臥槽！
寧玉一驚，看向身邊童謠，擠眉弄眼，一副你給我閉嘴的表情。
童謠視若無睹，一把拿過林浩然手中的劍貼，背負(fù)雙手，側(cè)過身，擺出一副高人姿態(tài)：
“既然你想自取其辱，那就戰(zhàn)吧，我童某人何懼？我替我?guī)熜纸恿?！?br/>
寧玉：“……”
他想報(bào)警！
喂，警察叔叔，這里有個(gè)坑貨，請(qǐng)你們把她帶走好嗎？
林浩然嘴角揚(yáng)起一個(gè)弧度，看了寧玉一眼，道：“這再好不過了，寧師兄，我明日辰時(shí)在演劍場等你?！?br/>
他轉(zhuǎn)身離去，寧玉心說你給我回來，我根本沒答應(yīng)你啊！
誰接的你和誰打去！
林浩然走后，崖坪上又只剩寧玉和童謠二人。
寧玉沉默著。
童謠把劍貼遞給寧玉，拍了拍寧玉肩膀，道：“師兄，這個(gè)林浩然太猖狂了，是可忍孰不可忍！明日你必須好好教訓(xùn)他，給他點(diǎn)顏色瞧瞧！”
寧玉額頭青筋突起，強(qiáng)忍住吐血的沖動(dòng)，問道：“師妹，你難道不知道，我打不過林浩然的嗎？”
“啊哦……”童謠裝出恍然的樣子道：“師兄你好像的確不是林浩然的對(duì)手哎！”
“那你接劍貼作甚？”寧玉滿臉無奈，故意背刺我？
“我剛才一時(shí)忘了嘛……”童謠道：“再說這個(gè)林浩然太囂張了，我是忍不了！”
啪。
寧玉抬手重重拍在自己額頭，有些蚌埠住了，你忍不了你和他打啊，替我應(yīng)戰(zhàn)作甚？
童謠看在眼里，心里偷著樂，她哪是忘了，她就是故意的。
“臭師兄，誰讓你剛才嚇唬我的，哼！你先不仁，那就莫怪師妹我不義了?！?br/>
童謠心道：“明日臭師兄輸給林浩然也好，反正參加劍考了也是倒數(shù)第一，有那個(gè)時(shí)間，還不如陪我玩呢?！?br/>
童謠表面上則裝出一臉無辜的樣子，道：“吶，師兄，你可不能怪我的襖，要怪就怪你自己。”
“怪我？”寧玉氣抖冷。
童謠理直氣壯道：“當(dāng)然啦，要怪就怪你自己弱呀，你若強(qiáng)一點(diǎn)，不就沒這么多事了嘛。”
“？？？”
寧玉腳步一個(gè)踉蹌，差點(diǎn)摔倒在地。
老天爺啊，我做錯(cuò)什么了，你要這么折磨我？
一想到明天自己就要輸給林浩然，被奪去劍考資格，再想到以后還要繼續(xù)被師妹折磨……
他看了看童謠，又看向身后懸崖，忽然有種跳下去一了百了的沖動(dòng)。
就在這時(shí)，一道飄渺的女聲在腦海中響起。
【諄諄教導(dǎo)系統(tǒng)正在綁定……】
寧玉一愣。
【諄諄教導(dǎo)系統(tǒng)綁定成功，教導(dǎo)師妹在修行或者其它方面進(jìn)步，就能變強(qiáng)?！?br/>
“紅紅火火恍恍惚惚韓紅會(huì)畫畫……”
寧玉心中狂喜，天無絕人之路，系統(tǒng)爸……媽媽來了！
寧玉迫不及待看向系統(tǒng)面板。
【宿主】：寧玉。
【修為】：金丹初期。
【師妹】：童謠。
【進(jìn)步值】：0。
【劍法】：流虹劍法，臨風(fēng)劍法……展開。
【劍器】：臨風(fēng)劍。
【商城】：凝神后入。
寧玉凝神進(jìn)入商城，發(fā)現(xiàn)是一處廣大的空間。
四周漆黑無比，隨著寧玉進(jìn)入，四周陡然一亮，憑空出現(xiàn)一條環(huán)繞寧玉周身的光帶，竟是一圈明亮的屏幕，可隨寧玉的心意靠近和遠(yuǎn)離。
屏幕上劃分為一塊塊方格，宛如一塊塊Pad，隨著寧玉手指劃動(dòng)，還能在寧玉眼前滾動(dòng)呈現(xiàn)。
而pad的畫面上，是各種物品的樣子，有功法寶器，也有丹藥符箓，一切修行資源應(yīng)有盡有，只需進(jìn)步值就可兌換。
“竟然都是120Hz刷新率的，真良心?！?br/>
寧玉感慨一聲。
這時(shí)，系統(tǒng)的聲音再度響起。
【激活任務(wù)模塊，現(xiàn)發(fā)布第一個(gè)任務(wù)?！?br/>
【任務(wù)內(nèi)容：教會(huì)師妹流虹劍訣。】
【任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：九天劍心（可提升劍道天賦）。】
【注：系統(tǒng)官方任務(wù)主要以教導(dǎo)修行為主，其它方面的教導(dǎo)由宿主自己發(fā)揮，只要教導(dǎo)師妹進(jìn)步，就可獲得進(jìn)步值（進(jìn)步值可在商城中購買修行資源和生活技能）?！?br/>
“九天劍心……”
寧玉心中頓時(shí)燃起希望，明日能否保住面子和劍考的資格，就看能不能獲得九天劍心了。
他猛地看向童謠，就像看著一根救命稻草，心中暗道：“今天一定要讓師妹學(xué)會(huì)流虹劍法，耶穌也阻攔不了，我說的！”
童謠歪過腦袋，狐疑地看著寧玉問道：“師兄，你盯著人家看什么呀？”
寧玉感慨一聲，開始找角度切入：“小謠啊，你剛才說得沒錯(cuò)，如果師兄強(qiáng)一點(diǎn)，的確就沒那么多事了？”
“師兄這是怎么了，真被我刺激到了？”童謠心里嘀咕，她眨了眨眼睛，點(diǎn)頭道：“是吧，我就說嘛?！?br/>
“嗯，歸根究底，都是師兄太弱了，若是足夠強(qiáng)，林浩然也不會(huì)不服師兄，亦不會(huì)有挑戰(zhàn)師兄之念?！睂幱裱普T道：
“所以呀，我們一定要努力再努力，使自己變強(qiáng)，這樣才對(duì)得起我們親傳弟子的身份，才能服眾，明白了嗎？”
“明白了。”童謠點(diǎn)點(diǎn)頭。
【恭喜宿主教導(dǎo)成功，獎(jiǎng)勵(lì)5進(jìn)步值。】
“喲呵，額外收入……”
寧玉心中一喜，看來師妹還是明道理的。
教導(dǎo)，是為教育和指導(dǎo)，涵蓋很多方面，傳授師妹做人道理，糾正師妹不良習(xí)慣，以及指點(diǎn)師妹修行等方方面面，都屬于這個(gè)范疇。
系統(tǒng)發(fā)布的任務(wù)主要是指點(diǎn)師妹修行，自己則可在任何方面發(fā)揮，比如現(xiàn)在讓師妹明白了一個(gè)道理，也算一個(gè)進(jìn)步，獲得了進(jìn)步值。
寧玉趁熱打鐵道：“所以呀，你今日須給我好好練劍，不練好流虹劍訣不準(zhǔn)走哦?！?br/>
寧玉面帶微笑看著童謠，童謠既然已經(jīng)接受自己所說的了，肯定問題不大。
卻聽童謠道：“明天要和人比劍的是你，要練也是你練，關(guān)我什么事呀？”
“額……”寧玉尷尬笑道：“說錯(cuò)了，是隨師兄一起練劍，我們一起進(jìn)步?！?br/>
童謠扭過頭：“我才不練呢，有什么好進(jìn)步的，我好累，不練！”
寧玉愕然道：“你剛才不是很認(rèn)同師兄說的話嗎？”
“說歸說，做是另一回事，不一樣的嘛?！蓖{振振有詞。
寧玉心想這莫非就是知易行難？
道理我都懂，但就是過不好這一生？
我真的有一頭牛？
……
……