“怎么了？對我有意見嗎？”杜老師直直地看著張安嵐說道。
“沒有。”張安嵐說道。
“如果對我有意見就直接說，不用這樣來對我！”杜老師沒好氣的說道。張安嵐沒有說話，就一直站在座位上看著杜老師.
“不要沖動，來日方長??！”看到張安嵐這樣，李旭東坐不住了，小聲說道。張安嵐還是保持沉默，和杜老師對峙著。
“坐下吧！第一節(jié)課，我不想把時間浪費在你的身上?！倍爬蠋熆戳丝赐瑢W(xué)們說道。其實她也不想這樣，但她的言語確實對同學(xué)們留下了不好的印象。
張安嵐再次坐下，直接翻開書繼續(xù)看起書來，杜老師看見后也沒再說些什么，一直站在講臺上看著全班同學(xué)沉默起來。
沉默了許久，說道：“張安嵐，就你收我的作業(yè)吧！我現(xiàn)在不管你的成績的真假，以后好好學(xué)就可以了?！倍爬蠋熯@次說話的語氣緩和了不少，張安嵐聽到后本想繼續(xù)反駁的，但被李旭東制止了。
“沒事的，好漢不吃眼前虧，讓你收你就收吧！”李旭東看到張安嵐不對勁，小聲說道。
“暫時你先收吧！實在不想等過一段時間再說?！边@個時候，趙詩諾也趴在桌子上小聲說道。同學(xué)們的目光再次被張安嵐所吸引，杜老師也看向張安嵐，等著張安嵐表態(tài)，但過了許久，張安嵐就當(dāng)沒聽見，一直沉默著。
“你不說話我就當(dāng)你答應(yīng)了。”杜老師說道，杜老師現(xiàn)在的語氣比起那會確實是好了很多，至少聽起來比較舒服。張安嵐還是沒說話，一直盯著手邊的書看著。
“好了，以后作業(yè)都給張安嵐交，如果誰不交，張安嵐給我一個名單。”杜老師提高音調(diào)給全班同學(xué)說道，最后又看向張安嵐，張安嵐知道，最后一句話是給她說的。
英語課的這個插曲就這樣過去了，杜老師也沒再繼續(xù)廢話，直接拿起英語書講起了課，一節(jié)課配合杜老師的同學(xué)幾乎沒有，杜老師問一句換來的只有沉默，最后離下課還有十分鐘的時候杜老師不再繼續(xù)講了，直接讓同學(xué)們自習(xí)。
她就一直站在講臺上看著全班同學(xué)，杜老師本來這節(jié)課給全班同學(xué)講高中學(xué)習(xí)的方法的，但因為發(fā)生了一段插曲被打斷了，她也沒辦法講下去。
杜老師其實也不想這樣，她當(dāng)老師也沒有多長的時間，也沒有太多經(jīng)驗。因為成績優(yōu)異，工作認(rèn)真，所以這次被學(xué)校調(diào)來帶一個好班。她也很緊張，不知道該怎么和這幫尖子生打交道，她用對待那些差生的方法對待這些學(xué)生，便發(fā)生了眼前的這一幕，沒有任何效果。
“學(xué)習(xí)委員和班長來一下?！倍爬蠋煶聊艘粫粗钚駯|和張安嵐說道。說完就走出教室門，這個時候，下課鈴聲也恰好響了，班上同學(xué)看見杜老師走了之后便彼此議論了起來。
“走吧！叫我們倆呢！”李旭東看見杜老師走出教室門后對張安嵐說道。
“哦，走吧！”張安嵐邊說邊站了起來。班上同學(xué)看見李旭東和張安嵐站起來，投來了同情的目光，他們覺得杜老師把他們倆叫出去肯定沒好事。其實不光同學(xué)們這樣想，李旭東和張安嵐也是這樣想的，但李旭東和張安嵐都不后悔那會的所作所為。
左亦秋這個時候也合上了手邊的書，看著李旭東和張安嵐，本來他就是學(xué)習(xí)委員，也沒有給數(shù)學(xué)和語文老師收作業(yè)，他現(xiàn)在很后悔，如果那會他答應(yīng)給杜老師收作業(yè)，就不會發(fā)生后面的這一串事情了。
左亦秋站起來，對著李旭東和張安嵐說道：“我們一起走?！?br/>
“你干什么去呀！杜老師沒叫你，你還是算去了吧！”李旭東看到左亦秋站起來要和他們倆一起去，說道。
“這件事我也有責(zé)任，一起走吧！”左亦秋看著李旭東和張安嵐說道。
“你們?nèi)?，我也要去，大不了一起挨頓罵，多大點事?！壁w詩諾看見左亦秋站起來打算去，她也坐不住了，站起來說道。
“你們倆還是待在教室里待著吧！多一事不如少一事?！睆埌矋惯@個時候心里很是感動，她也不想讓左亦秋和趙詩諾兩個人插進(jìn)來，便說道。
張安嵐剛說完，左亦秋沒有管，之間一個人朝教室門走去。李旭東看見了也沒繼續(xù)阻攔，跟在左亦秋后面走著。
“走吧！有什么我們幾個一起面對！”趙詩諾看見左亦秋和李旭東走了，對張安嵐說道。
張安嵐點了點頭，和張安嵐跟在走了出去。四個人走出去的時候，同學(xué)們一陣吼起哄，同學(xué)們都投來期待的眼光，好像是在送別上戰(zhàn)場的士兵一樣。
“來吧！跟我來?！倍爬蠋熆吹絹砹怂膫€人，也沒多說什么，只說了這樣一句話。杜老師朝辦公室走去，四個人在后面緊跟著。
第一個進(jìn)辦公室的是左亦秋，最后四個人都進(jìn)來，站在杜老師的辦公桌前。辦公室人很多，但大多數(shù)是老師，左亦秋和他們?nèi)齻€人進(jìn)來成功的吸引了老師們的目光，這其中就有班主任王老師和郭老師。
班主任王老師看見左亦秋和趙詩諾以為是杜老師叫來交代班里的事情，可他不知道的是，其實這四個是和杜老師抬杠才進(jìn)來的。
“說說吧！對我是不是有什么意見?！倍爬蠋煂χ矍斑@幾個站的端正的學(xué)生說道。杜老師說完，沒有人說話，除了班主任王老師和郭老師，辦公室里的其他老師也繼續(xù)聊起了天，沒有再繼續(xù)去看他們四個。
“說說吧！我也是第一次帶好班，沒有什么經(jīng)驗，我們交流一下才能解決問題?！倍爬蠋煬F(xiàn)在沒有了上課的時候的那種語氣，現(xiàn)在的語氣聽起來既舒服又符合杜老師的氣質(zhì)。
“老師，那我說了，您別生氣。”李旭東聽到杜老師這樣說，說話的語氣也好了許多，就試探性的說道。
“好。我不生氣，你說吧！”杜老師看見李旭東說話了，便微笑著說道。
“老師，您上課的時候說的那些話刺激到了我們，我覺得你大可不必以那種語氣來跟我們交流，現(xiàn)在這樣，不是很好？”李旭東問道。
“嗯！你繼續(xù)說?！倍爬蠋熚⑿χf。這個時候班主任王老師和郭老師也明白了一些，繼續(xù)看著這邊關(guān)注著。