走進(jìn)云麓宮后，李晉已經(jīng)完全冷靜了下來，卻沒有后悔和柴琰圭的約戰(zhàn)。遲早是要戰(zhàn)的，不如趕早。

    柴琰圭或許修為比自己高，但戰(zhàn)斗不是點(diǎn)到為止的切磋。這個(gè)世家紈绔子，估計(jì)這輩子都沒有過幾場真正的戰(zhàn)斗吧？上次給他的教訓(xùn)還不夠深，李晉不介意10天后再讓他深刻地體會(huì)一次戰(zhàn)斗和切磋之間的區(qū)別。

    其實(shí)最讓人意外的是蘇琿。這小子，竟然練氣2級(jí)了啊……這份資質(zhì)，果然妖孽，李晉對(duì)此只能無語。自己有大庶長之鐲這種逆天作弊器存在，修煉速度都沒可能有如此神速。交情歸交情，如果以后不想被蘇琿壓自己一頭，就只有更刻苦地修行、并且另辟蹊徑。今晚，他就要驗(yàn)證一下自己的方法是否可行。

    如果通過這樣的方式真的可以成功地學(xué)習(xí)仙文，那么修煉途中碰到的許多難題或許都可以換一種思維，從科學(xué)的視角來解答，將自己身為理科生的長處發(fā)揮得淋漓盡致。

    李晉正埋頭思考，忽覺氣氛有異，抬頭一看，見張繼學(xué)正站在他面前，冷冷地凝視著。

    師伯！李晉連忙招呼。

    我說過，我不喜歡好勇斗狠。張繼學(xué)面無表情地說。

    李晉在心里斟酌了一下，坦然說道：師伯，我也不喜歡好勇斗狠。入學(xué)這么久了，您可曾見過我去主動(dòng)挑釁別人？但我要快意恩仇。這是組成我的‘道’的基本原則之一，絕不會(huì)動(dòng)搖。

    不管用什么樣的詞匯來掩飾，其實(shí)質(zhì)也不過是被你自己的情緒左右了。圣人之情，應(yīng)物而不累于物，如果你一直這樣下去，被情緒左右而不是你來掌控情緒，終身無望天人階。張繼學(xué)冷淡地說。

    被自己的情緒左右了？李晉愣住了。仔細(xì)回想事情發(fā)生的過程，他不得不承認(rèn)張繼學(xué)說的有道理，似乎當(dāng)時(shí)自己確實(shí)是由情緒主導(dǎo)著，才會(huì)表現(xiàn)得迥異于往常的言行?？墒恰膊⒉蝗蝗绱?，李晉心想，自己并沒有失控，沒有完全失去冷靜，所說的話也經(jīng)過了思考，絕非一時(shí)沖動(dòng)。

    知道錯(cuò)了嗎？張繼學(xué)說。

    沒有?；蛟S我做得不夠好，但我不認(rèn)為自己錯(cuò)了。李晉搖搖頭說，天人階，我一定能達(dá)到的，而且是在不違背我自己‘道’的情況下?？偰苷业侥敲匆粭l路，只是我現(xiàn)在還看不清而已。

    很好。如果我一番話就讓你動(dòng)搖，這種‘道’也未免太過可笑，張繼學(xué)淡淡地說，來吧，學(xué)習(xí)任務(wù)很重，不要耽誤時(shí)間。

    李晉躡上張繼學(xué)的腳步往樓上的房間走去。路上李晉猶豫再三，還是決定開口問道：師伯，如果剛才我回答說我知錯(cuò)了，你會(huì)怎么說？

    張繼學(xué)淡淡地說：沒有‘道’的人，不可能晉階天人。我們修士收徒，一定會(huì)選擇有潛力超越自己的，如此才能傳承不絕。所以如果確定你無望晉階天人，拜師之事就不用提了，現(xiàn)在你也不是去和我學(xué)仙文，而是到外面和其他人一起去上課了。

    李晉被嚇了一跳，苦笑著又問道：那我還真是運(yùn)氣好啊……剛才差點(diǎn)就低頭認(rèn)錯(cuò)了。那蘇琿呢，他資質(zhì)那么好，師伯你會(huì)考慮收他為徒嗎？

    一命二運(yùn)三資質(zhì)，四看心性五勤修。資質(zhì)不代表一切，對(duì)他還得再考察一段時(shí)間。張繼學(xué)說。

    李晉聽了默然不語。

    進(jìn)得屋內(nèi)，張繼學(xué)拿出玉石板，李晉去泡了兩杯熱茶，又裝了一杯涼水，兩人盤腿坐下。

    張繼學(xué)蘸了點(diǎn)涼水，一邊在玉石板上書寫，一邊淡淡地說：這兩日你都沒來，進(jìn)度有所落后了。我相信你是有分寸的人，只是修煉之事，需得誠意正心、勤修苦練，摻不得水分，不要去找投機(jī)取巧的法子。儲(chǔ)物手鐲里的寶物雖好，卻不能引以為憑仗，身外之物，終究比不得自己的修為可靠。罷了，說了你也聽不進(jìn)，總得你自己撞上幾回南墻才能醒悟。

    說話間，他的手指不停，已將代表離字的仙文寫下了大半。

    李晉閉著眼，唯唯諾諾地點(diǎn)頭應(yīng)是，又道：師伯，麻煩你這次直接將這個(gè)仙文寫完。

    張繼學(xué)微微皺眉：雖然前次你已可稍稍接觸只差一個(gè)筆畫的這個(gè)字了，但這一個(gè)筆畫代表的可是天塹。完整的仙文與不完整的仙文，威力不可同日而語，你最好不要好高騖遠(yuǎn)，先鞏固一下再說。

    李晉堅(jiān)持道：師伯，我有準(zhǔn)備的。

    就憑那照片？張繼學(xué)哂道，你覺得看過幾張大海的圖片就能跳進(jìn)大海里游泳沖浪么？

    李晉沉默了一會(huì)。他總是習(xí)慣性地服從權(quán)威，即使另有意見也會(huì)選擇保留，但這一次，他忽然不想再保留了，師伯，不要小看了科學(xué)的力量。

    張繼學(xué)似笑非笑地說：我教的是玄學(xué)課，不是科學(xué)。

    李晉針鋒相對(duì)地說：師伯，一百多年以前的煉金術(shù)，現(xiàn)在叫做化學(xué)。請(qǐng)別忘了，煉金術(shù)也曾屬于玄學(xué)范疇。

    張繼學(xué)看著李晉臉上的堅(jiān)毅，心有所感，一時(shí)無言。李晉閉著眼，雖看不到張繼學(xué)的表情，卻能模模糊糊地感受到他的情緒，頓時(shí)心中篤定，笑道：請(qǐng)師伯畫完這一筆。

    張繼學(xué)微不可查地點(diǎn)點(diǎn)頭，凝神運(yùn)氣，將這個(gè)仙文補(bǔ)全了。

    李晉神念的感知中，那個(gè)字符所在的位置是如此光芒四射，神念若是稍微靠近一點(diǎn)就會(huì)恍如積雪遇到艷陽一般消融。

    積雪遇到艷陽，自然是要消融的?？墒?，如果我的神念也是一個(gè)小小的太陽呢？

    李晉從未如此精細(xì)地控制自己的神念。他試過讓神念擴(kuò)張，試過讓神念凝聚，也試過讓神念分散成網(wǎng)……可從未像現(xiàn)在這樣，嘗試讓神念組成仙文字符的形狀。

    讓神念化為一個(gè)字的形狀不難，可是如果要成為仙文字符的形狀，則必須有入微的操控，因?yàn)樵谶@個(gè)字符的內(nèi)部，有著幾乎可以無限循環(huán)下去的結(jié)構(gòu)，無論從任何位置截取一小段，其中都能找到一個(gè)縮小版的仙文字符……這個(gè)任務(wù)，堪稱艱巨。

    張繼學(xué)微露訝色，看著李晉的目光帶著三分猶疑、七分憧憬。以他的修為，自然可以輕松感知到李晉神念的變化。將神念凝成仙文的形狀，去抵抗仙文的沖擊，這真是頗有創(chuàng)意的做法。

    只是這做法能否成功？張繼學(xué)也說不準(zhǔn)，因?yàn)榍О倌陙?，從沒有人嘗試以這樣的方式去領(lǐng)悟仙文。

    從照片上，是絕對(duì)看不到仙文的內(nèi)部結(jié)構(gòu)的，以肉眼來看，仙文就只是一個(gè)形狀古怪的字符而已。李晉又是從哪兒了解到仙文內(nèi)部的結(jié)構(gòu)？

    這果然是……科學(xué)的力量？

    在張繼學(xué)默默的注視下，李晉的神念漸漸凝聚成型。只是他這用神念模擬的仙文，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不了真正的仙文那么玄妙復(fù)雜。

    打個(gè)比方，若說仙文是一株樹，那么這株樹上有無數(shù)的枝干，每一條枝干都與樹的本體有相同的形狀。而這每一條枝干上，又能延生出無數(shù)的2級(jí)枝干，這些2級(jí)枝干也與樹的本體有相同的形狀。在2級(jí)枝干上，又能延生出3級(jí)枝干……如此無限循環(huán)。

    而李晉神念的模擬，最多能模擬到第5級(jí)枝干而已。

    盡管未能完全模擬，但這種程度也具備了一定的威能。李晉小心地讓神念維持著這個(gè)形狀，向著感知中仙文的方向推進(jìn)過去……

    接近了，接近了……神念仍然感覺如被烈火焚燒，卻不再是無法抵御的痛楚。顯然，李晉的準(zhǔn)備工作奏效了，他抗過了第一波的沖擊。

    只要再進(jìn)一點(diǎn)，再多接近一點(diǎn)點(diǎn)，那仙文就在觸手可及之處……

    李晉咬著牙，豆大的汗珠從他額頭上汩汩而下。將神念維持成這樣的形狀絕不是輕松活，而抵抗仙文的威能也消耗著他大量的精力體力。時(shí)間推移，李晉的神念緩緩?fù)七M(jìn)，終于——神念狠狠地撞上了仙文。

    一瞬間，仿佛超新星爆炸，巨大的無形波動(dòng)掃蕩了整個(gè)空間。大量的信息隨著那些波動(dòng)傳遞出來，被李晉的神念接收。這個(gè)仙文，終于被李晉完全掌握，從其含義，到其功效，乃至其最細(xì)小的結(jié)構(gòu)，都在這一瞬間烙進(jìn)了李晉的心里。

    李晉睜開眼，發(fā)現(xiàn)張繼學(xué)怔怔地看著自己，神情中看不出喜怒。我學(xué)會(huì)了，師伯。這是他學(xué)會(huì)的第一個(gè)仙文，可李晉并沒有任何的情緒變化，一切是這么的理所當(dāng)然，順理成章。

    恩，過了好半天，張繼學(xué)才應(yīng)道，我知道。

    李晉耐心地等著下文，可是張繼學(xué)卻似乎陷入了沉思當(dāng)中，半天不見動(dòng)靜。李晉便自己調(diào)息了一番，直到精氣神再度飽滿，張繼學(xué)仍然沒有開口。

    師伯，我們什么時(shí)候?qū)W習(xí)下一個(gè)仙文？李晉忍不住催促。

    張繼學(xué)如夢方醒，點(diǎn)頭說：只要你準(zhǔn)備好了，隨時(shí)可以開始。

    李晉平靜的地說：我已經(jīng)準(zhǔn)備好了。

    張繼學(xué)用手指蘸了點(diǎn)水，猶豫一陣，并未馬上動(dòng)作，反而說道：從科學(xué)的的角度來剖析修煉，或許確實(shí)是好方法。你做得很好。

    李晉含笑說：是師伯教得好。

    不過我要提醒你注意，張繼學(xué)肅然道，生命僵死之處，必有法則堆積?？茖W(xué)可以解決一些問題，但是不能解決所有的問題。若是你小看人心的力量，小看那些玄之又玄、虛無縹緲的東西，比如靈魂、比如情緒、比如信仰……你會(huì)發(fā)現(xiàn)你錯(cuò)得很離譜。終究有些問題，不能用邏輯說清，不能用科學(xué)解釋。不要讓法則堆積，不要讓生命僵死。這是師伯給你的忠告。

    （非常抱歉又晚了。感謝你們的耐心、縱容和支持，等孩子不這么磨人了，書劍會(huì)以更快的速度和更高的質(zhì)量回報(bào)大家。）