?古爍道：“哦，那么，接下來(lái)，是要學(xué)什么？”

    林賢的臉抽搐了一下，露出一種哭笑不得的樣子，道：“你這孩子，真夠勤奮啊。好吧，接下來(lái)，我們是要認(rèn)識(shí)功法的分類(lèi)和結(jié)構(gòu)。其實(shí)，功法一共被分為三類(lèi)，分別是強(qiáng)攻、輔助、控制。來(lái)，說(shuō)出你目前所知道的功法，并把功法的效果告訴我。是你跟別人對(duì)戰(zhàn)得知的功法也行?！?br/>
    古爍聞言，想了想，說(shuō)：“其中，我就有三種功法。不過(guò)，院長(zhǎng)，我說(shuō)出來(lái)了之后，你就要多幫我保密一個(gè)秘密了。其實(shí)天銘叔只教我了一種功法，另外兩種功法是我偷學(xué)的?！?br/>
    “啊？哦，好……”

    “我的三種分別是空間割裂、空間轉(zhuǎn)移和煉光炮?？臻g割裂是運(yùn)用空間之力在空中割出一條裂縫，裂縫的吸力很強(qiáng)，可以吞掉敵人的遠(yuǎn)程攻擊。然后剩下的兩種，是可以搭配使用的。先使用出煉光炮，再使用空間轉(zhuǎn)移，可以把煉光炮轉(zhuǎn)移到以我為中心100米的位置內(nèi)，出其不意地沖擊在敵人身上。”

    林賢點(diǎn)了點(diǎn)頭，若有所思道：“嗯，好。你這三種功法，沒(méi)有輔助類(lèi)的功法。里面一共是控制兩個(gè)，強(qiáng)攻一個(gè)。你看，像空間割裂這個(gè)功法，你不是說(shuō)它可以吞掉別人的遠(yuǎn)程攻擊嗎？那空間割裂就是屬于控制類(lèi)的了，控制地方遠(yuǎn)程攻擊的功法。然后就是你說(shuō)的可以配合的空間轉(zhuǎn)移和煉光炮了。煉光炮，一聽(tīng)就聽(tīng)得出來(lái)是屬于強(qiáng)攻類(lèi)型的。之后這個(gè)空間轉(zhuǎn)移嘛，便是比空間割裂更強(qiáng)悍的控制類(lèi)功法。其實(shí)，這種功法我相信不止轉(zhuǎn)移功法這一種功能。在我認(rèn)為，還有另外兩種功能。分別是，控制對(duì)方，和控制自身?？刂茖?duì)方，只要你和他近身對(duì)戰(zhàn)時(shí)，這個(gè)功法就可以發(fā)動(dòng)了。不過(guò)我可要先說(shuō)啊，如果要控制對(duì)手，可一定要在比賽臺(tái)上，因?yàn)?，可以直接把?duì)手轉(zhuǎn)移至比賽臺(tái)外，這樣的話(huà)，你就直接贏咯。之后，就是如何控制自身。控制自身，其實(shí)也很簡(jiǎn)單，其實(shí)就是……”正當(dāng)林賢分析得正開(kāi)心的時(shí)候，被古爍給打斷了。

    “呃，這個(gè)控制自身，其實(shí)我已經(jīng)會(huì)了……而且，已經(jīng)在實(shí)戰(zhàn)中使用過(guò)了?！惫艩q有點(diǎn)無(wú)奈道。

    林賢反應(yīng)了過(guò)來(lái)，“哦？已經(jīng)在實(shí)戰(zhàn)中使用過(guò)了？什么時(shí)候，在什么場(chǎng)合？”

    古爍心中一驚，慘了，一不小心說(shuō)漏了嘴，可不能讓院長(zhǎng)知道我和二年級(jí)學(xué)生打架的事情，不然，少不了訓(xùn)斥了。他靈光一動(dòng)，趕忙辯道：“這個(gè)嘛，其實(shí)是最近我和我室友一起練習(xí)時(shí)使用的。那時(shí)候可以一錘定音啊，我轉(zhuǎn)移到他背后，之后，他就被我打敗了?！?br/>
    林賢“哦”了一聲，道：“那么，你還碰到過(guò)什么功法呢？”

    古爍心中暗暗嘆了口氣，總算把這個(gè)謊圓過(guò)去了。他想了一會(huì)，說(shuō)道：“還有寂滅雷爪和火焰沖擊，這兩個(gè)好像都是攻擊的?！?br/>
    林賢抿了抿嘴唇，道：“行了，不要再說(shuō)了。這樣一個(gè)個(gè)說(shuō)過(guò)去比較浪費(fèi)時(shí)間，你直接想想有沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)輔助自身的功法?！?br/>
    古爍低著頭，回憶著來(lái)學(xué)校入學(xué)測(cè)試的那一天，回憶之后，他有點(diǎn)結(jié)巴道：“好、好像，都、都沒(méi)有啊……”

    林賢只能?chē)@一口氣，聳聳肩道：“好吧，既然你沒(méi)有見(jiàn)過(guò)輔助類(lèi)得功法，那我就舉個(gè)輔助類(lèi)得功法當(dāng)例子。比如說(shuō)，一個(gè)增幅自身血力的功法就可以算是輔助類(lèi)的功法。而輔助類(lèi)型功法的定義是，只要能增幅自身屬性，比如力量、速度、血力，還有增強(qiáng)戰(zhàn)場(chǎng)上的勝率的功法，一般都成為：輔助類(lèi)功法。”

    古爍恍然大悟，道：“哦。那么我們學(xué)完了功法的分類(lèi)，該學(xué)習(xí)功法的結(jié)構(gòu)了?！闭f(shuō)罷。一臉期待地望向林賢。

    林賢低著頭，捂住自己的眼睛，這孩子，怎么這么勤奮，看來(lái)徐天銘說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，他是急于強(qiáng)大獲得復(fù)仇的力量啊?？墒牵豢跉饩桶盐乙郧拔逄觳艑W(xué)會(huì)的東西給學(xué)完了，就是我也吃不消啊……心里想著，林賢搓了搓手，一臉商量的神色靠近古爍，道：“那個(gè)，爍兒啊，這個(gè)功法的結(jié)構(gòu)，不如明天再繼續(xù)學(xué)吧。你看，今天我告訴你的這些關(guān)于功法的知識(shí)點(diǎn)，你回去還是先鉆研一下吧。明天繼續(xù)，明天繼續(xù)?！痹?huà)落，輕步從古爍面前走開(kāi)，往大門(mén)走去。

    古爍將手放進(jìn)了口袋，一臉酷酷的樣子走到林賢旁邊，道：“好吧，明天繼續(xù)?！?br/>
    說(shuō)完，頭也不回地走出了辦公室。

    林賢看著古爍走出辦公室，喃喃道：“什么跟什么，還好吧？到底你是老師還我是老師啊……跟那他那個(gè)混蛋天銘叔一個(gè)樣，真讓人煩惱?！?br/>
    ……