黎辰也不甘示弱，接住球就往要投籃的方向飛快地運球，到了投籃區(qū)，他雙手舉球，縱身一躍，籃球就飛快地往籃框里跑去。
就在這要進球的緊急時刻，籃球卻在籃圈上打轉(zhuǎn)，就是不掉進籃框里，觀眾席上大家的心也跟著籃球懸了起來，都捏住了一把汗。
最后，籃球終于進了。
文聯(lián)的同學(xué)們使勁地鼓掌，有的歡呼了起來，有的跳躍起來。一直懸著的心也總算放下來了。
嘟……，又一聲哨響，上半場的比賽結(jié)束了，隊員們休息了一會兒，又開始了下半場的比賽。
大家吸取了上半場的教訓(xùn)，個個死死的盯住目標(biāo)，越戰(zhàn)越勇，不一會兒，下半場的比賽也結(jié)束了，比分是四比四，雙方打成了平局。
最后裁判員決定發(fā)點球來分勝負(fù)，看哪個隊進的球越多，哪個隊就贏了。
文聯(lián)的的黎辰投進了一個球，而九班的隊員沒投進，最后，美術(shù)聯(lián)盟奪得了冠軍。
上午的半場就在這歡聲笑語中結(jié)束了，共同準(zhǔn)備著最終體特和文聯(lián)的1v1冠亞爭奪賽。
飯店二樓人聲鼎沸，充滿了喜悅之情，這是一場慶功宴。
三個班級的人都處于一個大廳之中難免有些不方便，于是三位老師便合開了一間二樓的，僅以推拉屏風(fēng)隔斷的大包廂。
眾人都很歡喜的滿包廂亂串，唯獨人堆里一人獨坐的黎辰面無表情，眼角眉梢都帶著一絲冷峻。
這場慶功宴，并不是慶?；@球賽得到了冠軍，而是為得到了亞軍而慶祝。
是的，最終決賽，文聯(lián)輸了。
……
太陽躲進云層里，下午有些陰天，但體育館內(nèi)的氣氛依然火熱，最終決賽的時間就要到了，兩隊的參賽隊員在同學(xué)們的掌聲中進入了球場熱著身。
隨著裁判老師的一聲哨響，球賽開始了，雙方的隊員圍著圈跳球。
裁判老師高舉著籃球，用力地向上一拋，文聯(lián)隊的“彈跳王”——卓一航將球打往對方的陣地，“速度小將”——俞喬卿以風(fēng)的速度搶到球轉(zhuǎn)手投向主力黎辰手里。
黎辰邊拍著球，邊快速的前行。
只見他快速運球，左沖右突，立刻放到了對方的籃下，躍起、抬臂、壓腕、扣籃，一連串的動作一氣呵成。
“唰!”一個利落的“空中開花”，球進了，文聯(lián)隊旗開得勝，既首先獲得兩分，又壯了士氣，一舉兩得!
可體特班更是不甘示弱。似乎剛才只是在讓著文聯(lián)隊，熱個身而已。
賀楚揚雙手拿著球，兩只胳膊左右輕巧的搖擺著，晃過文聯(lián)兩名隊員的防守。
運球后三個箭步，縱身一躍，一個騰空，投進了一個兩分球。如此輕松的得分，讓體特班的觀眾歡呼雀躍起來。
雙方對決逐漸升溫，越戰(zhàn)越勇。比分交替上升，一直呈膠著狀態(tài)。
雙方的比分一直咬得很緊。一會兒十二比十，一會兒十六比十八，一會兒二十比二十。誰也不肯落后，誰也不服輸。
隊員們翻飛疾進，令人眼花繚亂的運球，出其不意、恰到好處的傳球，一次次對對方有威脅的進攻……讓人目不暇接，雙方隊員的歡呼聲、鼓掌聲此起彼伏。
只剩下最后幾秒鐘了，比賽進入了白熱化的階段，場上的比分是三十比三十，仍不分勝負(fù)。
場外的顧言熙看見黎辰的球服已然濕透，額頭更是起了顆顆豆大的汗珠，隨著他的動作而摔落在地，不禁揪起了心。
不知道黎辰的體能是否還能夠支撐到贏了比賽。
想到這里，顧言熙啟唇拼命的大喊加油，似乎這樣可以把自己的力量傳送到黎辰身上。
黎辰在雜亂的加油聲中準(zhǔn)確的接收到了顧言熙的助威，他在奔跑中抬起手臂擦了擦汗，看向顧言熙點了點頭。
就在這時，賀楚揚搶到了球，左躲右閃，來到文聯(lián)籃筐外，他稍稍穩(wěn)定了一下呼吸，嘭的一聲，籃球應(yīng)聲入筐了。
也就在這時，裁判吹響了哨子，比賽結(jié)束了。
體特班以三分的優(yōu)勢勝出，奪得了這場持久戰(zhàn)的勝利。
“你不該分神看她，就像我說的，這場比賽你注定是輸家?！?br/>
時間回到包間里，黎辰晃神間回憶起臨下場前賀楚揚低聲對他說的話。
各種思緒翻涌而來，黎辰理了理還沒換下的球衣，強制自己安靜下來。
飯席間，卓老師站起身，擺了擺手示意大家看過來。
“同學(xué)們安靜一下，聽我說兩句話，這次聚餐是為了慶祝比賽得到了第二名的好成績，更是我們美術(shù)三個班級在學(xué)校以外第一次聚集在一起。”
“對于這次籃球賽，老師有幾句話要說，咱們文聯(lián)隊的各位隊員都是好樣的，雖然沒有得到冠軍名次，但是我們盡力了，青春就是這樣盡力揮灑才不會留下遺憾?！?br/>
“十二班本身就是體育特長生的班級，他們奪冠也是情理之中的事情，我們刨除體特來說，這個亞軍就已經(jīng)是打敗了所有理科隊伍的榮譽了?！?br/>
“光看這一點，我們就值得慶祝，所以個別隊員，也不要對自己過于苛刻，不要失落，我們現(xiàn)在要做的是享受勝利?！?br/>
“最后，老師提議，我們再為取得好成績的隊員們掌聲鼓勵一次！”
黎辰清楚，卓老師說的個別隊員指的是自己。
在球賽結(jié)束后，老師們提議出去聚餐慶祝，得到了學(xué)生們的一致同意。
但黎辰不想去，沒有奪冠讓他此時的心情很復(fù)雜，更厭煩參與在這么吵鬧的聚會中。
于是在老師統(tǒng)計人數(shù)的時候，跟老師請了假，準(zhǔn)備收拾東西找林淺川一起離開。
卓老師畢竟是老師，她看出了黎辰心里的別扭，又不好強制挽留，就拉住了平時和黎辰關(guān)系比較好的顧言熙，讓她去勸一下同桌。
顧言熙剛剛從體育館的更衣室出來，就算老師沒有指示她，她也是想第一時間去到黎辰身邊的。
于是她得了令便奔向黎辰的方向，作了寬慰和勸說，她認(rèn)為這次雖不是強制性的聚餐，但黎辰作為文聯(lián)隊的主力還是要出一下面。
最終的結(jié)果就是黎辰坐在了這里，顧言熙的旁邊。
但并不是因為隊主力出面這種隨時可以拒絕的理由，只是因為這次聚會顧言熙會去。
“你就是顧言熙吧？”
顧言熙聞聲轉(zhuǎn)頭，隔壁桌的一個帶著眼鏡的男生頗有禮貌的端著飲料杯走來。
“對的，請問你是？”
男生扶了扶眼鏡，簡單介紹了一下自己，“我是七班的高颯，我注意你很久了，從國旗下演講開始?！?br/>
語畢，看著顧言熙有些變化的眼神，像悟到了什么似的，連連擺手道。
“別誤會，我的意思是我很欣賞你?！?br/>
顧言熙舒了口氣，扯出一個禮貌的微笑，“謝謝你。”
高颯擺正顧言熙身旁的凳子，坐了下來，開始和顧言熙有一句沒一句的聊了起來，黎辰雖然在若無其事的夾菜，但時不時和高颯對視，全程注意著他們的動向。
“言熙，陪我去趟衛(wèi)生間吧?！?br/>
陳施怡看到顧言熙身旁纏著她的高颯，從另一邊竄過來解決了這個困境。
“不好意思，我先失陪一下。”
顧言熙禮貌的朝高颯低了低頭，起身攙著陳施怡的手離開。
“呼，得救了?！?br/>
出了包間的顧言熙長嘆口氣，雖然說高颯給人的感覺并不突兀，但和陌生人聊天做到侃侃而談，對顧言熙來說還是個比較不自在的難事。
“記得之前你演講下來，我說別的班有人討論你嗎？就是他，那時候你還不信，現(xiàn)在信了吧?！?br/>
陳施怡挑著眉挽起她的手臂，一臉‘早說了誰讓你不信’的表情，向衛(wèi)生間走去。
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