來到新的學(xué)校好幾周了，樂感覺一點(diǎn)也不心累，因?yàn)閷W(xué)習(xí)時(shí)間比以前短了，下課作業(yè)量也比以前少了，樂就讀的學(xué)校是職業(yè)中學(xué)，選擇的專業(yè)是三校生高考，兩年后上考場的時(shí)候，班里同學(xué)們只需要考四門科目就好了，語文、數(shù)學(xué)、英語、計(jì)算機(jī)。
由于是一班之長的緣故，老師布置的作業(yè)樂偶爾是不交的，各課代表都給幾分面子，會(huì)把事情壓下來，說多了都是淚啊！這可苦了他們幾個(gè)，每天作業(yè)小本本交到老師辦公室只有薄薄的一沓，班有四五十個(gè)人啊！沒完成的那些，到底記誰的名字？
十月，上早自習(xí)，班委組織決定背學(xué)校發(fā)放的《德育手冊》，因?yàn)閷W(xué)校規(guī)定每周一校師生開早會(huì)、升國旗之前，x中學(xué)學(xué)子們必須背誦一遍！
早上七點(diǎn)半，朗朗的讀書聲響了起來，有的同學(xué)在讀，有些同學(xué)已經(jīng)跟著大多數(shù)人的聲音背誦了出來:職校人，需自律；常反思，多自??；身心健，德技馨……進(jìn)課堂，備書筆；上課時(shí)，聽仔細(xì)；善思考，勤練技……遵班規(guī)，守校紀(jì)；好學(xué)生懂禮儀；成習(xí)慣，終受益……
貌似多么溫馨、朝氣蓬勃的教室??！聲音洪亮、吐字清晰、語速適當(dāng)、節(jié)奏感強(qiáng)……到后面聲音越來越小，越來越小……班上一半以上的同學(xué)手都伸到了書桌下的抽屜里，眼睛好像死死地在盯著地板——他們在抄作業(yè)！
沒錯(cuò)，在抄作業(yè)！抄英語作業(yè)，沒辦法，不交上去會(huì)被挨批的呢！但是，班規(guī)呢？校紀(jì)呢？善思考勤練技哪里去了！
作為班長的樂看在眼里急在心里:“這樣下去可不行啊，遲早得東窗事發(fā)，真以為老師不知道學(xué)生作業(yè)沒有交齊以及百分之八十以上都是抄襲完成的嗎？那幾年教學(xué)下來人也白混了”
不多時(shí)，教室里讀書的聲音降到了低谷，突然安靜了下來，安靜到可以聽見一根針掉在地上，說不出的詭異。拜托！這是早讀課而不是午休課??！
樂走上講臺(tái)，目光掃過每一位同學(xué):“同學(xué)們都停下手中的事，作業(yè)別抄了！讀書的也停下，停！”
同學(xué)們都看著樂，樂用嚴(yán)肅的語氣說:“我知道有些人沒有完成作業(yè)，心里會(huì)很著急！著急——體現(xiàn)出我們還有敬畏之心！包括我自己也是沒有起好帶頭作用，好幾次作業(yè)沒有上交，課代表們一次也沒有登記過我的名字！今天在這里我向大家說聲‘對不起’我現(xiàn)在要提醒同學(xué)們的是，作業(yè)以后都學(xué)著自己獨(dú)立完成，不會(huì)解答的你可以空著！寧可空著也不要去抄！這樣老師才知道我們哪些會(huì)了哪些不會(huì)，大家明白我的意思嗎？”
擔(dān)任班長一段時(shí)間后，樂所做的一些事班上同學(xué)都看在眼里，所以也具有一點(diǎn)威信，樂趁熱打鐵說道:“今天的事所有人都做的過分了，英語作業(yè)我會(huì)拜托老師再布置一份，大家抄題目的時(shí)候字跡寫整齊一點(diǎn)點(diǎn)，近視眼、個(gè)子矮的同學(xué)下早自習(xí)后告訴我，座位重新安排一下，放學(xué)后所有班干部留下，開個(gè)班會(huì)！”
“樂，做的好！”班導(dǎo)芳姐大大不知道什么時(shí)候已經(jīng)站在教室門口。她走上講臺(tái):“今天早上的事沒人說我也知道了個(gè)大概，明天班每人寫份檢討！知道為什么嗎？如果你們大家在早讀做作業(yè)的話我頂多批評你們沒有按時(shí)完成，關(guān)鍵是你們集體在抄！而不是自己做，做人最重要的是什么？誠信！我們這個(gè)學(xué)校的教學(xué)宗旨是先教做人，再學(xué)成才！一個(gè)人做人都失敗了何談成才！就算學(xué)到一些知識(shí)也是社會(huì)的敗類！……”
芳姐真的是生氣了，她在生班上同學(xué)恨鐵不成鋼的氣！大清早的第一節(jié)課啥也沒學(xué)到，前排的幾個(gè)同學(xué)被噴了一臉唾沫星子，有些女生快要哭了，所有人都很感動(dòng)，因?yàn)榉冀阋矝]有一直在批評嚷罵，她以一顆以愛育愛的心，引導(dǎo)著學(xué)生去成長。
40分鐘的課，上的不是語文，但學(xué)到的更多，因?yàn)?，愛——是最委婉、最溫柔的道德教育?br/>
。