冷懷逸把食盒放到自己的房間，隨后恭敬地敲開(kāi)了陸先生的書(shū)房門(mén)。
“先生，這是自家做的棗糕，您嘗嘗?！崩鋺岩葜廊绻徽f(shuō)清楚是自家生產(chǎn)的話，陸先生是不會(huì)收下的。
陸先生在冷懷逸面前素來(lái)溫和，微笑著接過(guò)來(lái)，當(dāng)著冷懷逸的面打開(kāi)了油紙包。
棕紅色的糕體不停地逸散出厚重的棗香味。
陸先生拈了小半塊，嘴上沒(méi)說(shuō)什么，只是吃得胡子一翹一翹的：“這是你娘子親手做的？”
“是?！崩鋺岩菘粗懴壬€算滿意，嘴角不由得露出一絲欣喜。
“那日她來(lái)為你告假，看上去倒也誠(chéng)懇。”陸先生知道冷懷逸之前不喜于小暖，只是不方便多說(shuō)。
眼下看來(lái)，冷懷逸這次受傷，反倒是個(gè)緩和關(guān)系的契機(jī)。
冷懷逸立時(shí)就明白過(guò)來(lái)陸先生的意思：“先生放心，學(xué)生家里一切都好?！?br/>
陸先生滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)而考校起冷懷逸的功課來(lái)。
師徒二人有問(wèn)有答，無(wú)比和諧。
于小暖這邊，也是形勢(shì)一片大好。
鎮(zhèn)上的鐵匠鋪手藝要比村里的好，讓他們?nèi)ブ谱鞔虻捌?，于小暖更放心?br/>
至于提煉黃油的牛奶，她也在騾馬市里找到了合適的合作對(duì)象。約定了明天來(lái)取一桶新鮮牛奶之后，于小暖這才帶著三小只，晃晃悠悠地回了村子。
想著手工提取黃油需要特殊的工具，于小暖又去找了回村里的木匠，定制了兩樣?xùn)|西。
早上給冷懷逸加點(diǎn)后，還剩下一些技能點(diǎn)，于小暖順手點(diǎn)在了三小只的身上。
把明天要用到的棗子碎準(zhǔn)備上，今天的工作就算告一段落了。
累倒是有點(diǎn)累，不過(guò)也還算充實(shí)。
于小暖正想著回屋躺一會(huì)歇歇，卻見(jiàn)到老三在門(mén)口探頭探腦。
“有什么事嗎？”于小暖笑瞇瞇地走到老三對(duì)面。
老三的眼神里滿是渴望：“嫂子，你會(huì)記賬的對(duì)吧？”
“想學(xué)？”于小暖沒(méi)想到是這個(gè)事情。
今天的棗糕售賣(mài)完，于小暖找了塊土地，拿樹(shù)枝簡(jiǎn)單劃了幾下算了算賬。
沒(méi)成想這幾筆就被老三記在了心里。
“好?！毕胫约耗茉谖磥?lái)首富的職業(yè)生涯里起到些許作用，于小暖也有些振奮。
老三大喜，對(duì)著于小暖長(zhǎng)長(zhǎng)一躬：“謝謝嫂子！”
一只羊也是趕，兩只羊也是放，于小暖想了想，干脆把老二和小妹也叫了過(guò)來(lái)：“你們想不想一起學(xué)學(xué)記賬？”
老二憨厚地點(diǎn)頭。反正嫂子教的，應(yīng)該都是有用的東西，閑著也是閑著。
小妹的反應(yīng)更明顯：“學(xué)學(xué)學(xué)！”
這陣子相處下來(lái)，小妹不知怎么的，對(duì)于小暖幾乎快要到了個(gè)人崇拜的地步。無(wú)論于小暖說(shuō)什么，小妹都會(huì)言聽(tīng)計(jì)從。
有時(shí)候于小暖甚至在想，等以后她跟冷懷逸和離了，小妹會(huì)不會(huì)選擇跟自己……
當(dāng)然了，對(duì)三小只的學(xué)習(xí)情況，于小暖還是要做個(gè)摸底。
“你們都識(shí)字嗎？”
老二挺了挺胸：“大哥教過(guò)我們一些?！?br/>
老三比較實(shí)事求是：“只不過(guò)學(xué)得不多，也就是跟著大哥讀了幾本經(jīng)典而已。”
“大哥說(shuō)我年紀(jì)還小，教我背了些詩(shī)?！毙∶靡膊辉嘎浜?，脆生生地?fù)尨鹬?br/>
于小暖挑眉。
敢情之前冷大首輔不能出去應(yīng)試，就在家?guī)Ш⒆幼x書(shū)來(lái)的唄……
不過(guò)有基礎(chǔ)也好，估計(jì)會(huì)省去于小暖不少麻煩。
“那算數(shù)呢，之前你們大哥有教過(guò)嗎？”
老二和老三笑吟吟地看著小妹，等她搶先說(shuō)話。
“我會(huì)算錢(qián)的，一包棗糕十五文，兩包三十文，三包四十……四十五！”小妹顯然怕被嫂子看輕。
于小暖揉了揉小妹的腦袋：“好，嫂子知道啦?！?br/>
她對(duì)著老二和老三點(diǎn)了點(diǎn)頭：“明天咱們?nèi)ユ?zhèn)上賣(mài)了棗糕，之后買(mǎi)些紙筆回來(lái)，到時(shí)我教你們記賬?！?br/>
她在心里默默盤(pán)算起來(lái)，不光是記賬，還有簡(jiǎn)單的四則運(yùn)算。
哦對(duì)，還有類(lèi)似雞兔同籠這種經(jīng)典的小學(xué)奧數(shù)題，也不妨教給三小只。就算以后實(shí)際生活里用不到，拿出去跟人聊天撐撐臉面，也不錯(cuò)。
于小暖也想好了，等把這些都教會(huì)了，三小只應(yīng)該就會(huì)出現(xiàn)數(shù)學(xué)初級(jí)之類(lèi)的技能了。到時(shí)再用技能點(diǎn)點(diǎn)上去，完美。
想到這里，于小暖突然眼睛放光地盯著老二：“你想不想學(xué)武？”
“學(xué)武？”老二一時(shí)沒(méi)跟上于小暖的思路。
“對(duì)，”于小暖循循善誘地帶動(dòng)著老二的思路，“你的身體是咱們家里最強(qiáng)壯的，要是再習(xí)練一下武藝，那咱們的安全，是不是就更有保障了？”
于小暖用保護(hù)家人的說(shuō)法，給老二洗起腦來(lái)。
本來(lái)嘛，未來(lái)的林國(guó)戰(zhàn)神，個(gè)人武力值自然是要盡早培養(yǎng)。
于小暖悄悄翻了翻老二的屬性面板，里面沒(méi)有任何武力或者軍法相關(guān)的技能。
軍法倒是可以到鎮(zhèn)上去看看，能不能買(mǎi)到兵書(shū)。實(shí)在不行，就等冷懷逸去鄉(xiāng)試或者進(jìn)京之后，再找兵書(shū)來(lái)給老二開(kāi)啟技能。
腦子里的東西，用技能點(diǎn)點(diǎn)上去，不容易被人發(fā)現(xiàn)破綻。
武藝就不一樣了，沒(méi)有實(shí)打?qū)嵉目嗑?，難道真的讓老二編造山洞里老爺爺灌頂傳功的橋段不成？
正在于小暖打算繼續(xù)給老二洗腦的時(shí)候，老二突然開(kāi)了口：“嫂子，這你都看出來(lái)了？！”
這次輪到于小暖發(fā)愣了。
老二不好意思地?fù)狭藫项^：“其實(shí)從好幾年之前，我就想過(guò)學(xué)武了?！?br/>
于小暖微笑地看著老二，鼓勵(lì)他繼續(xù)說(shuō)下去。
“當(dāng)時(shí)娘的身體已經(jīng)不太好了，大哥上山去采藥，經(jīng)常帶著一身傷回來(lái)。我想著去幫大哥的忙，可大哥總是說(shuō)山上野獸兇險(xiǎn)，我年紀(jì)還太小?！?br/>
說(shuō)到這里，老二的憨笑不見(jiàn)了，取而代之的是無(wú)力與后悔。
“我問(wèn)大哥怎么才能幫上他，他說(shuō)等我長(zhǎng)大些，身手再好些?！崩隙局^發(fā)，“我偷偷問(wèn)了娘，娘也說(shuō)我要是會(huì)武，就能幫上大哥的忙，可家里的錢(qián)……”
老二的話沒(méi)說(shuō)完，于小暖就懂了。
窮文富武，自古如此。
，