尸國隊(duì)邁是輸了大家都很努力。可惜……

    巴圖集并沒有直接出球，而是選擇了自己持球進(jìn)攻。

    他嫻熟的控球技巧看得鄭羽眼熱不已，不得不說人和人果然還是有差距，盡管某左接觸籃球的時(shí)間遠(yuǎn)比巴圖爾耍長(zhǎng)，可是經(jīng)過半年多的強(qiáng)化練后，巴圖爾的控球能力已經(jīng)逐漸超越了鄭羽。這其中自然和天賦分不開關(guān)系，巴圖爾的球感相當(dāng)出色，同時(shí)這也是紀(jì)良材和鄭羽為什么更傾向于把他打造培養(yǎng)成一個(gè)全能戰(zhàn)士的原因。

    不過紀(jì)良材和紀(jì)蕓父女倆卻對(duì)巴圖爾直接推進(jìn)三分線內(nèi)的舉動(dòng)視而無睹，緊緊地守在自己防守的對(duì)象身旁。紀(jì)蕓是由于心神都放在鄭羽身上一時(shí)不察，而紀(jì)良材則是因?yàn)榱私獍蛨D爾的能力所做出的判斷。

    相比較于巴圖爾在其它基礎(chǔ)項(xiàng)目上的神速提高，巴圖爾在目前除了傳球意外其實(shí)還有一個(gè)短板，那就是中投能力。盡管具備了不俗的內(nèi)線單打技巧，可不知為何在投籃環(huán)節(jié)上總走進(jìn)步緩慢，這也讓防守他的球員有了一定的針對(duì)選擇。

    可巴冉爾自己并不那么認(rèn)為，眼見無人上前來防守，他突然停下腳步，一個(gè)跳投將球射了出去！

    毫無懸念地，嘭的一聲籃球就砸在了籃框前沿彈了出來。

    這時(shí)，紀(jì)良材豐富的經(jīng)驗(yàn)就體現(xiàn)出了它的價(jià)值，他一把將丁盛卡在身后，沒讓他起速，隨后跳起將球穩(wěn)穩(wěn)地抓在了手中！而這時(shí)鄭羽和紀(jì)蕓卻還在不遠(yuǎn)處糾纏，只能望球興嘆。

    回合結(jié)束，紀(jì)良材立刻停下來把幾個(gè)人招到一起開始分析。

    小你剛才的進(jìn)攻選擇還是有些倉促。說說你自己是怎么想的吧？紀(jì)良材希望巴圖爾能從每一次的練中汲取經(jīng)驗(yàn)教。

    巴圖爾苦著臉：我覺得就算把球傳出去也不一定有好機(jī)會(huì)，我又正好處著空位，不投太可惜了。

    哎呀，你紀(jì)良材搖著頭，正準(zhǔn)備拿起戰(zhàn)術(shù)板給他講解一下?？蛇@時(shí)鄭羽卻插話了。

    我認(rèn)為的選擇沒有錯(cuò)。他很是認(rèn)真地看著紀(jì)良材說道。

    紀(jì)良材愣了下，明明沒有進(jìn)球。鄭羽怎么還說沒錯(cuò)呢：哦？那你仔細(xì)說說。

    當(dāng)時(shí)我和丁盛已經(jīng)都被看防住了，就算跑出空檔接到球也未必有什么出手機(jī)會(huì)。鄭明偏著頭稍稍沉吟整理了自己想法，繼續(xù)道，而選擇觀望同樣不是什么好的選擇，雖然我們演練的是半場(chǎng)快攻，可是實(shí)際上在真正比賽當(dāng)中局勢(shì)千變?nèi)f化，拖延時(shí)機(jī)很可能就會(huì)導(dǎo)致其它防守隊(duì)員的快速回防，快攻機(jī)會(huì)演變成半場(chǎng)陣地進(jìn)攻。就此而言。我覺的在那個(gè)時(shí)刻當(dāng)機(jī)立斷選擇自己進(jìn)攻是沒錯(cuò)的。

    紀(jì)良材和丁盛立刻露出一副了然的神色，至于巴圖爾卻是在一旁感激地使勁點(diǎn)頭，雖然他當(dāng)時(shí)沒有想得那么細(xì)致，可是直覺告訴他不能輕易浪費(fèi)機(jī)會(huì)，這才毅然地選擇自己投籃。

    不過選擇進(jìn)攻是沒錯(cuò)，但你選擇投籃還是顯得有些心急了。鄭羽抬頭望著巴圖爾，慢慢地給他講述，我想大叔就是知道你的中投水平不高所以才放你在空位投籃，這也是為什么你投籃不中后他覺得你這個(gè)進(jìn)攻選擇不妥的主要原因。

    紀(jì)良材微微頜首表示贊同，又聽鄭羽繼續(xù)說下去，其實(shí)你完全有更好的選擇，你的內(nèi)線腳步不錯(cuò)，速度也是頂尖水準(zhǔn)，為什么不繼續(xù)切入內(nèi)線？

    那、那內(nèi)線里面人不是會(huì)太擁擠了？巴圖爾吃吃地說道。

    鄭羽露出一副果然如此的表情。笑著道：我和丁盛可不是木樁??！如果你選擇繼續(xù)往內(nèi)線突進(jìn)。我們倆必然會(huì)拉開空間給你創(chuàng)造機(jī)會(huì)?？吹桨蛨D爾隱約有些明悟，他又繼續(xù)道，再說了，要是大叔和蕓姐選擇在內(nèi)線防守你，那你不就有傳球的機(jī)會(huì)了？

    聽完鄭羽的這番分析，不僅巴圖爾豁然開朗，在旁的其他人也有種受益匪淺的感覺。

    紀(jì)良材更是在心里暗暗夸贊：果然是隊(duì)里最會(huì)動(dòng)腦、傳球的隊(duì)員！他雖然在戰(zhàn)術(shù)布置上同樣有著不錯(cuò)的造詣，可是比賽場(chǎng)上終究還是得依靠球員自己的分析，而這一點(diǎn)紀(jì)良材坦誠自己的確不如鄭羽。

    但說完這些。鄭羽的表情卻略顯怪異：其實(shí)我一直很奇怪，以你的能力，為什么中投始終練不好呢？

    聽他這么一提，丁盛和紀(jì)良材也不住附和：明明看到你花在投籃方面的時(shí)間也不少，偏偏怎么都沒什么長(zhǎng)進(jìn)。紀(jì)良材甚至猜想是不是由于所謂的人無完人導(dǎo)致上帝在造物時(shí)給巴圖爾這個(gè)怪胎制造了這樣一個(gè)狂桔。他也不想想，人家巴圖爾那塊地方都是信仰伊斯蘭教的，和上帝又有什么瓜葛？我也不知道。巴圖爾很是苦惱。

    鄭羽聞言，把球丟給他：投一個(gè)給我看看。他感覺自己好像隱約抓到了什么關(guān)鍵。

    巴圖爾抓住球，稍微穩(wěn)了下，隨即起跳投籃。姿勢(shì)頗刀刷準(zhǔn)，但說不出為什么，讓人感覺有此別扭，也許走動(dòng)作標(biāo)協(xié)江的原因，又或走出手節(jié)奏的因素。

    看完召圖爾投完這個(gè)，球，鄭羽不禁陷入了沉思。

    按說巴圖爾已經(jīng)掌握了投籃的基本要素，姿勢(shì)也算標(biāo)準(zhǔn)，可為什么命中率始終沒有提高？他也不像易孔，自身手指手腕的柔和度都挺不錯(cuò)。投籃時(shí)沒有任何僵硬感，多加練應(yīng)該會(huì)有長(zhǎng)足的提高才對(duì)。不過話說回來，，

    小你這投籃我幕覺得和你不搭調(diào)，很別扭。鄭羽皺著眉問道。你是哪里學(xué)的？他曾經(jīng)提供給巴圖爾不少籃球的視頻，其中也有一些街球視頻他現(xiàn)在就怕巴圖爾可能為了圖新鮮學(xué)了什么怪異的投籃姿勢(shì)。

    不會(huì)啊吧圖爾覺得很委屈。我就是照著羽哥你的投籃姿勢(shì)學(xué)的

    跟我學(xué)的??？

    在紀(jì)良材他們著良地哄笑之余。鄭羽卻差點(diǎn)沒憋出一口血，弄了半天卻沒想到根源居然在自己身上。不過他也總算弄明白為什么巴圖爾的投籃姿勢(shì)看上去那么別扭了，到不是畫虎不成反類犬，而是學(xué)得太像的緣故

    可差錯(cuò)就出在這個(gè)太像上。

    鄭羽由于身高原因，在進(jìn)入校隊(duì)后不斷簡(jiǎn)化、調(diào)整自己的投籃動(dòng)作。如今他的投籃變得更加迅捷。也使對(duì)手更加難以提防。可適合鄭羽的卻未必適合巴圖爾，以巴圖爾的身體素質(zhì)卻局限在身體殘廢。自創(chuàng)的投籃動(dòng)作，其效果可想而知。

    你好好的干嘛學(xué)我投籃?。苦嵱鹩魫灢灰?。

    巴圖爾眨眨眼：羽哥你投籃是隊(duì)里最準(zhǔn)的啊，我要學(xué)當(dāng)然就要學(xué)最好的！

    此話一出，鄭羽悶了，紀(jì)良材和丁盛也悶了。

    的確。在給巴圖爾各方面強(qiáng)化練時(shí)，他們都會(huì)找一個(gè)隊(duì)里的標(biāo)桿人物給他做指導(dǎo)。譬如楚南行貢獻(xiàn)出了他的內(nèi)線腳步，田永珀細(xì)心指導(dǎo)了卡位方面的心得，孔森同樣內(nèi)線進(jìn)攻方面給予了巴圖爾不小的幫助；無球穿插跑位自然由歐陽風(fēng)和鄭羽聯(lián)造，控球方面先期是丁盛陪同練習(xí)，后來馬魁傷愈復(fù)出后就全權(quán)負(fù)責(zé)了巴圖爾在控球方面的練，

    零零總總的各方面，算起來巴圖爾的全面飛速成長(zhǎng)也離不開那些隊(duì)友通力合作的助益。不過在投籃方面。給巴圖爾找老師的環(huán)節(jié)卻陷入了困境，歐陽風(fēng)和鄭羽雖然都是投射不錯(cuò)的隊(duì)員，可一個(gè)動(dòng)作簡(jiǎn)化迅速并不適合巴圖爾學(xué)習(xí)，另一個(gè)卻是更習(xí)慣于運(yùn)球后自行尋找機(jī)會(huì)出手投籃。同樣不適合初學(xué)者巴圖爾。一來二去之后。紀(jì)良材反倒是忘了給巴圖爾找一個(gè)合適的學(xué)習(xí)對(duì)象。

    現(xiàn)在看來，這個(gè)，砒漏造成的惡果一直持續(xù)到了現(xiàn)在。

    鄭羽一臉苦笑：。適合我的未必適合你啊！

    為什存??？巴圖爾憨憨地問。

    進(jìn)校隊(duì)以前你也和我一起打過比賽，想得起來當(dāng)時(shí)我的投籃和現(xiàn)在的投籃有什么區(qū)別么？。鄭羽邊說著，拿起球，張手就投了出去！動(dòng)作干脆利落，絲毫不拖泥帶水，看得一旁的紀(jì)蕓眼眸中異彩連連。

    略

    一聲清脆的擦網(wǎng)聲。

    巴圖爾遲疑著：好像現(xiàn)在動(dòng)作更快。投籃更準(zhǔn)了？

    準(zhǔn)不準(zhǔn)先不提聽到巴圖爾的回答，鄭羽感到啼笑皆非，不過你有一點(diǎn)說的沒錯(cuò)，我投籃的動(dòng)作更快了。這是因?yàn)槲液?jiǎn)化了部分投籃的動(dòng)作，以保證我能更快地出手。可你知道為什么我要簡(jiǎn)化投籃動(dòng)作么？。

    為什么巴圖爾突然靈光一閃，避開防守！出手速度夠快的快，對(duì)手根本來不及反應(yīng)去封蓋投籃！

    鄭羽贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭：的確。可若不是我身高不夠、彈跳差，我又何必通過上年次的重復(fù)投籃去調(diào)整簡(jiǎn)化這個(gè)動(dòng)作？

    說到這里，巴圖爾終于有些明白了：那羽哥是說

    我的意思是，你最好放棄學(xué)習(xí)我的投籃方式。鄭羽一臉嚴(yán)肅。你現(xiàn)在基本的投籃能力都沒有。學(xué)我這種簡(jiǎn)化后的投籃動(dòng)作只會(huì)使自己的投籃命中率極不穩(wěn)定

    對(duì)紀(jì)良材也在一旁補(bǔ)充，鄭羽說得沒錯(cuò)。你現(xiàn)在最好從最基本的投籃動(dòng)作開始，然后慢慢尋找、調(diào)整最適合自己的投籃姿勢(shì)。這個(gè)世界上沒有最好的投籃姿勢(shì)，只有最適合你自己的投籃姿勢(shì)。

    看到巴圖爾沮喪地點(diǎn)頭，鄭羽和紀(jì)良材總算松了口氣。

    巴圖爾畢竟學(xué)習(xí)籃球時(shí)間不長(zhǎng)，還沒有形成自己根深蒂固的一些習(xí)慣，現(xiàn)在開始重新開始學(xué)習(xí)還來得及！

    在結(jié)束了對(duì)巴圖爾的指點(diǎn)之后，紀(jì)良材和鄭羽又叮囑了一遍，讓他事后慢慢從最基本的投籃動(dòng)作開始學(xué)習(xí)。再三交代完后，五個(gè)人隨即又投入到緊張的練當(dāng)中。

    時(shí)光匆匆過去，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了新學(xué)期開始的日子，而紀(jì)蕓此時(shí)也已經(jīng)踏上了回校的歸程。不過巴圖爾的練卻還在穩(wěn)步而艱苦地進(jìn)行中，此時(shí)所有球員都已經(jīng)回校。紀(jì)良剛…滄種練計(jì)出，將不會(huì)再為人數(shù)限制而頭這其中還有一件值得舊大學(xué)歡欣鼓舞的一件事，他們的另一位主力后衛(wèi)終于歸隊(duì)了！

    沈明倫今年大三，身高朽公分。司職控殊后衛(wèi)，去年因?yàn)樵谝粓?chǎng)友誼賽當(dāng)中膝蓋嚴(yán)重扭傷，賽后檢查出韌帶部分撕裂，在手術(shù)后盡管傷勢(shì)恢復(fù)良好，卻仍舊缺席了上個(gè)學(xué)期所有的比賽。但在新學(xué)期即將開始的季后賽前，他終于及時(shí)歸隊(duì)了！

    紀(jì)良材舟幾名新生介紹了一下沈明倫。隨即讓石楠指揮隊(duì)員們進(jìn)行練，自己卻拉著沈明倫坐倒一旁。

    現(xiàn)在身體狀況怎么樣？紀(jì)良材沉聲問道，他必須了解沈明倫的具體情況，再對(duì)此做出相應(yīng)的調(diào)整。別人或許會(huì)認(rèn)為一名主力回歸會(huì)使的球隊(duì)實(shí)力再進(jìn)一步提升，可是紀(jì)良材心里明白，如今球隊(duì)的化學(xué)反應(yīng)良好，如果輕率地做出改變，絕對(duì)是的不償失。可另一方面，沈明倫以往的實(shí)力和對(duì)球隊(duì)的貢獻(xiàn)他也記在心里，把他按在替補(bǔ)席上也許會(huì)讓沈明倫的心理出現(xiàn)什么變化。

    他和馬魁不一樣，馬魁性格開朗。再加上比較早歸隊(duì)，已經(jīng)和球隊(duì)溶為一體了。可沈明倫生性孤傲。又離開球隊(duì)那么長(zhǎng)時(shí)間，如果不及時(shí)地做好溝通很可能會(huì)引起他的強(qiáng)烈反彈！

    運(yùn)動(dòng)時(shí)再太長(zhǎng)的話，偶爾還是會(huì)覺得膝蓋有壓力。但相信再過一段時(shí)間，我會(huì)恢復(fù)到受傷前的最好狀態(tài)！沈明倫的眼神很堅(jiān)定，充滿了自信。

    那么紀(jì)良材斟酌著自己的用辭，接下來季后賽前的最后兩場(chǎng)比賽，你還是以恢復(fù)為主。我會(huì)視情況讓你上場(chǎng)尋找比賽感覺。

    你覺得怎樣？

    沈明倫微微皺了下眉，還是表示了同意：那就按教練說的！他知道紀(jì)良材是為自己好，在傷勢(shì)完全恢復(fù)前他自己也會(huì)小心謹(jǐn)慎，那一段養(yǎng)傷、無球可打的日子實(shí)在太難熬了，沈明倫絕對(duì)不想再重復(fù)那種日子！

    好的。紀(jì)良材悄悄松了口氣，雖然這沈明倫性格孤僻，但打球的確很有一手，在鄭羽和歐陽風(fēng)沒有入隊(duì)以前，他一直是球隊(duì)最主要的組織核心。紀(jì)良材拍了拍他的肩膀，我等會(huì)會(huì)安排老石給你定制相關(guān)的恢復(fù)練計(jì)劃你先坐在這里好好看看隊(duì)友的表現(xiàn)吧！

    說完，紀(jì)良材起身走到了場(chǎng)邊，對(duì)著球員大聲呼喝指導(dǎo)起來。

    可他不知道，就在仙走后，沈明倫的臉色突然變得有些陰郁。

    這次歸隊(duì)一方面是沈明倫自己感覺到身體逐漸恢復(fù)良好，可以進(jìn)行一些有球練了；可另一方面，他卻是感受到一種威脅，來自于球隊(duì)新生力量的無聲威脅。

    在學(xué)期初始，他還在為旺大學(xué)籃球隊(duì)在聯(lián)賽中高歌猛進(jìn)而興奮，可隨之他卻有了一些不安。

    沈明倫很了解自己在球隊(duì)里的地位和作用。如果說楚南行走旺大學(xué)籃球隊(duì)的奠基石和靈魂，那他就是這支球隊(duì)的頭腦，在球場(chǎng)上真正的掌控者！

    可如今他看到了什么，缺失頭腦帶領(lǐng)的球隊(duì)竟然取得了比往年更好的成績(jī)?。窟@無疑是在生性孤傲的沈明倫臉上狠狠地扇了一記耳光！

    什么頭腦??？

    什么核心?。?br/>
    比大學(xué)籃殊隊(duì)即使沒有他也能取得好成績(jī)。而且比他在的時(shí)候更好！

    這讓他難以接受，更無法理解。

    在和以前的隊(duì)友交流之后，沈明倫終于知道了球隊(duì)如今脫胎換骨的原因一四個(gè)新人的加入！

    巴圖爾的加入和孔森這名老人的回歸使得凹大學(xué)籃球隊(duì)的內(nèi)線實(shí)力傲視群雄，可一直以球隊(duì)頭腦自詡的沈明倫卻明白牧大學(xué)籃球隊(duì)真正的變化是在后場(chǎng)！

    原先大學(xué)后場(chǎng)由他沈明倫和馬魁兩人搭檔組成，實(shí)力雖然不俗但無奈替補(bǔ)實(shí)力有限，始終是球隊(duì)的短板。而偏向突破缺乏遠(yuǎn)程攻擊火力的打法也讓其它球隊(duì)在防守他們的策略上有了針對(duì)性的調(diào)整，如此一來，舊大學(xué)籃球隊(duì)的后場(chǎng)實(shí)力更是雪上加霜，不時(shí)被人詬病?？蛇@屆新人的加入?yún)s完全改變了這一現(xiàn)狀。

    丁盛的速度和沖擊力，歐陽風(fēng)的全面以及鄭羽的遠(yuǎn)投，恰好地彌補(bǔ)了牧大學(xué)籃球隊(duì)在后場(chǎng)上的薄弱點(diǎn)。同時(shí)加強(qiáng)了板凳上的厚度，使得他們?cè)谌藛T輪換上也不再捉衿見肘。

    這樣的球隊(duì)還有我的一席之地么？沈明倫深深地懷疑。

    就算紀(jì)良材愿意留下他，可是孤僻自傲的他又怎能接受替補(bǔ)的命運(yùn)？

    所以他得回來，回來保住自己原來的位置，他決不會(huì)輕易讓出自己的主力位置！

    那就讓我好好看看你們到底有什么尖力吧！

    沈明倫心中無聲地吶喊。

    可場(chǎng)中的一個(gè)畫面立刻讓他瞳孔縮他甚至覺得自己的大腦估計(jì)是當(dāng)機(jī)了：球隊(duì)什么時(shí)候又多了一個(gè)兩米多的控球后衛(wèi)了？，如欲知后事如何，請(qǐng)登陸肌兇，章節(jié)更多，支持作者。支持正版閱讀！日08舊姍旬書曬譏片齊余