?星期一下午，云雨學(xué)院學(xué)生的生活也開始進入了正軌，老生也都一一歸校，學(xué)院顯得熱鬧非凡。而新一學(xué)期的課程也開始了，每一名同學(xué)都將開始投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，緊張的學(xué)習(xí)氛圍已經(jīng)開始充斥整個學(xué)院。
顏浩天來到了教室，此時，二年級一班的其他同學(xué)也已經(jīng)來到了教室，顏浩天發(fā)現(xiàn)自己好像是最后一個走進教室的同學(xué)。顏浩天進入教室引起了所有同學(xué)的注意，吳天虎和崔靜看著顏浩天的眼神充滿了佩服之色，其他同學(xué)看著顏浩天的眼神帶有一絲懼怕，懼怕中又還帶有一絲恨意。顏浩天對于這些看著自己的目光，完全選擇了無視，顏浩天走到教室的最后一排，隨便找了一個空蕩的作為坐了下來。
云雨學(xué)院的課程是這樣安排的，周一、周三、周五為理論課，周二和周四為實踐課，周六、周日休息。理論課自然是講解一些理論上的知識，實踐課則是進行一些實戰(zhàn)訓(xùn)練，同學(xué)之間的互相切磋與較量。理論課都是在各自班級的教室中上，而實踐課，學(xué)校修建有專門的實踐課教學(xué)樓，屆時，每個年紀(jì)的所有班級都會在每個年級的實踐課教學(xué)樓進行授課。二年級一班的班主任李巖，負責(zé)的是他們的實踐課程，至于理論課程，則是由其他的老師來授課。
周一下午，二年級一班上的是一門名為靈氣運用技巧的理論課。授課教師是一名靈帥級別的中年男老師，這名老師的授課態(tài)度很認真，時刻注意著講臺下學(xué)生的反應(yīng)，生怕他們有不懂的地方。同時，這名老師看著也很慈祥，沒有任何嚴(yán)厲的樣子，但可千萬別被他慈祥的外表迷惑了。事實上，他很兇，只要講臺下有任何的同學(xué)思想開小差，不認真聽講，他都會加以叱責(zé)。
顏浩天只是隨便聽了一下這名老師的講課內(nèi)容便無精打采起來，原因無他，老師講的知識在顏浩天看來太簡單了，自己在顏家的時候就已經(jīng)懂了，現(xiàn)在聽著只感覺到索然無味。所以，顏浩天聽著聽著便兩眼朦朧，逐漸趴在桌子上打起了瞌睡。
正當(dāng)顏浩天快要進入甜蜜的夢鄉(xiāng)時，一個嚴(yán)肅的聲音打斷了他。顏浩天忽然聽到：“這位同學(xué)，請你起來回答一下這個問題！”顏浩天木然的抬起了頭，然后注視到這名老師的目光盯著自己，嚴(yán)肅的說道，他的表情很嚴(yán)肅，給顏浩天一種自己回答不出他的問題就要受到懲罰的感覺。
可是，對于他提出來的問題，顏浩天只感覺到太小兒科了，自己早就懂了。于是，顏浩天順暢的把這名老師問的題目流利的回答了出來，顏浩天回答得很順暢，讓老師沒有一點可以挑剔的地方。顏浩天回答完，這名老師驚訝地看著顏浩天。他很驚訝，剛才顏浩天明明是在睡覺，怎么回答自己的問題回答得這么好，讓自己想要數(shù)落他都沒有太好的借口。但這名老師還是開口道：“這名同學(xué)，你回答得很好。但是，你也不能在課堂上睡覺，也許我講的一些東西是你所不了解的，對你的修煉有所幫助，你應(yīng)該打起精神來認真聽講?！?br/>
聽了老師的話，顏浩天點了點頭。但是，接下來，顏浩天聽著聽著再次昏昏欲睡，不一會兒，顏浩天又倒在桌子上睡著了。
“那名同學(xué)，別睡覺了！你起來回答一下這個問題?！边@時，老師的聲音再次傳來。顏浩天無奈的睜開了自己朦朧的雙眼。接下來，顏浩天又再一次準(zhǔn)確無誤地回答出了這名老師的問題，這名老師想要斥責(zé)顏浩天的話語再次被堵回到了咽喉中。
之后的狀況，重復(fù)上演著這一幕，顏浩天總是睡覺，然后被這名老師叫起來回答問題，顏浩天每一次都能很完美的回答出老師提出的問題。面對這樣一名學(xué)生，老師也感到無可奈何，想要斥責(zé)一下人家，但人家又能回答出你的沒一個問題，讓你連斥責(zé)人家的借口都沒有。對于顏浩天，這名老師感覺很無奈，到最后，索性放任顏浩天不管了，顏浩天想怎么睡就怎么睡，老師不會再打擾到他。而其他同學(xué)，可就沒有顏浩天這樣的待遇了，依舊一樣，只要他們有任何的不認真，只要被老師逮到了，一頓臭罵是在所難免的，誰讓自己不能很好的回答出老師的問題呢！
整整三個時辰的理論教學(xué)課，顏浩天至少睡了兩個半時辰，半個時辰用來發(fā)呆或是被老師提問。對于這樣的理論課，顏浩天感覺很無奈，對自己根本沒有絲毫幫助嘛！所以，顏浩天做了一個決定，以后的理論課自己不去上了，待在宿舍里安心的修煉。至于實踐課程，先去看一下，如果對自己有幫助的話就去上，如果對自己還是沒有任何幫助的話，那一樣的，依舊是呆在宿舍自己修煉。
回到宿舍，胖子三人對于開始的課程學(xué)習(xí)都有不同的感受，四個人談?wù)摿艘幌碌谝惶焐险n的感受，然后開始了各自的修煉。宿舍內(nèi)很安靜，每一個人都在認真的修煉，誰也沒有影響到誰。
時間過得飛快，馬上便到星期二早上八點了。顏浩天好奇的向著二年級實踐課教學(xué)樓走去，對于今天早上的實踐課，顏浩天很感興趣，就是不知道能不能讓自己有所收獲。實踐課教學(xué)樓，二年級的每個班都被分在指定的教室進行上課。顏浩天來到了一班的指定教室，只見教室是一個空曠的場地，就猶如一個小型的練武場。此時，一班的同學(xué)已經(jīng)來到了教室，顏浩天依舊是最后一個到場的人。班主任李巖也來到了這間教室，李巖負手站立在一班所有人的面前。
待看待顏浩天來到之后，李巖瞟了顏浩天一眼，道：“顏浩天，以后早來一點，別讓所有人都等你一個人！”
顏浩天聽了李巖的話，沒有反駁什么，點了點頭，道：“好的，以后我會注意的！”不過，顏浩天在心里誹謗道：“不是還沒到上課時間么，又沒有遲到。不是我來得晚，而是他們來得太早而已！”
顏浩天回答李巖的話之后，默默的站到了所有同學(xué)的最后面，顏浩天的個子在一班還是比較高的，站在后面可以清晰的看到前面，不會有同學(xué)擋住他的視線?？粗R的站在自己面前的一班同學(xué)，李巖整理了一下自己的思緒，開始了自己的授課。
“我們?yōu)槭裁匆逕挘瑹o非是為了要獲得強大的實力，而在這個過程中，我們難免和別人起爭執(zhí)，難免會和其他人動手，而動手的過稱就是比試誰的武力高強，武力高強的人在弱的人面前便是上級。而武力的高低由各種因素決定，我們的實踐課程，就是為了讓你們了解各種各樣的手段，增強你們的實戰(zhàn)能力，不能讓你們只擁有理論知識，只會紙上談兵。實戰(zhàn)能力決定一切，擁有再多的理論知識也沒有擁有一身豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗有用。今后的課程，我會教你們一些各種各樣的戰(zhàn)斗技巧，希望你們認真學(xué)習(xí)。而我們的課程考核，便是到靈獸山脈中獵殺靈獸來決定你們的成績，這種考核，期中會進行一次，期末會進行一次?！崩顜r滔滔不絕地開始講道。
頓了一下，吸了一口氣緩了緩，李巖繼續(xù)道：“今天我們學(xué)習(xí)一些近身格斗的技巧。首先說一個被人家從背后摟住的破解方法吧！比較常見的，如果人家從背后用手臂勒住你的脖子，這時候不要慌張，腰腹用力使上半身猛然向前虛晃一下，為將自身和對方拉開一個手肘攻擊的距離。對方必然下意識的往回使勁收力拉你，這時身體的腰腹發(fā)力帶動手肘，左右手都可以，借助對方的拉力身體向后靠，同時肘部猛然攻擊對方的肝部或者左側(cè)側(cè)腹。記住，攻擊得手后，馬上拉住對方勒住你的手臂，身體成向左右前方45度的角度，用自己胯部頂住對方的小腹。身體極度下降重心同時向左右側(cè)后方扭轉(zhuǎn)，將對手從你身后摔出。對方到地后順勢抬起肘部，身體向?qū)Ψ綁喝?，利用身體的重力傳導(dǎo)至肘部，直接攻擊倒地的對手，只要一擊準(zhǔn)確，和對手之間的實力差不多，對手必然受到重創(chuàng)?！?br/>
“其次，如果你和對方正面遭遇，視對手身高體型而定。如果對方比你高大，要攻擊他的下盤，并盡量近身格斗，如果對手比你矮小，則相反，利用你的身高和臂長控制與他的距離，并且攻擊他的頭部和胸部?！?br/>
“??????”李巖一口氣講了許多，“接下來，你們分開來練習(xí)一下吧！”
待李巖講完之后，顏浩天并沒有任何感覺，這種近身格斗技巧，好像自己前世就知道了吧！頓時，顏浩天對實踐課程也失去繼續(xù)上的了興趣。顏浩天只是敷衍的隨便和吳天虎練習(xí)了一下，幫助吳天虎學(xué)習(xí)而已！
既然對實踐課也失去了興趣，那以后便在宿舍認真修煉吧！本周之后的時間，顏浩天沒有再去上一節(jié)課，都是呆在宿舍里自己一個人修煉，而修煉的效果也很好，顏浩天能感覺到，自己離靈候的距離不遠了。
而顏浩天也因為不去上課成為了一班同學(xué)談?wù)摰膶ο?，在一班同學(xué)的印象中，似乎還沒有同學(xué)像顏浩天這樣肆無忌憚的逃課。暗地里，一班的同學(xué)為顏浩天冠上了這樣一個稱呼：“逃課小王子！”
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