東京都，文京區(qū)，后樂町。
原野慎司下了電車，避開較為擁擠的人流，朝著目的地的方向走去。
無視了周圍鶯鶯燕燕穿著校服短裙女生的注視，只是自顧自地掏出手機(jī)進(jìn)行查看地圖，可這也避免不了周圍時不時有照相的咔嚓聲響起，以及附近女生對他的指指點點和小聲討論。
偶爾也有男生在旁邊小聲議論，不過大多都是羨慕和嫉妒的話，就像是見到比自己更帥的人，總是小聲嘀咕兩下表示不服氣，雖然心里面自己也承認(rèn)如此。
從中野區(qū)乘坐電車到文京區(qū)——
隨著一路上的上站下站，越是靠近文京區(qū)的站點，就越明顯感覺到身邊學(xué)生群體的人數(shù)增多，到最后下站時甚至周圍站的都是學(xué)生，空氣中似乎都彌漫著股青春洋溢的氣息。
可能也有剛好是上學(xué)時間班點的原因。
但同樣也是上班時間卻少見社畜，很明顯這邊的學(xué)校還是居多的。
作為整個東京甚至全島國教育資源的集中地，文京區(qū)所擁有的國立私立學(xué)校數(shù)不勝數(shù)，很多高校也在此蒂林立，素有文化教育區(qū)的美名。
島國重視教育的名聲在就在國際上流傳，實行義務(wù)教育的速度也比其他國家快了不知多少，五十年代甚至半數(shù)的國家開支都在教育上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他發(fā)達(dá)國家平均的百分之七。
除此之外島國非常重視教育的實用性，比如島國的大學(xué)以綜合教養(yǎng)以及對專業(yè)的初步引導(dǎo)為主。
既能夠最直觀的培養(yǎng)學(xué)生綜合能力，又努力讓學(xué)生體會到自己所學(xué)專業(yè)的初步知識，把一部分立志繼續(xù)做研究的人繼續(xù)引導(dǎo)，直到繼續(xù)深造到碩士和博士的階段。
比起傳統(tǒng)上課而言更重視實踐課程，以及在老師研究室和社會實踐中獲得能力。
這點只從國小就開始的綜合培養(yǎng)，體育和興趣方面的多種重視，不止是簡單的應(yīng)試就能瞧出。
所以島國重視教育的力度很大，不僅大力支持教育的改革，更將眾多名校所在的地區(qū)化為學(xué)區(qū)，大力促進(jìn)學(xué)區(qū)所在地的發(fā)展，為未來教育提供不可多得的教育基地。
這大概也是島國能有二十多位拿到諾貝爾獎的原因。
相比應(yīng)試教育極其嚴(yán)重的種花家方面，也是為了當(dāng)初的極速發(fā)展而撇開這條，并不是那些偉大的教育家和先賢不明白，只是一切都都為了國力增長位主要目的。
現(xiàn)在也開始逐漸多方面發(fā)展教育，總算事重新開啟了教育的新篇章，哪怕原本的固有教育觀念十分頑固，但起碼有了開頭就總是會有結(jié)尾，這個漫長的過程只不過是時間問題而已。
思慮之間原野慎司就已經(jīng)走到了目的地。
抬起頭看了眼面前的學(xué)校大門，兩棵綠葉招枝的大樹在側(cè)佇立，呈現(xiàn)歐式的大理石門庭很有美感，門庭前方還有刻意圍起來的小型花園，中央的人造泉眼正往外泊泊流水。
從面前大氣又不失優(yōu)雅的門庭往里望去，就能看見前方大概有將近七八層高的圖書館，以及兩旁用橙紅色瓷磚鋪墻的教學(xué)樓。
在距離最近的教學(xué)樓的外側(cè)，還有副懸掛在外的大型鐘表。
下面似乎貼了些鎏金的書道字體。
大概是這間學(xué)校的校訓(xùn)或者勉勵學(xué)生之類的字欲。
懸掛在門庭墻壁的牌匾不是鋁鐵制造，而是用了很傳統(tǒng)的白楊木刻的，用黑色墨水刻了排美觀的繁體漢字。
“御明道學(xué)園中學(xué)校?！?br/>
原野慎司瞇著眼念了出來。
總歸還是要體驗下島國的學(xué)校生活嗎？
雖然并不是以最常見的學(xué)生身份。
正當(dāng)他暗自感慨人生很是奇妙的時候，一道略有些不和諧的聲音忽然插了進(jìn)來，同時也有道高大的身影站在了他的面前。
“這位先生請問你是學(xué)生家長嗎？”
身材較為高大的中年保安站在他面前，盯著眼前這位很是奇怪的年輕男人，感受到旁邊很多學(xué)生已經(jīng)好奇的望了過來，眼中的懷疑之色不禁溢于言表。
“學(xué)生家長？我不是?！?br/>
原野慎司被這保安的話微怔了下，心里不禁懷疑自己難道長的太老，也只不過是剛剛二十出頭的年歲，應(yīng)該不至于被這樣認(rèn)為吧。
“那您在學(xué)校門口這是”
并沒有得到理所當(dāng)然的答案，中年保安眼中的警惕更深了。
原野慎司看出了對方的警惕，倒也沒什么意外的感覺，稍微沉吟了下思慮片刻，便很有禮貌的出聲說道：“我是來應(yīng)聘老師的?！?br/>
“您是來應(yīng)聘老師的人？我記得學(xué)校的招教日期貌似早就過了吧，下次的招教應(yīng)該還有將近半年時間，您確定沒有在開玩笑嗎？”
得到了個像是答案的錯誤答案，再加上對方這副彬彬有禮的模樣，不禁讓這位中年保安心里犯了難。
作為學(xué)生平均偏差值七十五的私立中學(xué)校，御明道學(xué)園中學(xué)校無論初高學(xué)部，都是文京區(qū)乃至東京排列前三的私立學(xué)校，甚至還有著島國“最好的中學(xué)之一”的稱號。
每年不知道多少學(xué)生擠破頭想要進(jìn)入這所學(xué)校，因為進(jìn)入學(xué)校幾乎就是鎖定了一流大學(xué)的名額，再差的學(xué)生被氛圍拉著閉著眼都能考上大阪府立之類的大學(xué)。
年級上流都是以東大或者早稻田為目標(biāo)，對于國外排名更高的大學(xué)考取人數(shù)也是照樣很多，任何一個學(xué)生放在普通的國立中學(xué)里，都是年級主任手里的掌上明珠。
在島國這種階級十分固化的社會中，普通人想要晉升階層的最好方法就是讀書，而這所學(xué)校幾乎就是未來人上人的搖籃，也不由得學(xué)校保安不重視外來的陌生人。
平常上課時間幾乎都是進(jìn)行封校管理，任何沒有學(xué)生證明的人都是陌生人，哪怕是家長來訪都要進(jìn)行嚴(yán)格登記，還要獲得班主任的證明之類才可以。
而像是面前這位神態(tài)非?？梢纱┲b的年輕男人，再加上旁邊女生是不是投注過來的好奇目光——很難不認(rèn)為這是故意來吸引小女孩目光的男人，說不定就是專門過來玩弄女生的感情，毀壞她們前途的卑劣家伙也說不定。
這種例子實際上并不少，甚至在東京還比較多。
再加上原野慎司剛才那滿是疑點的回答，這名負(fù)責(zé)的保安就更不可能放他進(jìn)去了。