食堂里，三個(gè)人坐在了一個(gè)桌上，一邊吃飯一邊聊天。
“你是說(shuō)，你就聽了前面的哼唱？”顏學(xué)信一臉看傻瓜的表情：“這后面才精彩好不好！那編曲，一層層推進(jìn)，一層層加碼，媽呀，到最后我的雞皮疙瘩都起來(lái)了！我感覺(jué)小白太長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)唱歌，唱功退步了，但是音樂(lè)上的造詣，特別是編曲方面，真的是越來(lái)越強(qiáng)了。”
譚偉奇還沒(méi)回答，旁邊黛莉雅就已經(jīng)道：“我覺(jué)得編曲其實(shí)也就是常見的方式啦，一層層向上疊，我們老師做電影配樂(lè)的時(shí)候，也是這么烘托氣氛的，我覺(jué)得這歌詞和旋律簡(jiǎn)直就是絕配，詞曲契合，語(yǔ)感特別出色，果然漢語(yǔ)的語(yǔ)感，和英文完全不同！”
顏學(xué)信道：“歌詞和旋律真的并不特別，很多人都能做到啦，但是這個(gè)編曲真的很贊好不好！音樂(lè)這東西，說(shuō)來(lái)說(shuō)去就那么些基本的技巧，但是用得好真的不一樣，你作曲系的，難道看不出來(lái)嗎？”
聽著兩個(gè)人的爭(zhēng)論，譚偉奇猶豫了一下，道：“你們難道沒(méi)有聽出來(lái)，這前面的哼唱部分，有什么不同的地方嗎？”
“有什么不同的？不就是哼唱嗎？”顏學(xué)信茫然，“還是編曲厲害，唱的方面雖然好，但是對(duì)谷小白來(lái)說(shuō)，真的是一般般啦，排不進(jìn)前十。”
“對(duì)啊，這首歌的最高音才在A5，我也能唱。但是我覺(jué)得詞曲契合的語(yǔ)感真的很棒……”黛莉雅道。
然后三個(gè)人都沉默了。
看著對(duì)方。
都覺(jué)得對(duì)方簡(jiǎn)直莫名其妙。
擅長(zhǎng)聲樂(lè)技巧的譚偉奇，內(nèi)心是茫然的：“谷小白這首歌，唱法如此高端，你們?yōu)樯堵牪怀鰜?lái)？”
擅長(zhǎng)多種樂(lè)器，愛好博而雜的顏學(xué)信茫然：“這么高端的編曲能力，你們?yōu)樯队X(jué)得很一般？”
而作曲系，對(duì)旋律非常敏感的黛莉雅卻覺(jué)得：“明明這詞曲很契合，為啥你們get不到點(diǎn)？”
三個(gè)人都覺(jué)得對(duì)方好奇怪。
卻沒(méi)有意識(shí)到，三個(gè)人其實(shí)都有自己的知識(shí)短板。
而在他們自己最擅長(zhǎng)的方向，才能意識(shí)到谷小白的這首歌，到底多么強(qiáng)。
就在此時(shí)，食堂里響起了一陣音樂(lè)聲。
在食堂一側(cè)的大屏幕上，放起了谷小白的這首《歸鄉(xiāng)》。
食堂里的許多人，都停下了腳步，向大屏幕的方向看過(guò)去。
三個(gè)人也都安靜下來(lái)，靜靜聽著這首歌。
整個(gè)食堂里，都安靜了許多。
聽著聽著，一名學(xué)生突然抓了抓腦袋，道：“奇怪，我聽這首歌聽了好幾次了，怎么覺(jué)得這首歌，聽來(lái)聽去都是這一段呢？”
“因?yàn)檫@首歌，本來(lái)就只有這一段旋律啊?！迸赃吜硗庖粋€(gè)人道。
“會(huì)嗎？明明跌宕起伏，一層層推進(jìn)好不好……等等……”
這食堂里最多的就是交換生，他們中的許多人，都是臨時(shí)來(lái)參加校歌賽的。
所以，他們討論起音樂(lè)來(lái)，也比別人更專業(yè)一些。
此時(shí)，顏學(xué)信對(duì)譚偉奇和黛莉雅道：“這首歌，真的就只有一段旋律，16個(gè)小節(jié)，然后通過(guò)編曲一層層向上推進(jìn)。第一段只有吟唱，第二段加入了弦樂(lè)，第三段加入了鼓，第四段谷小白爆發(fā)式唱腔高音推進(jìn)，第五段所有人的大合唱，鐘鼓齊鳴，讓人熱血沸騰……”
說(shuō)到鐘鼓齊鳴時(shí)，電視上的這首歌，也已經(jīng)進(jìn)入了最后一段。
當(dāng)全船無(wú)數(shù)雄壯的聲音，一起唱起來(lái)時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)已經(jīng)有許多的人，情不自禁地加入了進(jìn)去。
“啊啊↗窗外的野薔薇——！
啊啊↗早就已經(jīng)開滿墻！
啊啊↗遠(yuǎn)行的人??！
歸！故！鄉(xiāng)！”
雄渾的聲音，哪里是一首思鄉(xiāng)的歌？
特別是最后鐘鼓齊鳴，鏡頭抬高，無(wú)數(shù)的船只映入眼簾時(shí)。
這簡(jiǎn)直就是《乘風(fēng)破浪進(jìn)行曲》！
譚偉奇這是第一遍聽完了整首歌。
果然，旋律完全相同，就連音調(diào)都沒(méi)有變化。
什么升key，什么轉(zhuǎn)調(diào)，完全沒(méi)有。
完全是通過(guò)編曲和音色的變化，一層又一層的情緒遞進(jìn)，從一開始的憂郁，變成了最后的熱血沸騰！
我，回到家鄉(xiāng)了！
也難怪顏學(xué)信對(duì)這首歌的編曲如此推崇！
而且，也難怪他們聽不出來(lái)這首歌的歌唱難度。
音色的變化，實(shí)在是太微妙，也太精確，太難控制了。
旁邊，黛莉雅道：“所以我才覺(jué)得這首歌的旋律和歌詞特別棒！想要一段旋律一直重復(fù)，而不讓人覺(jué)得難聽枯燥，也真的很難好不好！不是一般的旋律能夠撐起來(lái)的！”
這么一說(shuō)，譚偉奇和顏學(xué)信也都點(diǎn)了點(diǎn)頭。
沒(méi)錯(cuò)，從這點(diǎn)上來(lái)說(shuō)，確實(shí)是這樣。
“而且，你們難道沒(méi)發(fā)現(xiàn)嗎，這首歌只有四句歌詞?！?br/>
譚偉奇還沒(méi)說(shuō)話，旁邊，剛才討論這首歌的男生猛然轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)：“只有四句歌詞，你在開玩笑？”
那么長(zhǎng)的一首歌，一層層的情緒遞進(jìn)，沒(méi)有一段的情緒是重復(fù)的，沒(méi)有一段的感受是相同的。
黛莉雅掰開手指，數(shù)了起來(lái)。
“窗外的野薔薇”
旁邊，譚偉奇也下意識(shí)地掰開了手指，第一句。
“早已開滿墻”
第二句。
“遠(yuǎn)行的人啊”
第三句。
“何時(shí)歸故鄉(xiāng)”
第四句。
旁邊的男生，眼睛猛然瞪大：“我靠，不是吧！我只是覺(jué)得歌詞有些重復(fù)，但是完全沒(méi)聽出來(lái)，只有四句啊！”
一層層的情緒遞進(jìn)，完全不同好不好！
為什么，竟然只有四句！
惆悵憂傷是它。
戀戀不舍是它。
充滿希望是它。
激情澎湃也是它！
四句！
只有四句！
只是有一些簡(jiǎn)單的字眼變動(dòng)，為什么給人的感覺(jué)，完全不同！
“所以，我才覺(jué)得這首歌的詞曲結(jié)合真的太好了啊……”黛莉雅給了他們一個(gè)白眼。
“不，我只是覺(jué)得，小白也學(xué)壞了，連歌詞都會(huì)省了！”那男孩悲憤道，“虧我還為了看到小白，專門來(lái)參加校歌賽！現(xiàn)在的小孩子學(xué)壞太快了！這是個(gè)什么黑暗的世界啊！到底是道德的淪喪還是……”
對(duì)面，譚偉奇卻說(shuō)不出話來(lái)。
只聽第一遍的時(shí)候，他都沒(méi)有意識(shí)到，這首歌的詞曲旋律，完全是在重復(fù)的！
一遍又一遍，完全相同！
因?yàn)槊恳槐榈某ǎ羯?，感情，編曲，都完全不同?br/>
而現(xiàn)在，意識(shí)到這點(diǎn)之后，他有點(diǎn)被震懾的說(shuō)不出話來(lái)。
“對(duì)了，你是那個(gè)吟唱王子是不是，看好你哦，加油！”
旁邊，為了來(lái)看谷小白參加校歌賽的男生，一臉不真誠(chéng)的祝福，拍了拍譚偉奇的肩膀，排隊(duì)向前打飯去了。
譚偉奇，突然想要把自己的臉埋在雙手之中。
他好想哭。
嗚嗚嗚嗚，這個(gè)谷小白，他好強(qiáng)！
比我想象中的還要強(qiáng)！
而且……似乎是無(wú)短板的強(qiáng)！
他為什么這么強(qiáng)！
不，我不能氣餒，我不會(huì)輸?shù)模?br/>
不會(huì)輸！