“c班的學(xué)生都已經(jīng)全部完成測試了？”
“嗯?！?br/>
這時(shí)候幾名班主任才意識(shí)到，就在他們談?wù)摰臅r(shí)候，不知不覺中，格策的分?jǐn)?shù)已經(jīng)超過了他們之前的預(yù)計(jì)，c班的學(xué)生全部完成測試，那就意味著b班的學(xué)生也至少完成了一半。
而a班，也有少量的學(xué)生回到了教室。
“竟然強(qiáng)到了這種地步，真是……”
f班的班主任苦笑了一聲，道：“看來我剛才的預(yù)計(jì)是錯(cuò)誤的，這種成績，就算白銀密室的成績不堪，也足以進(jìn)入到e班?！?br/>
e班的班主任一臉嚴(yán)肅，道：“現(xiàn)在還不好說，這名學(xué)生還沒有出來，說不定，他比我們現(xiàn)在預(yù)料的還能堅(jiān)持的更久?！?br/>
“更久？不會(huì)吧，難道會(huì)超過a班的平均水平？現(xiàn)在a班已經(jīng)有好幾名學(xué)生回到了教室當(dāng)中，這名s班的學(xué)生，真的會(huì)有如此之強(qiáng)？”
“誰知道呢？之前我們也不是沒有人認(rèn)為這名學(xué)生可以堅(jiān)持到現(xiàn)在么。”
a班回到教室的幾名學(xué)生之中，就有布魯斯，布魯斯是依靠覺醒職業(yè)，才能夠進(jìn)入布洛克學(xué)院a班的，靠的是職業(yè)潛力。
在學(xué)識(shí)塔方面，布魯斯并沒有那么強(qiáng)，在a班是墊底的存在，比不上一些b班的同學(xué)，甚至有幾個(gè)c班的學(xué)生，在這些方面都比布魯斯強(qiáng)。
而這，還是布魯斯在a班突襲了一段時(shí)間的結(jié)果。
回到教室之后，布魯斯對(duì)自己的表現(xiàn)頗為不滿，這段時(shí)間，布魯斯已經(jīng)習(xí)慣了其他人稱呼自己為天才，而且也認(rèn)定了自己就是天才。
但自己這次在學(xué)識(shí)塔的表現(xiàn)，還配不上這兩個(gè)字。
不過布魯斯也沒有太過擔(dān)心，在覺醒職業(yè)之前，學(xué)識(shí)塔是布魯斯的強(qiáng)項(xiàng)，但是在覺醒了職業(yè)之后，白銀密室才會(huì)是布魯斯的強(qiáng)項(xiàng)。
學(xué)識(shí)塔的分?jǐn)?shù)落后，布魯斯并不是很擔(dān)心。
s班的學(xué)生們這時(shí)候有點(diǎn)緊張，現(xiàn)在除了a班和b班的班主任之外，其余的班主任都聚集在了s班，這是開學(xué)以來，從來都沒有發(fā)生過的事情。
盡管學(xué)生們知道，這幾名班主任并不是為他們而來，而是為格策而來，想看看格策到底能夠達(dá)到一個(gè)什么樣的程度，但他們還是與有榮焉。
這種感覺很微妙。
b班的班主任看到了這一幕，有點(diǎn)疑惑，但也猜到了點(diǎn)什么，不由的就有些好奇，回頭看了一眼教室當(dāng)中，三分之二的學(xué)生已經(jīng)回到了教室。
對(duì)自己成績滿意的，臉上露出笑容，忍不住和周邊的同學(xué)交談。
而覺得自己考試失利的，則會(huì)默默拿出書籍，找到自己那些薄弱的點(diǎn)，復(fù)習(xí)，加強(qiáng)。
布洛克學(xué)院，確實(shí)是八大學(xué)院之中最差的一座，沒有之一，但事實(shí)上，這里面的學(xué)生其實(shí)沒有那么差勁，因?yàn)檎嬲顒诺?，進(jìn)不了中等學(xué)院。
大部分學(xué)生，都是希望自己不斷向上的。
c班以上的這幾個(gè)班級(jí)，更是如此，一分的差別，他們也會(huì)在乎。
又是幾道身影回到了教室當(dāng)中，現(xiàn)在b班大部分的學(xué)生都回到了教室，只有四名學(xué)生還在學(xué)識(shí)塔中堅(jiān)持著。
b班的班主任卻是知道，這四名學(xué)生是b班最優(yōu)秀的學(xué)生，這次半年考試，將會(huì)有很大的把握升班到a班的，s班的學(xué)生，竟然能夠和他們比擬？
b班的班主任覺得有點(diǎn)不可思議。
學(xué)識(shí)塔，又不是依靠職業(yè)覺醒就能夠快速提升實(shí)力的，這需要長久以來的鋪墊，一個(gè)在學(xué)識(shí)塔方面那么優(yōu)秀的學(xué)生，為什么會(huì)被分配到s班？
布魯斯還可以理解，畢竟布魯斯本來的優(yōu)勢是副本知識(shí)，體質(zhì)方面成績不行，又加上青銅區(qū)學(xué)生的身份，才被分配到s班。
一旦布魯斯職業(yè)覺醒，體質(zhì)這個(gè)短板消失，布魯斯直接就晉升到了a班。
這個(gè)合情合理，布洛克學(xué)院的歷史上，這樣的事情也不少。
但學(xué)識(shí)塔，真的不是職業(yè)覺醒能夠影響到多少的。
這樣的一名學(xué)生，被分配到了s班，要么就是學(xué)院的失職，要么，就是這名學(xué)生在體質(zhì)方面的成績差到了極致，否則不可能會(huì)這樣安排。
b班的班主任很是疑惑。
又是一道身影回到了教室之中。
b班的班主任回頭看了一眼，連忙又看向s班的方向，似乎s班的那名學(xué)生，依舊沒有從學(xué)識(shí)塔之中出來。
緊接著，又是一道身影。
b班的這四名學(xué)生，成績在伯仲之間，當(dāng)出現(xiàn)了第一個(gè)學(xué)生返回教室之后，在不到一分鐘的時(shí)間之內(nèi)，另外三名學(xué)生也返回了教室當(dāng)中。
而這個(gè)時(shí)候，b班的班主任看到，那名s班的學(xué)生，依舊還在學(xué)識(shí)塔。
萊斯納這時(shí)候已經(jīng)有些說不出話來了，他這時(shí)候已經(jīng)知道，上次月考的成績，就是格策真實(shí)的成績，也就是說，上一次，格策的成績就已經(jīng)達(dá)到了c班的程度。
可就算是這樣，這進(jìn)步也太快了吧。
入學(xué)時(shí)的學(xué)院的倒數(shù)第一，僅僅一個(gè)月，就成為了s班的第一名，而現(xiàn)在半年考試，學(xué)識(shí)塔的成績，又超過了那么多b班，甚至還有好幾個(gè)a班的學(xué)生。
這種進(jìn)步速度，簡直難以想象。
一想到這里，萊斯納就越發(fā)的對(duì)格策的職業(yè)遺憾，這樣的天賦，這樣的成績，假如覺醒的是個(gè)基礎(chǔ)職業(yè)，那該會(huì)有多好。
j班的班主任有些感慨的說道：“不知道b班的情況怎么樣了?！?br/>
c班的班主任說道：“我離開教室的時(shí)候，b班也差不多，以時(shí)間來推斷，假如沒什么意外的話，b班也就這個(gè)點(diǎn)了?！?br/>
“還真的是出乎意料啊，竟然能達(dá)到這種程度?！?br/>
“不過，也就這樣了吧，不會(huì)再更強(qiáng)了吧？”
正當(dāng)這時(shí)，b班的班主任走進(jìn)了s班的教室。
整個(gè)教室，所有的老師，學(xué)生，全都瞪大著眼睛看向b班的班主任，因?yàn)樗麄冎?，只有b班的學(xué)生全部完成測試，b班的班主任才能夠離開b班的教室。
“格策，還真是厲害??！”s班所有的學(xué)生，全都在心中默默的說了這么一句。