?上課時間還沒到，胡菲菲無聊的將十幾封信隨意撥拉了一下子，意外的從中發(fā)現(xiàn)了韓函的回信。()是的，韓函。

    對于十幾年后可能成為娛樂圈超然人物的韓函，胡菲菲從來就沒打算放棄與之結(jié)交的打算。05年的時候，博客剛剛在中國大陸推出，徐凈蕾和韓函之間互動頻繁，兩者人氣雙雙提升，最后徐凈蕾的博客關(guān)注度躍居排行榜第一，鞏固了自己作為大陸四大花旦的地位；11年韓函自爆有人找他演電影，給出的片酬肯定會讓所有國內(nèi)一線男明星黯然傷心、憤憤不平。其知名度和大眾認(rèn)可度可見一斑。

    常言道文娛不分家，和韓函這人保持良好關(guān)系是必要的。畢竟大家都算是從新概念作文大賽上開始揚(yáng)名的，彼此之間總要有幾分香火情在。韓函這人又夠朋友，何樂而不為？

    因此在新概念作文大賽頒獎儀式之后，胡菲菲刻意和韓函結(jié)交。作為一位有風(fēng)度的男士，韓函當(dāng)然不會生硬拒絕一個同齡少女的邀請。畢竟，這個少女長得還算好看，說話也并不討人厭，不是嗎？

    兩人互相留了通訊地址，胡菲菲回淯陽市后沒多久，就給韓函寫了一封信。信中說對韓函深厚的文字功底很是佩服，希望學(xué)習(xí)一二，希望韓函開個書單云云。事情過去一個多月，仍然沒有回音。胡菲菲都心灰意冷打算放棄了，想不到在這個時候卻收到了韓函的來信。

    韓函的字跡相當(dāng)漂亮，據(jù)說是小時候老師罰寫作業(yè)用五根筆綁在一起練出來的。信中他非常認(rèn)真的開了一張古今中外的書單，居然長達(dá)一頁半。書單中，錢鐘書的《圍城》赫然在目。韓函還特別提及了一下胡菲菲的《幻城》，說曾經(jīng)買雜志回家去看，但不是很喜歡那種風(fēng)格。最后，彷佛在不經(jīng)意間提起，自己在構(gòu)思一部校園背景的。末了，順便提了提自己對現(xiàn)行教育制度的不滿和學(xué)習(xí)物理、化學(xué)這些無關(guān)緊要的知識時候的煩躁情緒。

    胡菲菲慢慢的放下了信紙。

    韓函在文字、賽車方面都很有天賦，可以說，是無師自通的天才，這一點(diǎn)，她重生前就已經(jīng)很清楚了；她還知道他嚴(yán)重偏科，曾經(jīng)七門功課同時亮紅燈；他曾說，數(shù)學(xué)，只要上到初二就夠了；他對某些學(xué)校和老師有抵觸情緒；他曾引發(fā)中國教育界的有關(guān)素質(zhì)教育和應(yīng)試教育的大討論；他上了兩年高一，然后主動休學(xué)；他對國內(nèi)的教育制度曾表示過抗議……

    但是，這樣的人，他生活在上海。他生活在胡菲菲絞盡腦汁、不惜用高考移民的方式，也想過去參加考試的上海。他所厭倦、所批判的考試制度是她費(fèi)盡心機(jī)想要得到的。

    對于胡菲菲來說，上海那地方高考壓力小，升學(xué)率高，名校多，如果能在上海參加高考，那該有多好？然而對于韓函來說，這些都是他不屑一顧，根本看不上眼的，他渴望更為自由的環(huán)境，更為自由的空氣。

    這個世界上人是沒有高下之分的。然而人生長的環(huán)境卻千差萬別。在證券公司皺著眉頭看交易行情的股票大亨不能體會到門口拉黃包車的車夫的煩惱，為陰雨天而煩躁的貪玩兒童無法體會農(nóng)田里農(nóng)夫渴望甘霖的焦灼。

    在距離上海一千公里外的一座城市里，也許有少男少女和韓函一樣，愛好文學(xué)，愛好自由，天性桀驁不遜，然而在現(xiàn)實的面前，他們一一低下了頭，默默的尋找一條能夠看見出口的路。

    這就是現(xiàn)實，人在屋檐下，不得不低頭。

    但是，其實高考，真的還算是人世間相對公平的考試。那些各種拼爹，各種潛規(guī)則上位，在前世的時候，胡菲菲已經(jīng)聽的太多，也見的太多了。其實，真的不能怪潛規(guī)則，在有的時候，你以為你自己的實力遠(yuǎn)遠(yuǎn)高過另一人。殊不知在上位者的眼里，你們都是遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的小蝦米，都需要好好調(diào)教，努力扶植。在他看來，百分之十的實力和百分之一的實力有多少區(qū)別呢？不過差了九個點(diǎn)而已，差不多的條件。同等條件下，什么人能夠優(yōu)先錄取，自然是再清楚不過的了。

    又或者，人世間的一切考試，都是公平的。它們考你的生活環(huán)境、你的富有程度、你的社會關(guān)系、你所在的階級……這個世界上，從來都是有階級之分的。政治課本上不是已經(jīng)講過了么？國家是階級統(tǒng)治的工具。問題的關(guān)鍵是，你是統(tǒng)治階級？還是被統(tǒng)治階級？你的呼聲是否能夠上達(dá)天聽？在這個社會上，你是否擁有話語權(quán)？

    胡菲菲也痛恨教育制度，也痛恨高考制度，然而她選擇了部分屈服。這種屈服，胡菲菲用精神勝利法稱之為論持久戰(zhàn)、避其鋒芒、以柔克剛。話說當(dāng)年韓信也曾匍匐在某一地痞流氓的胯下的。然而來年寶劍出鞘之日，十面埋伏的光芒又有多少人可以抵擋？

    胡菲菲幽幽嘆了口氣，卻并沒有把這些情緒付之于筆端。她飛快的回信，信中語氣誠摯的感謝了韓函的推薦書單，順便著重提及了她對《圍城》和錢鐘書本人的推崇。信中說她對現(xiàn)行的教育制度也很不滿意，勉強(qiáng)忍受而已，卻并沒有仔細(xì)說明不滿意的原因。最后，她詢問韓函接下來的打算，尤其是正在寫的，是否打算出版，是否有出版渠道諸如此類。

    剛將信寫完，上課鈴就響了。地理老師夾著教材走進(jìn)教室，順手在黑板上畫了個理想大陸的模型，開始詳細(xì)講述氣溫、氣壓、氣流、季風(fēng)、植被之間的關(guān)系。

    胡菲菲大大的打了一個哈欠。其實和初中地理比起來，高中地理好多了，死記硬背的東西很少。赤道溫度高，必然對應(yīng)低壓帶，氣壓帶之間高低分布，便都記住了，再結(jié)合南北半球及地球自傳公轉(zhuǎn)規(guī)律，風(fēng)向和洋流也變成了有跡可尋的東西，學(xué)起來方便多了。

    由于地理課難度不大，胡菲菲一邊聽地理老師喋喋不休的重復(fù)重點(diǎn)，一邊想著肉聯(lián)廠里那四萬塊錢的事情，突然間一咬牙，下定了決心。