?一名半工讀的學生這一主題乍看似乎累見不鮮，然而要表演出當中的神髓卻并不是那么容易，尤其對于培訓班里頭那些養(yǎng)尊處優(yōu)的大小姐們更是一件難以想象的事情。所以當宋彩恩導師公布出考試的題目后，有不少女生的臉上都流露出一副或迷?；蚧艔埖谋砬椤?br/>
胡筱蝶輕輕攤開了手中的編號紙條，上面印刷著編號五這個大大的號碼，也就是說她是第五個上前進行表演測試的人員。
五號，在演技考核上算是很前的排位了。
對一般學員而言，前位的表演占有相對大的優(yōu)勢，它的優(yōu)勢在于自由發(fā)揮的空間較大，表演的選擇性較多。
胡筱蝶環(huán)視了一下演示廳的四周。
這個演示廳面積較大，據目測應該能容納上百人，演示廳的正前方是一個大舞臺，舞臺上擺放著一張倚背的長椅與一張款式簡約的書桌，聽聞有一些劇組會前來這里取景，看樣子是他們留下的道具。
“慘了慘了！”
旁邊忽然響起了楊喜喜焦急的聲音。
胡筱蝶收回視線轉過頭，正見她一陣慌張地搓手頓足。
“怎么了喜喜？”
“蝴蝶，你看，嗚嗚……”
當楊喜喜把印刷著編號一的紙條遞到她面前的時候，對于她一臉欲哭無淚的原因胡筱蝶已是猜到了七八分。
雖然一號可以隨意選擇任何的構思，然而劣勢卻是沒有辦法觀看別人的表演并從中取得更好的靈感。而半工讀的學生這一主題恰恰對于楊喜喜這個衣來伸手，飯來張口的溫室寶貝來說是極難把握的角色，而現在又要第一個出場表演，那就是意味著她沒法從別人的表演中得到啟發(fā)。
把視線從喜喜手上的紙條收回，胡筱蝶再次看了看演示廳的前方，最后把目光定在了舞臺上的一把長椅上。
“喜喜，你先不要慌張，你先回憶一下你跟我相處這幾個月中的片斷?！?br/>
胡筱蝶握緊她的手背，試圖安撫她慌亂不安的心情。
“與你相處的片斷？”
“是的?！焙愕隙ǖ攸c頭，“雖然你不是半工讀生，可是你不要忘記了我可一直在肩負這個身份。”
“對哦！”
黯淡的目光忽而轉亮，楊喜喜高興得直想抱住蝴蝶親上一口！
“可是……”伸出的雙手在半空略微停頓，楊喜喜又忽然擺出一副欲言又止的表情，“單憑這樣我還是沒法飾演出那種感覺來啊?！?br/>
畢竟她并沒有真正去體驗過半工讀生的生活，而且蝴蝶在她眼中一直都是堅強不屈的，即使一邊兼顧學業(yè)一邊打工已是非常勞累，可是每次見到她都總是一副精神奕奕的樣子，絲毫看不出與全職的學生有什么區(qū)別。
楊喜喜說罷長長地嘆了口氣，臉上的神情就像臨赴刑場的罪犯般憂郁沉重。
胡筱蝶卻早已預料了般對她笑了笑，說：“沒事的喜喜，我只是讓你想象一下我的生活，表演的時候你還是按平常那樣就可以了?！?br/>
“按平常那樣？”
“嗯，就比如說……如果你一天的生活既要學習又要去逛街shopping，你會怎么樣？”
“當然是累趴??！”就好比她每次去商場血拼完回家那樣，應該……都差不多吧？
“那回到家呢？”胡筱蝶繼續(xù)引導她。
“回到家？”楊喜喜沒有馬上回答，反倒用疑惑的目光瞅著胡筱蝶，“這個……跟半工讀生有什么關系呢？”
胡筱蝶用手指向舞臺上的長椅與書桌，然后側過頭問她：“你覺得上面的道具在哪個場景出現會比較適合？”
“書桌的話肯定是教室啊，可是長椅……”楊喜喜撓撓腦袋，“?。∥抑懒?，是家里！”
“是的，既然導師沒有明確規(guī)定，那我們得好好利用那些道具才是?！?br/>
胡筱蝶的話使得楊喜喜再次把視線放在了舞臺前方。
如果要把這里想象成家里的話，那么那個長椅就好比她家里那張又大又舒服的沙發(fā)。
圓圓的大眼睛溜動了一圈，一個念頭突然閃進了她的腦海中。
十五分鐘后。
宋彩恩環(huán)視了一眼面前的學員們，然后開口宣布。
“現在考核測試正式開始，編號一上來。”
“是！”
楊喜喜從座位上站起來大聲回應，看了一眼旁邊微笑著給她打氣的胡筱蝶后，她深吸了一口氣走到舞臺前。
“開始！”
隨著宋彩恩一聲令下，楊喜喜的動作與表情開始發(fā)生了微妙的變化。
原本挺直的背脊微微彎下，頭也俯得極低，她緩緩地向前移動，頹廢而無精打采的模樣躍然于臉上。
“兼職工作真是累死人了，唉明天還得考試呢?！?br/>
低低的嗓音中透著濃濃的疲倦，楊喜喜一步一步走到了舞臺中央，也正是在長椅旁邊的位置。
忽然她身子一軟，張開雙手就這樣直挺挺地癱倒在了長椅上一動不動，三十秒后，她的雙膝開始向胸口處彎曲，然后慢慢地整個人蜷縮成蝦米狀。她的眼睛緊閉著，平靜放松的面容看上去像是進入了夢鄉(xiāng)，空氣中還似乎傳來了她那微微均勻的打鼾聲。
宋彩恩有點驚訝地看著她。
在記憶中楊喜喜一直是資質平平，無論是演技、聲樂、跳舞等方面都沒有突出的表現，甚至可以說在培訓班里成績較差的一名成員，她曾一度想過真不知道她當初是如何擠進培訓班里的，然而今天的表現卻讓她為之眼前一亮。
她的表演是自然而直觀的，沒有什么復雜高超的表演技巧，卻很是聰明的用簡單的一句話就帶出了一名半工讀生的身份，再加以后面的一系列表情動作，利用舞臺上的資源把一名半工讀生的勞累直面地帶到了大家的眼前。
胡筱蝶也同時緊緊地盯著喜喜，微彎的嘴角浮現出一個滿意的笑容。
與喜喜一起培訓這一個多月來，她也清楚知道難度較大的表演技巧對于喜喜來說還是無法掌握的，現階段只能尋求一些簡單快捷的方法來詮釋這個角色，所以才引導她跟日常的行為相結合，再從最基本的方面著手表演，而顯然，喜喜今天的表現已達到了理想中的效果。
“好了，楊喜喜你可以下去了?！彼尾识麟y得地向楊喜喜點頭，然后大喊一聲：“下一位！”