方暮初有兩個弟弟，在長虹山莊的時候，但凡有空，也會指點他們功課。此刻，端坐在桌案旁，他一手翻看手邊的書冊、一手摩挲下頜，微微蹙眉思索該教些什么給阿宣，倒是像模像樣的，頗有幾分老派教書先生的架勢。

    桌案對側(cè)，阿宣挺直背端坐，手放膝蓋上，漠然望向前方，不發(fā)一言。

    合上書冊，抬起頭來，方暮初正巧和阿宣目光對視。凝視須臾，本想將說話的主動權(quán)交給小孩子，哪知彼此間靜默互望良久，阿宣始終目光平淡如水、端坐如鐘，完全沒有主動開口問候之意。

    若是換了其他講究禮節(jié)的夫子，此刻定要揮起戒尺，大聲訓(xùn)誡“你這頑童，擺這種臉給誰看”；但方暮初不僅性格溫和，更是三兄弟里面脾氣最好的，成長過程中，經(jīng)常被弟弟們賞冷臉或是嫌棄臉，早就習(xí)慣了小孩子陰晴不定的脾氣。

    因此，他此刻并不覺得被稚子小瞧了，反而一邊在心中苦笑著“即便我是個趕鴨子上架來教你的，也不用這樣冷臉相對吧。”，一邊食指點著桌面，趁著和阿宣對視的間隙、細(xì)細(xì)端詳起他來：八九歲的年齡，皮膚白得近乎透明，異瞳中目光冷漠，眉宇間透出隱隱的陰冷，薄唇輕抿、彎出一道不合年齡的倔強(qiáng)感。

    這孩子冷清倔傲的樣子，倒和二弟有幾分相似。

    如此一想，方暮初對阿宣棘手的感覺大減，甚至還增添了幾分親切感。嘴角揚起和善的淺笑，打破沉默道：“你的眼睛，生得很特別……”陌生人之間，拉近距離的第一句話，以外貌特點作為切入，總是不會錯得離譜。

    阿宣聞言，面上飛快地閃過一絲警惕，接著便抬手捂住右眼，將頭埋低了。

    怎么，原來眼睛是雷區(qū)，不能聊的？方暮初連忙澄清補(bǔ)救，“我沒有別的意思，只是單純覺得好看。一金一黑，生在你這白皙的臉上，很是相襯?！?br/>
    猶豫片刻，阿宣生硬地回了一句，“謝謝。”

    不論是語氣還是表情，都冷冰冰的；方暮初辨不出對面的孩子是在緊張，還是防備，還是心有抵觸，亦或只是性格使然。

    “你大可放輕松一些?！狈侥撼鯇⒙曊{(diào)降得更柔和，“我是受含月姑娘所托，來指點你功課的，并不是真的教書先生。我不會勉強(qiáng)你搖頭晃腦地讀四書五經(jīng)，更不會拿學(xué)堂上那些一板一眼的規(guī)矩來約束你……”

    聽到這里，阿宣的眼珠快速地轉(zhuǎn)動了小半圈，視線在方暮初右手側(cè)的一件東西上掃過，似乎想起了什么，隱約露出一絲恐懼。

    方暮初一直在邊說邊打量他，當(dāng)然也沒漏掉這個眼神，沿著視線所及之處望去，發(fā)現(xiàn)自己右手旁放了把木制的戒尺。

    “我還沒發(fā)現(xiàn)這東西呢，想必是方才買文房用具的時候送的?！狈侥撼跤幸馄睬尻P(guān)系，說著將戒尺拿起了，端放指尖，右手中指一彈，戒尺向后方劃出一道弧線、穩(wěn)穩(wěn)地插入了他背后書架的小櫥盒之中?！胺判模矣貌恢@東西。”他極盡親切地承諾。

    阿宣面無變化，但目中露出驚羨之光。畢竟是小男孩，再怎么反感方暮初接近含月，也無法抑制心中對強(qiáng)者的仰慕；何況他本就向往學(xué)武，對方暮初這樣的高手、舉手投足間展現(xiàn)出來的風(fēng)度和姿態(tài)，自是羨艷不已。

    小露一手，成效不錯。方暮初嘴角勾起的笑意更甚，拍了拍手邊的書冊，說：“你我只有十日的相處時間，聽你姐姐說，你早已將四書讀遍了、還能背誦默寫，若我再讓你反復(fù)誦讀，未免有點浪費時間。不如這樣，我先來考你一考，大致了解一下你的學(xué)問功底。”

    說完微一思索，便挑了幾篇啟蒙文章里的句子來考，阿宣自然對答如流。然后，方暮初又提升難度，考了四書和大昭幾篇名作里的內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)對方不僅能背誦自如，考問起釋義，也是應(yīng)答自如。當(dāng)問起某些文章句子，阿宣甚至還邊解其意，邊露出不以為然的樣子，似乎在理解透徹的基礎(chǔ)上、另有見解。

    兩人一問一答良久，末了，方暮初支案扶額，嘆道：“果然和你姐姐說的一樣，你很是聰明，不，應(yīng)該說，是在讀書這件事上、有過人的早慧之資。我小時候也常被人夸贊是神童，現(xiàn)在看來，不過是大家客套的吹捧罷了。同樣的年紀(jì)，同樣的詩書經(jīng)賦，當(dāng)年的我雖也能背誦如流，但要像你這般理解其意、融會貫通，卻是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及。”

    出生名門世家，見過形形色色的人物，方暮初本來感覺良好，卻沒想到短短兩天之內(nèi)，先被含月不知名出身和上乘輕功的反差所震驚，今日又見識了阿宣的神童之資，當(dāng)真覺得人外有人，天外有天，瞬間竟有種井底之蛙的悲涼感。他哪里知道，阿宣本就天資聰穎，有得天獨厚的讀書天賦；在加上后天的勤勉奮進(jìn)，所取得的成績，自是一般孩子所不能及的。

    幼年命途坎坷，被母親背叛、賣到王員外府上之后，阿宣深知除了自己、誰也指望不上。因此在陪小員外爺讀書時，總是全情投入，聽得比其他伴讀都認(rèn)真，一旦得了空，更是從不玩樂、一心抄書苦讀。稍稍長大、模樣長開之后，王員外垂涎他的美貌，透露出想將他當(dāng)作***培養(yǎng)的意思。阿宣年幼、不懂***的定義，但見先前那些被王員外糟蹋過的少年，不是慘死、就是被玩殘之后又被賤賣到風(fēng)月場所，他隱約間悟出了這身份的利害關(guān)系，既害怕又絕望，可又逃不出員外府，走投無路之下、更是加倍將希望都寄托在讀書之上。俗話說，逆境中讀書，進(jìn)步更勝一籌。所以以他的天賦，加上過人的毅力，在這個年齡段所掌握的學(xué)問，必然遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了常識。

    方暮初把面前的書冊疊成一摞，拍了拍手，贊道：“你的學(xué)識如此超前，若我再給你講解釋義，那便是小瞧你了。不如這樣，我們改以討論為主。方才我見你在闡述先賢大義的時候，頗有些不贊同；你若有什么疑惑和反對的地方，說出來聽聽，若我能為你解惑，我便傾囊相告，若不能，那就共同探討，如何？”

    阿宣立即張嘴欲語，但話到嘴邊，眸光一沉，躊躇之下還是止住了。

    “沒事，不用擔(dān)心。我說過了，我又不是正經(jīng)的先生，只是來指點你的。你若對四書五經(jīng)有什么質(zhì)疑或者反對的地方，但說無妨?！?br/>
    咬了咬唇，阿宣回道：“《孟子.梁惠王》篇里面，梁惠王曾說他根據(jù)天時而動，將臣民在河?xùn)|河西之間遷徙，以避開災(zāi)禍。然后孟子教育他，不應(yīng)避重就輕，只看天時，卻不好好實施王道……”

    方暮初點頭：“你歸納得不錯。確實這樣，梁惠王其人好戰(zhàn)、徭役重稅、欺壓百姓，故此孟子想借回答來點撥教化一番。”

    “但是，順應(yīng)天時而動，為了改善民生而組織遷徙，不是正確之舉嗎？為什么孟子不先肯定梁惠王這一舉措，而要為了批判而批判？”

    方暮初沉吟片刻，回道：“孟子并不是說不應(yīng)該順應(yīng)天時，而是覺得，比起天時地利，更重要的應(yīng)該是實行王道?！?br/>
    阿宣冷笑一聲，“這就更可笑了。孟子年幼時，其母曾因為周遭環(huán)境不佳，而三遷之舉。他這樣反對梁惠王，不就等于反對他母親，認(rèn)為比起讀書的環(huán)境，個人努力讀書才更重要嗎？然而根據(jù)歷史來看，孟子確實因為三遷而得益，找到了適合讀書的環(huán)境，最終成為了一代圣賢?！?br/>
    沒想到阿宣居然將民間軼話和儒家典籍相結(jié)合，提出了這么犀利的指控。方暮初一時恍然，竟覺得他說得有幾分道理。

    阿宣又道：“趨利避害，順勢而為，乃是國運興旺的根基。孟子自己成為了搬遷之舉的既得利益者，事后卻為了宣揚王道，翻臉說遵天時不如行王道，是否有點反眼不識、避重就輕之嫌？”

    ……這么一說，孟子竟成了過河拆橋之人？好吧……縱使說得再有理，但也不能詆毀圣賢，質(zhì)疑先儒的人品啊。方暮初哭笑不得，回道：“你的切入點倒是新穎，但人在不同環(huán)境下、不同年齡段，所持的觀點也會有所變化，這也是順勢而為。并不能因此下結(jié)論，斷定孟子教育梁惠王的這番話是錯的?！?br/>
    此后，兩人繼續(xù)接著討論，阿宣又連續(xù)提出了幾篇文章里的矛盾點，皆是對傳統(tǒng)儒家思想的質(zhì)疑，甚至有幾分嘲諷之意。

    方慕初一面驚嘆他思維靈巧、天賦過人的同時，一面也隱隱發(fā)現(xiàn)，這個孩子不僅表情冰冷，連帶著思維也有點陰暗，對人性的認(rèn)知消極，對人與人之間的交際更是抱持強(qiáng)烈的不信任感。

    含月姑娘性格隨和，單純善良；為何弟弟卻是這么悲觀冷酷？

    懷著困惑，方暮初決定鑒賞鑒賞阿宣的文采，因為，若要想了解一個人的真實性格，給他一支筆，讓他暢抒胸臆乃是最簡潔也最有用的辦法。

    拿過羊毫細(xì)筆，方暮初宣布討論到此為止，并朝阿宣鋪開一張毛邊紙、請他就近日身邊小事，作一篇詩賦或雜文。

    阿宣伸右手來接筆，奈何胳膊太短、桌案太寬，便將身子又向下傾斜了幾分，肚子幾乎整個貼到案臺邊、小手盡可能伸到最長。他極瘦，手向前一遞，外衫和中衣的袖口頓時后滑到手肘處，露出一節(jié)白皙的手腕和小臂，上面兀自印有舊傷的印跡，雖已恢復(fù)成淡淡的肉粉色，但還是能看出密密麻麻、交織成片的傷痕，宛如一條條細(xì)小扭曲的肉蟲。

    “你手腕上怎么這么多傷口？”方暮初凝眉問道。

    阿宣臉色驟暗，左手連忙將右側(cè)袖口拉起、緊捂到手腕處，右手則猛地一揮，從方暮初手中抓過了毛筆。

    方暮初見他表現(xiàn)慌張、絕口不答受傷之事，頓時心生疑惑：從傷口恢復(fù)程度來看，新舊不一，應(yīng)是長年累月所致；那么，傷阿宣的人，一定是常伴他身邊之人；從痕跡來看，有鞭傷、燙傷也有刀傷，切口毫無規(guī)則也不整齊，絕不是會武之人所傷；那么，可以排除含月姑娘在內(nèi)的親人……可是，他不是含月姑娘的弟弟嗎？應(yīng)該也跟著父親學(xué)了不少家傳武功才對，又怎么會常年被不會武的人欺負(fù)？除非……他半點武功都不會，毫無自保之力。

    念及此，方暮初食指搭在大拇指上，凝氣于指尖，使出了長虹山莊的獨門武功，六陽梅花指，對準(zhǔn)毛筆的筆尾，悄無聲息地凌空一彈。阿宣絲毫沒察覺有異，只覺得筆桿莫名晃得失控，隨后從手中飛出，落在胸前，頓了片刻，竟向下一拐、直直朝地面墜去。

    若是習(xí)武人士，反應(yīng)靈敏，在毛筆滯空停留的瞬間，定會本能地伸手去抓住。然而，阿宣只是詫異地盯著毛筆落地，困惑自己明明握得牢靠、怎么眨眼就從手里滑出來了。

    毛筆落地，發(fā)出“嗒”的輕響。阿宣彎下腰去撿，還沒挺直身子，對面便傳來清朗的質(zhì)問聲。

    “阿宣，你……不會武功？”