因?yàn)樽杂X上課可以幫助自己研究時(shí)間課題,宋藥對(duì)于上學(xué)一下就積極了起來。

    而且005可是說他是天才呢。

    天才可都是愛學(xué)習(xí)的。

    有了天才包袱的宋藥覺得他得好好維持自己的天才名頭。

    就算是親眼看著宋爸開始往背簍里面放東西，準(zhǔn)備去宋媽那，他也不覺得羨慕了。

    哼哼,等他厲害到提的建議大人們大概率都會(huì)接受的時(shí)候,他就提建議：

    每戶人家每天都必須做辣椒醬,吃辣椒魚！

    一想到未來會(huì)有這一天,小孩滿臉積極，信心滿滿的背著自己的小書包就朝學(xué)校去了。

    八點(diǎn)五十,何老師敲響鑼，還沒放下手里的鑼槌呢，就看見長相精致可愛的小孩背著書包一臉樂顛顛的小跑過來。

    與身后蔫噠噠的同學(xué)們相比，簡直滿臉都寫著快樂。

    說實(shí)話，她還是第一次見這么喜歡上學(xué)的孩子。

    就算是她的學(xué)生生涯里，大家是都會(huì)悶頭學(xué),但要說喜歡,那還真的沒（包括她）。

    孩子愛玩是天性,今年才剛滿八歲的宋藥能夠抑制這種天性,實(shí)在是很了不得了。

    等到正式開始上課，何老師就更詫異了。

    她拿起宋藥的小本本,看著上面規(guī)規(guī)整整的字，驚訝的說：

    “放假這兩天你有練題嗎？”

    在第一天上課的時(shí)候,她就發(fā)現(xiàn)宋藥是班里數(shù)學(xué)最好的孩子（其實(shí)其他科也是）。

    當(dāng)時(shí)為了方便教導(dǎo)，她還特地自己出了一些題來摸底。

    那天的結(jié)果是宋藥的加減法已經(jīng)很熟練,基本不會(huì)出錯(cuò)，唯一的錯(cuò)題還是他粗心看錯(cuò)。

    乘除法就不大行，數(shù)字稍微一大，這孩子就算不來了。

    不過在這樣一個(gè)小山村里,宋藥能有如此基礎(chǔ)何老師已經(jīng)很驚喜了。

    雖然只上了短短兩天課，但是在她不著痕跡的努力下，基本已經(jīng)摸清楚了班里學(xué)生的水平。

    宋藥絕對(duì)是班里最聰明的那個(gè)孩子了。

    所以何老師很有信心能夠快速讓他熟悉乘除法。

    結(jié)果她還沒開始教，宋藥居然就自己進(jìn)步了？

    她原目標(biāo)可是一個(gè)月后才到達(dá)這個(gè)程度的。

    饒是早就知道宋藥聰明的何老師都被驚的不輕。

    宋藥完全不知道自己的進(jìn)步有多么神速，他也很驚。

    哇，何老師也太厲害了吧，居然連他這兩天有在悄悄練題都看得出來。

    要知道他可是在腦子里做的學(xué)習(xí)空間里的數(shù)學(xué)題，就連爸爸爺爺奶奶都不知道的。

    小孩受到了極大地震撼，看何老師的眼神都帶上了一點(diǎn)敬畏。

    他如實(shí)回答：“我閑下來的時(shí)候就在練?！?br/>
    何老師看他的眼神也很佩服：“你沒有覺得枯燥嗎？”

    宋藥十分不理解：“為什么會(huì)枯燥，做題多有意思啊?！?br/>
    不光可以一次次攻克難關(guān)，還能看到學(xué)習(xí)度加一加一的，搞得他簡直上癮，這兩天每次結(jié)束做題的時(shí)候他都依依不舍的。

    何老師：“……”

    作為一個(gè)偏文科的老師，她其實(shí)不太理解宋藥。

    但不妨礙已經(jīng)是險(xiǎn)惡成年人的年輕老師對(duì)此大夸特夸：

    “好孩子，你這么想是對(duì)的?！?br/>
    已經(jīng)逐漸挖掘到“如何正確做一個(gè)老師”的何老師提高聲音：

    “大家都要向宋藥同學(xué)學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)跟有趣結(jié)合起來，學(xué)習(xí)會(huì)事半功倍?！?br/>
    “宋藥同學(xué)放假的這兩天也沒有忘記學(xué)習(xí)，抓緊時(shí)間練題。

    他的努力沒有白費(fèi)，只是短短兩天，就已經(jīng)有了很的進(jìn)步，同學(xué)們要學(xué)習(xí)這種精神?！?br/>
    被夸的宋藥立刻坐直身子，一臉“沒錯(cuò)我就是這么棒棒”的樣子。

    其他學(xué)生：……幺兒放假的時(shí)候明明去縣城玩了兩天，他哪來的時(shí)間做題。

    第一次做老師的何老師本來還擔(dān)心她沒有經(jīng)驗(yàn)，沒辦法正確的好好教學(xué)生。

    所以現(xiàn)在有了宋藥這么一個(gè)成功例子在，她十分開心。

    看來學(xué)習(xí)什么都是一樣的，學(xué)不好，記不住，那就多來幾遍，只要經(jīng)常練習(xí)，不愁孩子們成績差。

    于是第一節(jié)課下課后，何老師就很開心的宣布了。

    以后大家放假都有作業(yè)了。

    認(rèn)字的就是抄寫字，認(rèn)拼音的練拼音，宋藥這種會(huì)做題的，就會(huì)得到她出的題。

    出題還是很耗費(fèi)時(shí)間的，但是何老師一點(diǎn)都不覺得辛苦，自覺摸索出了一點(diǎn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的她現(xiàn)在正是意氣風(fēng)發(fā)的時(shí)候。

    如果不是班上除了宋藥大部分人都還沒認(rèn)字，她簡直恨不得立刻全科出題作為作業(yè)。

    何老師很期待的暢想未來：

    “現(xiàn)在剛開學(xué)，大家慢慢來，等到你們學(xué)上軌道了，老師就可以每天給你們布置作業(yè)啦?！?br/>
    宋藥：“……”

    學(xué)生們：“……”

    雖然自己的學(xué)生們看上去并不是很開心的樣子，何老師卻一點(diǎn)都不受影響。

    學(xué)生嘛。

    不喜歡作業(yè)是正常的。

    她這個(gè)人很隨和好說話的，大家不喜歡就不喜歡嘛，她沒意見的。

    只要老老實(shí)實(shí)做了就行。

    何老師亢奮的投入到了教育事業(yè)，教完了拼音教認(rèn)字，教完了認(rèn)字才來到宋藥身邊，繼續(xù)按照他的水平往下教。

    沒辦法，一個(gè)學(xué)校只有她一個(gè)老師，肯定是要辛苦一點(diǎn)的。

    宋藥老老實(shí)實(shí)聽課，就像是海綿一樣的吸收何老師帶來的知識(shí)。

    他覺得自己的時(shí)間研究可能要終止了。

    因?yàn)闀r(shí)間真的太神奇了。

    以前明明覺得上學(xué)時(shí)間過得超級(jí)慢，但是自從何老師天天帶著他做題學(xué)習(xí)新的知識(shí)后，宋藥驚訝的發(fā)現(xiàn)，上學(xué)時(shí)間居然過的不慢了。

    他對(duì)005說：【好神奇，我現(xiàn)在覺得上學(xué)時(shí)間過得好快，我正學(xué)著呢，就放學(xué)了?！?br/>
    005不太理解人類對(duì)于時(shí)間的定義，但是不妨礙它跟著一起感慨：

    【時(shí)間果然很神奇?！?br/>
    何老師也覺得時(shí)間過得超級(jí)快，尤其是教導(dǎo)宋藥的時(shí)候。

    有的時(shí)候放學(xué)了她還不舍得放宋藥回家，總要額外再教一會(huì)。

    直到她該回去做飯或者宋家來叫宋藥吃飯了，師生倆才依依不舍的分開。

    因?yàn)楹卫蠋熖氐亟o自家孩子開小灶的事，宋家還高興了好幾天。

    要知道何老師每天上課教的那都是知識(shí)啊，她每天都把幺兒留下多教，那不就是幺兒多學(xué)習(xí)了知識(shí)嗎！

    他們家可太占便宜了！

    因?yàn)楹卫蠋熅芙^收菜蔬等食物（真的吃不完了）所以宋家為了表示對(duì)她的感謝，特地派了宋爸去撿了三大筐柴火。

    反正他每天在山上觀察蜜蜂也沒事做（宋爸：……），完全可以一邊觀察蜜蜂一邊撿柴火嘛。

    雖然宋爸表示了抗議，但這三大筐柴火還是給何老師送過去了。

    在此之前，何老師是真的很缺柴。

    沒辦法，她家境還是不錯(cuò)的，住的又是城里，做飯用的都是煤油爐子。

    偏偏大樹村里做飯只有灶，還必須非要柴才行，完全沒有撿柴經(jīng)驗(yàn)的何老師不得不努力學(xué)習(xí)。

    但這玩意真還有點(diǎn)難學(xué)。

    什么樣的柴火是干的，什么樣的柴火燒不動(dòng)，哪個(gè)位置的柴火是別的村的，她完全分不清楚。

    有一次還不小心撿到了隔壁小樹村去，還鬧出一些事來。

    當(dāng)時(shí)何老師差點(diǎn)被人家當(dāng)成小偷逮，還好有來過大樹村的村人認(rèn)出來她是城里老師。

    因?yàn)椴皇潜镜厝?，也不知道兩個(gè)村各自有各自的地盤，小樹村的人不追究了不說，還很大方的把柴送給了何老師。

    最后一力主張送柴的那個(gè)漢子還憋紅了臉，小聲問何老師，不是大樹村的孩子能不能也去他們學(xué)校上學(xué)。

    何老師想答應(yīng)，但沒敢，畢竟看這情況，兩個(gè)村關(guān)系就不怎么好。

    她一個(gè)外地人，還是先觀察觀察的好。

    于是只說只要大樹村這邊沒意見，她就沒意見。

    大樹村這邊還是很有意見的。

    大樹村和小樹村挨得近，兩邊互相都有通親，但是感情就一般了。

    說起來也都是一些雞毛蒜皮的事，你們村撿柴火撿到我們村了，我們村種樹種過了邊界線，哪個(gè)村里下了套抓兔子，結(jié)果套中了兔子被另一個(gè)村的人取了。

    以前大家吃不飽飯的時(shí)候，兩個(gè)村還為了糧食干過架。

    現(xiàn)在雖然都基礎(chǔ)能溫飽了，大家也不像是以前那樣為了一口吃的能烏眼青，但他們依舊互相都對(duì)對(duì)方很有意見。

    吵架倒是不至于，但是偶爾在山上碰到了，那是絕對(duì)不會(huì)打招呼的。

    現(xiàn)在一聽小樹村的人居然想要搶他們村的老師，大樹村這邊一下就怒了。

    回絕掉之后還把那邊罵了一頓，完了生怕何老師以為他們不配合教育，還特地解釋了一番。

    一群叔叔伯伯嬸嬸奶奶爺爺圍在學(xué)校門口，正好碰見下課了往外走的何老師，口若懸河的就跟她分享開了。

    十分想去廁所的何老師只能強(qiáng)忍著聽。

    大樹村這邊主要就是生氣小樹村想占他們便宜。

    當(dāng)初他們積極去縣里申請(qǐng)辦學(xué)校，村支書阿順往縣里跑了多少回啊。

    那個(gè)時(shí)候他都跑瘦了，家里媳婦嫌棄他硌手都不讓他一個(gè)被窩，這個(gè)事可是全村都知道的（村支書在旁邊努力干咳：……這個(gè)就不用說了），后來還是帶著幺兒上了縣里，人家看幺兒聰明才答應(yīng)。

    （屋里正在做題的宋藥立刻熟練的驕傲臉。）

    村人接著說。

    條子批下來之后，他們村雖然選了一個(gè)沒人住的地方當(dāng)學(xué)校，但那么久沒人住，方方面都要修，這些可都是大家伙一磚一瓦弄出來的。

    當(dāng)時(shí)正是農(nóng)閑的時(shí)候，他們忙的腳不沾地，湊錢買學(xué)校用的東西，給家里孩子打桌椅，隔壁小樹村可天天閑著嘮嗑，說他們瞎忙活呢。

    想想看吧，你在這邊忙得要死，有人在后面不停說風(fēng)涼話，換誰誰能忍啊。

    雖然要是立場對(duì)換他們也會(huì)這樣。

    總之，大樹村是堅(jiān)決反對(duì)小樹村送孩子來的。

    往小的說就是學(xué)校里面只有一個(gè)老師，本來教這么多孩子就夠費(fèi)勁了，要是再送來幾個(gè)，那他們家孩子的受教育時(shí)間不就少了嗎？

    往大的說，兩個(gè)村可是有恩怨的。

    當(dāng)初他們辦學(xué)校，小樹村沒支援，現(xiàn)在想來摘桃子，他們絕對(duì)不干。

    大家把兩個(gè)村的恩怨說得清清楚楚，確定何老師不會(huì)誤會(huì)他們后，這才心滿意足的散開。

    終于可以上茅房的何老師最后簡直是沖刺著過去的。

    她以為自己想上茅房的時(shí)候被拉著聽八卦就已經(jīng)夠?qū)擂瘟恕?br/>
    但是更尷尬的還在后面。

    全村人都知道何老師缺柴了。

    村里人本來就對(duì)她很熱情，尤其是家里有孩子在學(xué)校上學(xué)的。

    就連一些家里沒孩子的，都覺得這樣又有知識(shí)又有思想的奇女子值得敬佩。

    畢竟她可是他們知道的第一個(gè)想上天的人呢。

    嗯，宋家幺兒是第二個(gè)，雖然他堅(jiān)稱自己是第一個(gè)，但是小孩子的話，誰也沒當(dāng)真。

    總之，大樹村的村人們是很想要投喂何老師的，只不過何老師不怎么收他們送的果蔬，大家慢慢也就不送了。

    但現(xiàn)在，所有人都知道了。

    何老師她缺柴?。?！

    于是第二天，何老師打開門，發(fā)現(xiàn)門前堆滿了柴火。

    她：“……”

    根據(jù)宋藥說的，村里至少八成人家都參與了送柴活動(dòng)。

    其中自然也包括了宋爸送的三大筐。

    超級(jí)喜歡八卦的宋藥高高興興和老師分享：

    “我家也送了三筐，聽我爸爸說，周圍山上的枯柴都被撿完了，他找了好久才湊夠的。”

    根本沒有地方放這些柴火，也用不完它們的何老師：“……”

    她的人生，第一次見到這么多的柴火。

    偏偏這還是大家的心意，何老師就算是想要拒絕，都不知道這些柴該往哪家送。

    作為和她相處時(shí)間最長的學(xué)生，宋藥積極出主意：

    “老師你存起來，冬天的時(shí)候我們就可以在教室里面燒火取暖了?！?br/>
    何老師的注意力瞬間轉(zhuǎn)移到了冬天上課的話，怎么讓學(xué)生們不凍到的問題上了：

    “教室太大了，就算是弄了火盆，也暖不了多少?！?br/>
    大樹村的人都對(duì)她十分熱情（雖然有的時(shí)候過于熱情了），何老師還是很感激他們的。

    所以現(xiàn)在才來了大樹村一個(gè)星期，外面還是鳥語花香春暖花開，但是她已經(jīng)在思慮冬天的時(shí)候要怎么上課了。

    本來山深處就容易冷一些的，村人們又都說這里冬天能凍的人手腳都裂開，何老師還是很擔(dān)心的。

    她決定從宋藥這里問問經(jīng)驗(yàn)：“你們往年冬天都是怎么取暖的？”

    宋藥：“躲在被窩里呀?！?br/>
    何老師：“……”

    她很是震驚的問：“一直在被窩里面嗎？”

    宋藥就點(diǎn)頭。

    村里其他小孩他不知道，他是冬天到了就在被窩里過的。

    晚上的時(shí)候堂屋會(huì)打開門燒火取暖，他就混入其中，跟著長輩一起吃花生米。

    見老師的表情很奇怪，他就問了：“老師你冬天不在被窩里嗎？”

    何老師想了想，說：“我們家是有煤爐取暖的?！?br/>
    其實(shí)煤爐也是有危險(xiǎn)的，每年都聽說有人家里燒煤中毒死了，但是冬天冷，總不能不用。

    宋藥聽說過這個(gè)詞，但是他從來沒見過。

    大樹村里誰家舍得用煤爐啊，不光要花錢買，還需要從縣里運(yùn)過來。

    反正往年冬天都沒有煤爐，他們不是還好好的嗎，干嘛要廢那個(gè)勁。

    但宋藥不這么想，他一直都很好奇煤爐的運(yùn)作：“煤爐貴嗎？”

    何老師搖頭：“煤爐價(jià)格其實(shí)還好，主要是燒煤?！?br/>
    煤單個(gè)來看是不貴的，每天用上的話，錢還是需要不少。

    而且一個(gè)煤爐，那也沒辦法供應(yīng)整個(gè)教室啊。

    一想到冬天的時(shí)候?qū)W生們要可憐兮兮的凍著上課，何老師就有點(diǎn)發(fā)愁。

    寒假那兩個(gè)月根本就不夠用，她可是沒少聽村人說冬天會(huì)有多漫長的。

    宋藥也沒想到，他就是隨便出個(gè)主意，何老師居然就這么發(fā)愁。

    晚上回家之后他叭叭叭的就跟家里人說了。

    宋奶奶：“不愧是何老師，就是要想得比別人多一些，幺兒，你可得好好跟她學(xué)?！?br/>
    宋爺爺：“四個(gè)角落都點(diǎn)火盆呢？”

    宋爸：“不是全村小孩都在被窩里過冬天，是只有你。”

    而且也只有最冷的那一個(gè)月好不好，宋藥年紀(jì)小，看著又很弱，家里怕他生病才把他拘在床上的。

    三個(gè)家長，三個(gè)不同的看法。

    宋藥卻興致勃勃的：“我覺得既然以前取暖用的東西都不行，那我們弄個(gè)新的取暖用的不就行了嗎？”

    他不光提出了這個(gè)，還很順帶的想到了現(xiàn)在。

    “而且現(xiàn)在天氣開始變熱了，我們也可以想想辦法，怎么讓教室里面涼快下來?！?br/>
    雖然現(xiàn)在還不到最熱的時(shí)候，但是宋藥有時(shí)候上完課都能感受到后背出了一層薄汗。

    他現(xiàn)在可是只穿了一套很薄的衣服。

    宋藥很自信的說：

    “何老師說煤爐都是人做出來的，說不定我也能做出來能讓人不熱或者能讓人不冷的東西?！?br/>
    三人都覺得這孩子是在異想天開。

    但是不妨礙他們夸人：“好好好，等你長大了你就做這個(gè)東西?！?br/>
    宋藥卻不想長大了再做。

    他覺得自己是個(gè)天才，天才就是年紀(jì)小，也依舊能做成東西！

    【我說的對(duì)吧005？】

    005一如既往地相信宋藥：【沒錯(cuò)，天才就是這樣的?！?br/>
    它舉例證明：【我的資料庫里說，人類是以智慧分辨強(qiáng)弱，而不是以年紀(jì)。】

    宋藥覺得這句話簡直說出了他的心里話。

    他立刻表示這就是以后自己最喜歡的話了。

    005：【資料庫里還有一句話，想做就做，想干就干，不要怕疼，天才的人生不需要等待?！?br/>
    宋藥：【我覺得好像這句話更加好一點(diǎn)，還是這句話來當(dāng)我最喜歡的話吧。】

    【上一句就是第二喜歡的。】

    心滿意足的安排好了，小孩才想起來問：【這句話是誰說的？】

    005檢測(cè)了一下，平靜回答：【是《繡花教程》的提示語?！?br/>
    從來沒聽說過繡花兩個(gè)字的宋藥點(diǎn)頭：嗯，聽上去就很厲害的樣子，怪不得能說出那樣棒的一番話。

    第二天，他就去找何老師了。

    “老師，我想做點(diǎn)能讓人涼快的東西。”

    城里人何老師腦海里面閃過各種涼爽零食：

    “最近是有點(diǎn)熱了，你想做的話就做吧，不過你會(huì)做嗎？”

    這種一般不都是家里大人來做，小孩子只用吃就好了嗎？

    宋藥超級(jí)驕傲的說：

    “家里我讀書最好，他們也都支持我做的，不過我可以讓他們幫忙?！?br/>
    何老師看自己這個(gè)學(xué)生的眼神一下子就不一樣了。

    宋藥也才剛剛滿八歲吧。

    這么小居然就會(huì)下廚了。

    果然，在這個(gè)神奇的大樹村里，看見什么都不稀奇。

    宋藥不知道何老師已經(jīng)把自己看成了未來廚神。

    得到了何老師的贊同，他美滋滋的就回家對(duì)著家里人說了：

    “何老師也答應(yīng)了，她說讓我想做就做?！?br/>
    正在做飯的宋奶奶：“？”

    之前就知道何老師是一個(gè)非常神奇的老師。

    看來她比自己想象的還要神奇啊。

    不過想想人家是城里來的，又是高中學(xué)歷，見過的世面多，說不定教學(xué)生也是有一套獨(dú)有的教學(xué)方式。

    宋奶奶思考了一下，覺得還是應(yīng)該支持。

    這也是支持國家的教育行業(yè)嘛。

    而且有何老師在前面帶頭，就算是最后做不出個(gè)什么東西來，好歹也算是學(xué)到了一點(diǎn)。

    心里想了一大堆的宋奶奶面上依舊是笑瞇瞇：

    “既然你們老師愿意讓你們小屁孩折騰，就好好的去做，做不做得好不要緊，學(xué)到東西才是真的?！?br/>
    宋藥連連點(diǎn)頭。

    “嗯嗯！放心吧奶奶！我可以的！”

    他當(dāng)然可以了，最近他簡直稱得上是廢寢忘食的學(xué)習(xí)，每天睜開眼都在腦海里面學(xué)，晚上睡前都是用學(xué)習(xí)來當(dāng)安眠方式的。

    在宋藥如此不懈的努力下，學(xué)習(xí)度已經(jīng)到達(dá)了他從來到達(dá)的巔峰。

    看著一連串的數(shù)字，小孩只覺得滿心都是榮耀。

    這可都是他努力的成果呀。

    要不是有這么多學(xué)習(xí)度，他也不會(huì)如此自信的覺得自己一定可以弄出來讓教室冬暖夏涼的東西。

    咦，不對(duì)。

    宋藥仔細(xì)想了想，覺得就算是沒有學(xué)習(xí)度，他也有自信。

    不能在學(xué)習(xí)系統(tǒng)買課程也不代表他就不能做東西啊。

    他可以去問人，也可以去縣政府找書看。

    再加上他的小腦袋這么聰明，只要下了功夫，肯定是沒問題的！

    005也特別贊同。

    還特地把宋藥最喜歡的那一段話在他耳邊播放了一遍。

    宋藥覺得自己超級(jí)幸福。

    【我上歷史課的時(shí)候，總看到一些天才想做什么事情，別人都覺得他異想天開，不支持他，還要罵他?！?br/>
    小孩開心的叭叭叭，和005分享自己的快樂：

    【但是我就不一樣，你看，我說我要做事情，爸爸爺爺奶奶，還有何老師，大家都超級(jí)支持我的！】

    有這么多人相信他，支持他。

    他覺得自己真的太幸福了。

    005非常捧場的模擬鼓掌聲：

    【啪啪啪，這也正說明了宿主的人格魅力，是你的魅力讓大家忽視了你的年齡?！?br/>
    宋藥覺得005說的很有道理，從他有記憶起，大家都很喜歡他的，而且人格魅力是不是和長相還掛鉤的？

    人格魅力，魅力，差不多嘛。

    年僅八歲的小孩顛顛跑到村支書家，熟門熟路到了鏡子前，看了看自己的小臉蛋，美滋滋下了結(jié)論：

    這么說的話。

    我果然好有人格魅力哦！

    作者有話要說：　　二合一！勉強(qiáng)維持住了九千字嘿嘿。

    我還是沒忍住，又約了個(gè)藍(lán)色系的封面，看著一片藍(lán)，舒服了！

    隨機(jī)三百位小天使發(fā)紅包哦啾啾啾

    安利基友文文，喜歡的小天使搜索可見哦！

    《被穿后我靠選秀爆紅了》張起月

    阮星荷完成任務(wù)后終于回到原本世界，卻發(fā)現(xiàn)自己車禍后被穿書女雀占鳩巢，生活弄得一團(tuán)糟。

    彼時(shí)她面臨的處境有：訂婚三年相處冷淡的總裁未婚夫，全網(wǎng)群嘲的辣眼演技，家人朋友的不喜。

    剛完成快穿系統(tǒng)成功復(fù)活的阮云荷緩緩打出一個(gè)問號(hào)？

    被穿后的阮星荷：榕城名流圈人盡皆知她癡戀許明景，不學(xué)無術(shù)是個(gè)花瓶。

    穿回來的她第一件事就是解除婚約，還自己單身。

    后來——

    看不上她的總裁未婚夫想回頭，娛樂圈影帝想跟她合作演戲，當(dāng)紅男愛豆想邀請(qǐng)她一起舞臺(tái)。

    阮星荷：勿擾，我的心只有粉絲。

    2:

    穿回來的阮星荷綁定了喜愛收集值系統(tǒng)，為了茍命必須得到他人喜愛值，越是曾經(jīng)對(duì)她厭惡的積分越高，系統(tǒng)建議她去攻略男主。

    不愿靠一個(gè)人的喜愛決定生死的阮星荷決定勇闖娛樂圈。

    于是——

    選秀選手名單公布時(shí)，網(wǎng)上全是一片譏諷嘲笑聲，提前可憐跟阮星荷組成cell的選手。

    節(jié)目開播后，準(zhǔn)備看熱鬧的吃瓜群眾——

    【她臉是好看，但是有這么靈氣嘛？】

    【說好的唱跳不行呢？怎么水平比某些天天喜歡營銷的愛豆業(yè)務(wù)能力還好。】

    靠著選秀節(jié)目，阮星荷逆風(fēng)翻盤爆紅了，喜愛值開始增多。

    后來網(wǎng)友發(fā)現(xiàn)——

    體育競技綜藝節(jié)目里，阮星荷各種項(xiàng)目信手拈來，水平堪比專業(yè)選手。

    科技競技綜藝秀里，阮星荷計(jì)算超強(qiáng)學(xué)識(shí)淵博，最后拿下第一名。

    國家拍攝得非物質(zhì)文化紀(jì)錄片里，阮星荷作為唯一被邀請(qǐng)得明星，給大家展示了不少已經(jīng)失傳的民間手藝，其作品被不少博物館爭相收藏。

    在快穿世界被迫學(xué)習(xí)各種技能的阮星荷表示：自己是真全能‘a(chǎn)ce’！

    急！?。?！喜愛值爆滿，可兌換生存時(shí)間過多怎么辦！