燃燒的靈卡迅速膨脹成了一個火球，隨著李東召喚，火球炸裂，擴散的火圈讓周圍的雜草樹木全部燃燒起來。

    炸裂的火球中央，飛出一只身披烈焰的火鳥，停駐李東的肩膀上。

    縱然烈焰燎人，但李東絲毫沒有被畢方身上的烈焰燒到，仿佛他在此時免疫的火焰一樣。

    看著周圍燃燒的樹林，王朝驚慌起來，他感覺到自己的優(yōu)勢消失了。

    剛剛他能清楚的明白，自己金屬靈氣，對李東產(chǎn)生了壓制，但是周圍燃燒起來后，反而自己的金屬靈氣被迅速增多的火靈氣壓制住。

    “王朝，你僅僅是比我的境界高一點，就疏于對理論知識的學習，熟不知只有理論聯(lián)系實際，才能發(fā)揮出靈獸真正的力量?！?br/>
    李東高舉軒轅劍，畢方從他的肩膀上飛走，開始繞著軒轅劍盤旋，下一瞬，軒轅劍上燃起一簇烈火。

    “五行相生相克，可不只是存在于人與人、人與靈獸之間，木多火焚，勢必猛烈，我的靈獸從周圍的火海中源源不斷的汲取靈氣，已經(jīng)比你更強?！?br/>
    王朝感覺自己的靈氣在迅速流失，靈獸鐵馬也不安的嘶吼起來，他不相信，本來的順風局，一轉(zhuǎn)眼就變成了逆風局。

    “理論？理論有什么用，御靈師終究是以境界強弱，你一個木屬性的御靈師，駕馭火靈獸，消耗可比我大。”

    王朝揮動長槍，鐵馬猛塌大地，激起一陣飛沙走石，擋住了朝著他蔓延的火勢。

    他知道，自己還能贏，什么五行理論，什么理論結(jié)合實際，都不如自己的境界更高來的現(xiàn)實，武器上也是自己更長更強，自己還能翻盤！

    “金戈鐵馬，上！”

    但是保險起見，他還是先讓靈獸上去看看情況。

    鐵馬受到指揮，長嘶一聲奔向李東，李東不閃不避，迎面而上，雙手持劍斬下！

    火光一閃，鐵馬長嘶一聲，倒地不起，周身燃起烈焰，身形逐漸融化。

    隨后，李東慢悠悠的走向王朝，王朝看到眼前這一幕，難以置信的揉了揉眼睛，不愿意接受現(xiàn)實。

    自己的靈獸……死了？怎么可能！鐵馬比對方高了兩個境界啊。

    “金若遇火，必見銷融?！?br/>
    李東提著劍，畢方緊隨其后，隨著他的步伐，火圈也朝著兩人收縮。

    “站住，別過來??！”

    王朝慌的不行，雙手提槍，戰(zhàn)戰(zhàn)赫赫的指著李東，再也沒了先前的傲氣。

    “那我們的切磋結(jié)果？”

    李東繼續(xù)向前，王朝嚇得向后，但背后的溫度告訴他，再退就是火圈。

    情急之下，他只得大喊：“我認輸！”

    “這就對了嘛。”

    李東一抬手，周圍的火焰全部涌向畢方，隨后畢方化作一團火焰以逐漸熄滅的方式，化作一張靈卡落到李東手中。

    被畢方吸收的大量火靈氣，一部分轉(zhuǎn)化為無屬性靈氣進入李東的體內(nèi)，沖破了他原本的境界，提升到了距離二階僅有一步之遙的一階巔峰！

    監(jiān)控室內(nèi)，唐元武看完了李東和王朝戰(zhàn)斗的全程，在一旁陪同的教師止不住的點頭叫好。

    “這小子可以啊，金克木，就用火屬性的靈獸，以木生火，火克金來逆轉(zhuǎn)局勢，將理論和實戰(zhàn)靈活的運用在一起，將來一定是個人物?！?br/>
    “而且還在戰(zhàn)斗后突破了，聽說之前他還差點被勸退，那老師也是真的不長眼，勸退這樣的好苗子，真是害人?！?br/>
    唐元武瞄了他一眼，幽幽地問：“能打就是好苗子？”

    這名教師愣了一下，猛然想起推動這個勸退計劃的人正是自己旁邊的唐元武，立馬改口。

    “當然不是，我們學校講求，德智體美勞全面發(fā)展，你看他對同學這么狠，一看就是沒有全面發(fā)展，算不上什么人才。”

    “是不是人才還需要多觀察，把他調(diào)去一班吧?！?br/>
    聽到一班，這名教師有些不解。

    “主任，一班可是尖子班啊，里面的人都是非富即貴，他一分錢都沒給，不太合適吧？”

    “尖子班專門培養(yǎng)有潛力的學生，像李東這樣有潛力的孩子，難道不該放進尖子班嗎？”

    “再說了，那群少爺小姐正好覺得悶，給他們找點樂子?！?br/>
    教師一瞬間明白了唐元武的意思，滿臉堆起笑容。

    “了然，了然，還是主任您的思想進步。”

    ……

    下午的秘境課結(jié)束后，已經(jīng)到了放學時間，李東背上書包踏上了校門口的公交車。

    他不住校，家住的距離學校也不遠，三站就到。

    他的父母早年死在了和兇獸戰(zhàn)爭當中，只給他留下一間房子和每個月兩千塊的生活補貼，其中補貼一直到他成年為止。

    在車上，他重新梳理了一遍記憶，對這個世界的危險性有了更深的認識。

    如今的兇獸和人類形成的僵持之勢，人類躲在有厚厚圍墻保護的基地城市里，兇獸在墻外游蕩。

    御靈師操控著靈獸去城外和兇獸死戰(zhàn)，但也只能抵擋住兇獸的攻勢，沒法奪回那些已經(jīng)淪陷的土地。

    每一座基地城市之間的荒野，都生活的大量的兇獸，這讓一些城市之間的交通運輸也變得非常困難。

    例如李東生活的這座朝陽市，食物基本都依靠自給自足，外界的運輸隊伍，一個月才來一次。

    至于快遞網(wǎng)購什么的，也可以，一個月一次，或者自己加天價運費，雇傭一支御靈師隊伍送過來。

    到家后，他在臥室找到了手機，解鎖后，發(fā)現(xiàn)有信息，是班主任發(fā)給他的。

    “轉(zhuǎn)到尖子班？”

    李東想了想，在他的記憶力，尖子班里的人，各個非富即貴，而且實力都很強勁。

    二階前期的王朝，在李東班上已經(jīng)算是佼佼者，而在尖子班，只能算是墊底。

    自己才一階后期，怎么會把自己調(diào)去尖子班呢？

    李東想了一會兒想不明白，便不想了，簡單吃了下晚飯，洗漱完回到臥室，隨手從書架上抽出一本筆記本，翻開教科書，準備復習。

    但看到筆記本上的內(nèi)容時，李東愣住了，這不是學習筆記，而是原身的日記。

    筆記的第一頁，寫著他宏偉的計劃。

    “努力百天，考上軒轅學院?！?br/>
    這個國家的御靈師大學分為四等，天、地、玄、黃。

    而天階學院僅有三所，被稱為天階三院，分別是燧人學院、伏羲學院和神農(nóng)學院。