“行了，還是快去救你妹妹吧?！?br/>
“嗯?！?br/>
蘇悅瞳撿起旁邊的匕首，把綁住蘇悅馨的繩子劃開，蘇悅馨對蘇悅瞳說：
“好啊你，姐姐，女朋友……是什么意思啊。”
“就是……額……”
“哈哈哈哈哈哈……”碩風(fēng)和蘇悅馨見蘇悅瞳如此，一下子笑了起來。
救下了蘇悅馨，他們便打算回去了?；厝ヂ飞?，正巧碰到了冷峰。碩風(fēng)問：
“冷峰，你怎么才去學(xué)呀！”
“現(xiàn)在才一點(diǎn)半呀?！?br/>
“那我們?nèi)W(xué)的時(shí)間是……”
“午休時(shí)間減少了，是一點(diǎn)四十到校?！?br/>
蘇悅瞳突然說：
“這么說，我們現(xiàn)在趕到學(xué)校還來得及。”
“當(dāng)然來得及了。”
蘇悅瞳對蘇悅馨說：
“你也趕快去學(xué)吧?！?br/>
然后，便和碩風(fēng)，冷峰一起去了學(xué)校。
到了學(xué)校，正好趕上上課。老師邁著矯健的步子從外面走上講桌?？吹教K悅瞳來上課了，便說道：
“今天我非常開心。因?yàn)樘K悅瞳回到校園上課了?！?br/>
聽到老師這么說，碩風(fēng)又想到了上午老師是如何對自己的。心想：
“難道這就是好學(xué)生與差學(xué)生的區(qū)別嗎？”
“好，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了集合的表示方法，那么我們現(xiàn)在來想一下，如果現(xiàn)在有兩個(gè)集合，A集合和B集合，這兩個(gè)集合中有3個(gè)相同元素，那么這3和元素是不是也同時(shí)滿足這兩個(gè)集合的條件？那么接下來我們就來探究一下，集合與集合的關(guān)系?！?br/>
碩風(fēng)向旁邊看了一眼，蘇悅瞳正在認(rèn)真學(xué)習(xí)著新的內(nèi)容?？墒亲鳛閷W(xué)沫的自己卻什么都聽不懂。心里暗暗想：
“終于知道學(xué)沫是怎么煉成的了?！?br/>
終于熬過了這節(jié)課。一下課，碩風(fēng)就到了老師的辦公室，問：
“老師，為什么我來學(xué)的時(shí)候，你把我好好訓(xùn)了一頓，而蘇悅瞳來學(xué)的時(shí)候，你卻沒有說她？”
老師看了看碩風(fēng)，一本正經(jīng)地說：
“碩風(fēng)呀碩風(fēng)，我說你是怎么了？不請假又不來學(xué)，你幾個(gè)意思！”
“那蘇悅瞳請假了？”
“你以為呢？你天天跟蘇悅瞳玩，也不會跟人家好好學(xué)學(xué)。你學(xué)習(xí)不好也就算了，怎么連請假都不會呢！”
碩風(fēng)沒有再說話，老師繼續(xù)說：
“再說了，你是我們班的學(xué)沫呀，真不明白你是怎么跟蘇悅瞳交上朋友的?！?br/>
碩風(fēng)繼續(xù)沉默，老師說：
“我說的這些你好好想想，好了，把作業(yè)送到班里發(fā)了吧?！?br/>
碩風(fēng)沒有辦法，只好抱起作業(yè)，送到班里。碩風(fēng)心想：
“你不還是歧視學(xué)習(xí)差的同學(xué)嗎。”
這時(shí)候，蘇悅瞳又走過來，說：
“碩風(fēng)，是被老師訓(xùn)了嗎？”
“沒事?！?br/>
“之后注意一點(diǎn)，別再不請假就去幫我了?！?br/>
“哦?！?br/>
同學(xué)們走了過來，問碩風(fēng)：
“碩風(fēng)，蘇悅瞳對你說了什么？”
“沒說什么?！?br/>
“沒說什么是說了什么?。俊?br/>
“就說讓我之后別翹課?！?br/>
“哦，就說這個(gè)呀?！?br/>
“嗯?！?br/>
“別騙我了，說這個(gè)用躲著我們？”
“真的說的只有這個(gè)?！?br/>
“你不承認(rèn)是吧，好，我去問蘇悅瞳。”
那人跑到蘇悅瞳旁邊，再次問了起來：
“蘇悅瞳，你跟碩風(fēng)究竟什么關(guān)系？”
蘇悅瞳對那個(gè)人輕輕地說：
“男女朋友?！?br/>
那人突然笑著看著蘇悅瞳，說：
“你說什么，我沒聽清楚?！?br/>
“我只說一遍?！?br/>
這時(shí)候，冷峰又走到碩風(fēng)旁邊，剛要說話，碩風(fēng)便攔住了，說：
“如果你是幫他們問的，就算了?！?br/>
“我還用問，你和蘇悅瞳的關(guān)系誰不知道我也知道?！?br/>
“那你來問我什么？”
“我就是問問你，老師跟你說什么了？”
“老師說我不請假也不來學(xué)，讓她干著急?！?br/>
“你別聽老師瞎說，”冷峰說：“你沒來學(xué)的時(shí)候，老師別提多平靜了?！?br/>
“哦?！?br/>
盡管如此，碩風(fēng)仍然心有余悸，可是想想冷峰的話，暫時(shí)恢復(fù)了好心情。
碩風(fēng)想到了蘇悅瞳的父母回來了得事，他走到蘇悅瞳面前，問：
“蘇悅瞳，你家長今天回來，你會不會以后都不能和我一起玩兒了？”
“誰說的。我父母管不了我的腿?！?br/>
“那就好。那有時(shí)間，你來找我。”
“好。”
就在這時(shí)，上課鈴響了。下一節(jié)是英語課，什么都不會的碩風(fēng)之后迷迷糊糊地過去。
下午的陽光格外刺眼，刺痛了外面那枝頭上的鳥兒，鳥兒便開始嘰嘰喳喳叫，把太陽叫到了山尖。而放學(xué)也隨著太陽的落下而到來。碩風(fēng)和蘇悅瞳又是在一起回家，這樣不免一些人對他們指指點(diǎn)點(diǎn)。
到了拐角處，蘇悅瞳和碩風(fēng)就要分開了。蘇悅瞳突然轉(zhuǎn)過身，對碩風(fēng)說：
“碩風(fēng)，再見?！?br/>
“蘇悅瞳，再見?！?br/>
蘇悅瞳剛要向自己家的方向走去，便看到學(xué)校那邊，一個(gè)人也在朝這里走來，蘇悅瞳迎了上去，碩風(fēng)也在一旁靜靜聽著：
“你好，請問你還記得我嗎？”
“你是……”
“看來你不記得了，我叫蘇悅瞳?！?br/>
“哦，請問你有什么事嗎？”
“我也沒有什么事，就是要跟你說聲謝謝?！?br/>
“謝謝？”
“是這樣的，你應(yīng)該記得，在旅游前你給我吃過一塊面包的。”
“沒事。”
碩風(fēng)突然一驚，似乎明白了什么。連忙走過來問：
“打擾一下，請問你給她吃的是什么面包呢？”
“就是最近買地特別火的那種面包呀?！?br/>
“這種面包是不是還送一袋配料？”
“沒錯(cuò)啊?！?br/>
碩風(fēng)似乎明白了什么，連忙問蘇悅瞳：
“蘇悅瞳，你有沒有吃過那袋配料？”
“吃過呀，怎么了碩風(fēng)？”
“吃過？”
碩風(fēng)走到一邊，繼續(xù)想著那些問題，繼續(xù)想著記憶里那些關(guān)于面包的那些事情。
……
“面包這么干，怎么能吃啊?！?br/>
“吃了之后喝點(diǎn)水。還有，這個(gè)也要吃?！?br/>
“這個(gè)是什么？”
“買面包送的，不吃會生病?！?br/>
“哦?！?br/>
……
“這種藥材可以活血化瘀，對老年人很好的?！?br/>
“那這種草有什么弊端嗎？”
“弊端呀……就是它的葉子會制造一種毒液，這種毒液如果進(jìn)入人體的血液會造成慢性中毒，所以這種藥我通常都是做成干藥材售賣的?！?br/>
……
回想到這一切，碩風(fēng)已經(jīng)悄悄捏定了真相，可是蘇悅瞳又說自己吃過那種配料了，為什么還會昏迷？碩風(fēng)只得暗暗說：
“看來這個(gè)事，還得繼續(xù)調(diào)查?！?