一節(jié)課是班主任大老劉，他端著書(shū)本走了進(jìn)來(lái)。
大老劉似乎心不在焉，講課一點(diǎn)都不在狀態(tài)，他發(fā)現(xiàn)，大老劉講課的時(shí)候，似乎總是有意無(wú)意地看他一眼。
何西本能地感覺(jué)到，似乎大老劉有什么心事。果然，就在下課的時(shí)候，大老劉合上書(shū)本，略有所思地道：“咱們是師生一場(chǎng)，我給你們點(diǎn)忠告吧，你們都?xì)q數(shù)不小了，一定要記住，做事要冷靜，否則，會(huì)沒(méi)有退路。我知道，你們正直善良，凡事愛(ài)較真，比較偏激，遇到不公平的事，總想出頭。但是，我要告訴你們，公平是個(gè)好東西，我從年輕的時(shí)候就找，到現(xiàn)在一直沒(méi)找到?！?br/>
全班同學(xué)都靜悄悄的，老師的話出乎大家的意料。
老師接著說(shuō)：“記住，你們誰(shuí)都不是梁山好漢，你們做不來(lái)替天行道的事，當(dāng)下最重要的事，就是先保護(hù)好自己，能把自己保護(hù)明白了，就算是替天行道了?！?br/>
一番話說(shuō)得學(xué)生們?nèi)瑛喿勇?tīng)雷，大家都感覺(jué)到大老劉好深邃，只有少數(shù)的幾個(gè)學(xué)生，聽(tīng)出點(diǎn)意思來(lái)了，大家都有意無(wú)意地看向何西。
不過(guò)今天大家都發(fā)現(xiàn)，何西變了，他面沉似水，平靜得很，穩(wěn)重得多了，有點(diǎn)看不透了。
直到第二節(jié)下課的時(shí)候，大家才知道，原來(lái)老師說(shuō)這番話，真是有用意的。
第二節(jié)課下課后，何西跟著大家出去做課間操，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到一群學(xué)生圍在布告前看什么，他走過(guò)去一看，頓時(shí)就氣炸了肺了。
上面寫(xiě)道：“鑒于個(gè)別教師不自尊不自重，破壞他人家庭，致使不雅照片流傳，在社會(huì)上引起不良影響，嚴(yán)重?cái)牧私處熜蜗?。為了?yán)明紀(jì)律，維護(hù)教師形象，應(yīng)學(xué)生和家長(zhǎng)一致要求，經(jīng)區(qū)教育黨委會(huì)研究，對(duì)涉事教師予以開(kāi)除，特此公告。”
誰(shuí)不自尊，誰(shuí)不自重？一個(gè)弱女子被人欺負(fù)，沒(méi)有地方講理，反倒被說(shuō)成是不自尊，不自重，這個(gè)世界還有比這個(gè)更顛倒黑白的嗎？
還有，對(duì)于真正的罪犯，還要給打個(gè)馬賽克，保護(hù)**權(quán)呢，為什么對(duì)于并沒(méi)有犯法的女老師，要這樣羞辱？
嗯？應(yīng)家長(zhǎng)的一致要求？誰(shuí)他媽的要求的？老師是冤枉的，你們不是知道了嗎？
何西早就忘記了剛才班主任的忠告，罵了一句：“放特么的p?！本驮诒娔款ヮブ?，上前一把就撕下了布告，。
這下不得了了，當(dāng)時(shí)就把圍觀的學(xué)生看傻了，我靠，這也太生猛了吧？
因?yàn)楹挝髟绯烤椭懒?，老師被開(kāi)除的消息。現(xiàn)在布告上所給予他的新的信息，就是應(yīng)家長(zhǎng)的請(qǐng)求，上級(jí)開(kāi)除了程老師，這純粹是堂而皇之的借口。
這份布告，同樣在初三六班學(xué)生中，引起了強(qiáng)烈的反響。
課間操結(jié)束后，大家回到班級(jí)，當(dāng)即開(kāi)了個(gè)小型班會(huì)，自然還是苗爽主持。
現(xiàn)在初三六班正是愛(ài)心大爆棚的時(shí)候，那么一位美麗、無(wú)助的女神，受到了這樣不公平的待遇，哪個(gè)男生能不表現(xiàn)出點(diǎn)俠骨柔腸？再有就是這個(gè)事有挑頭的，有苗爽這么一個(gè)敢說(shuō)敢當(dāng)?shù)陌嚅L(zhǎng)，于是，討論起來(lái)，氣氛還是很慷慨激昂的。
苗爽說(shuō)：“這個(gè)事咱不知道就罷了，既然知道了，就不能眼睜睜地看著老師，受到這個(gè)不白之冤。再說(shuō)了，老師受的這個(gè)委屈，還不是因?yàn)槟銈兡猩?？你們?dāng)初要不是那么惡心，把照片傳出去，能出這樣的事嗎？“
小三兒立即在下面配合：“不用說(shuō)，這個(gè)事咱要是不出頭，那還叫人嗎？”
這句話，一下上升到了一個(gè)高度，誰(shuí)能好意思說(shuō)，這個(gè)事我不參與了？
有男生就問(wèn)：“那咱們?cè)趺崔k?。咳^(qū)教育局說(shuō)理去嗎？”
苗爽直接問(wèn)向何西道：“何西，你說(shuō)這個(gè)事怎么辦？”
大家都看向何西，大家開(kāi)始習(xí)慣了以他為中心。
何西坐在那里略有所思地說(shuō)了起來(lái)：“這個(gè)事，上面已經(jīng)做出了決定，并且是有人在網(wǎng)上發(fā)布了這個(gè)事，還有人去鬧事，上面才做出這個(gè)決定的，上面要的是面子和威嚴(yán)，要是就憑咱們幾個(gè)去找上面說(shuō)，恐怕是不會(huì)聽(tīng)咱的。”
殷幫貴連忙道：“是啊，是啊?！边@家伙總是愛(ài)捧臭腳。
何西接著說(shuō)：“現(xiàn)在的關(guān)鍵是，找出有力的證據(jù)，證明老師確實(shí)是被人陷害的?！?br/>
苗爽有點(diǎn)頭大，問(wèn)道：“怎么個(gè)查法？”
何西：“三個(gè)辦法查，一是讓老師自己說(shuō)出來(lái)，那個(gè)人是誰(shuí)。二是大家應(yīng)該還記得到班級(jí)里來(lái)撒照片的那個(gè)女人，大家找到她，也一樣解決了問(wèn)題。第三個(gè)途徑，暫時(shí)保密。”
說(shuō)到這里，大家一下思路就打開(kāi)了，正確，完全正確，經(jīng)過(guò)郝何西這么一梳理，剛才大家還亂紛紛一點(diǎn)頭緒都沒(méi)有的事，現(xiàn)在清清楚楚的，真是抓到了問(wèn)題的關(guān)鍵。
苗爽朝何西點(diǎn)點(diǎn)頭，何西在她的心目中，再次得分。
看到馬上就要到點(diǎn)上課了，苗爽做了總結(jié)：“好了，別鬧了，那就這樣，老師那邊的工作，你去做，去尋找那個(gè)撒照片的婦女呢，咱們女生包了，行不行？“
全班女生齊聲喊道：“行！“這讓何西打心眼里服了苗爽，都到了初三了，這個(gè)班長(zhǎng)當(dāng)?shù)眠€這么威風(fēng)，要知道，在東北那疙瘩，這個(gè)時(shí)候的班長(zhǎng)，就跟貓城的耗子警長(zhǎng)差不多。
就在大家想當(dāng)然地這樣討論著的時(shí)候，某個(gè)角落里，兩個(gè)人見(jiàn)面了，其中一個(gè)就是姓江的，他心事重重的對(duì)那個(gè)中年男子說(shuō)：“姐夫，失手了，那個(gè)小比崽子，太賊了?！?br/>
中年男子很是惱火，問(wèn)道：“怎么回事？”
姓江的就把事情的前后說(shuō)了一遍，中年男子恨聲道：“怎么？疤瘌臉收了錢(qián)，沒(méi)辦事就跑了？”
姓江的嘆口氣，說(shuō)道：“是啊，我說(shuō)怎么那么奇怪，給他五萬(wàn)塊錢(qián)，他就答應(yīng)接這個(gè)活兒，原來(lái)他打定了主意，就是要黑這五萬(wàn)塊錢(qián)?！?br/>
“什么五萬(wàn)？你不是還弄了兩個(gè)假門(mén)市房的房照嗎？后來(lái)，我還給你追加了五萬(wàn)！你說(shuō)，這叫辦的什么事？錢(qián)花了，事沒(méi)辦成，還能要回來(lái)不？”
姓江的神秘地一笑，道：“放心，那錢(qián)沒(méi)瞎，那兩個(gè)家伙一分錢(qián)都拿不走，你只要把那張銀行卡掛失就行了?！?br/>
中年人不滿地說(shuō)：“掛失有個(gè)鳥(niǎo)用？人家早就取走了，說(shuō)不定?！?br/>
姓江的愈發(fā)神秘了，低聲道：“他們?cè)僖踩〔蛔吡??！?br/>
中年人吃驚地道：“啥意思？”
姓江的嘿嘿地笑了：“都讓我給炸死了?！?br/>
中年人眼睛瞪得溜圓：“怎么回事？”
姓江的兩個(gè)手比劃著：“兩個(gè)火柴盒的皮對(duì)上，把一個(gè)火柴桿夾在中間，火柴桿上的火頭要白磷，火柴盒的皮上抹了固體汽油，然后下面接著一個(gè)炮捻子，炮捻子后面，當(dāng)然是炸彈。炸彈固定在汽車(chē)的底部，火柴頭后面栓著一團(tuán)線繩，線繩的另外一個(gè)頭綁在車(chē)軸上，他以為把我玩了，開(kāi)車(chē)就跑，車(chē)軸一轉(zhuǎn)，就開(kāi)始拉線，等到開(kāi)出去一段距離的時(shí)候，那線繩兒就拉到頭兒了，然后就爆炸了，警察想破頭也破不了案，手榴彈就是這個(gè)原理。”
中年人嘴張得老大，嗬嗬嗬地發(fā)出一連串的聲音，最終哈哈哈滴笑起來(lái)，拍著小舅子的肩膀：“真有你的，你特么是個(gè)歪才啊?！?br/>
姓江的嘿嘿一笑：“你也不看看我是誰(shuí)哦?！?br/>
中年人心有余悸：“不會(huì)查出來(lái)吧？”
姓江的搖搖頭：“我一直沒(méi)露真面目，也捏著嗓子說(shuō)話，連手印都沒(méi)留下，現(xiàn)在關(guān)鍵是，你得把那個(gè)女的穩(wěn)住，要不然，她要是說(shuō)出來(lái)，可就麻煩了?！?br/>
姓江的眼中閃現(xiàn)出一絲陰狠，道：“反不了她。”
正在家里休息的生理老師，接到了一個(gè)電話，里面那熟悉的陰沉的聲音，讓她驚恐萬(wàn)分。