?九月二號(hào)正式按照功課表上課，上午第三節(jié)課是語文課。梁文過沒有學(xué)習(xí)當(dāng)年老師叫自己的方法，不是以自己講解為主，而是根據(jù)班里的實(shí)際情況，分成幾個(gè)小組自習(xí)。從普通班的分班成績(jī)可以看出來，這些學(xué)生的學(xué)習(xí)能力不怎么樣，但也不排除有比較出色的。學(xué)習(xí)中，同學(xué)們根據(jù)自己的能力，你可以解決文中的詞語，或者是理解課文的意思，或是說說詩詞的寫作手法，也可以談?wù)勀銓?duì)課文的理解。
目的只有一個(gè)，就是要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。他提出一點(diǎn)，就是無論哪位同學(xué)的基礎(chǔ)有多差，至少你會(huì)認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，每節(jié)課四十五分鐘，我們不能白白的讓時(shí)間從手指縫溜走，得多少留下印痕。今天，你學(xué)會(huì)了幾個(gè)詞語，明天你可以進(jìn)步一點(diǎn)，多理解一些句子，只有不斷的努力，知識(shí)才能一點(diǎn)點(diǎn)積累，由厚積而薄發(fā)，終有所用。
雖說是第一節(jié)課，課堂節(jié)奏他還是收放自如，始終隨著他的掌控進(jìn)行，也許他是班主任，學(xué)生不敢過于放肆，四大金剛的表現(xiàn)也可圈可點(diǎn)，萬有為毛大良還很積極的上黑板解決了幾個(gè)詞語。隨著他們對(duì)詩詞的認(rèn)識(shí)加深，他出了幾個(gè)結(jié)合課文理解的問題，叫同學(xué)們可以分組討論，自己在一邊見機(jī)引導(dǎo)，這樣一節(jié)課不知不覺過完，在他感覺中上課還是有點(diǎn)點(diǎn)好玩，似乎不是那么令人討厭，只是比起讀書，其中的趣味性還有差些。
在初二1，他也是采用這種方法教學(xué)，課后問了問利煙跟李文芷，倆人都說他這種學(xué)習(xí)方法很適合她們。這倆人的學(xué)習(xí)成績(jī)完全不同，但是對(duì)于他的上課方式都能夠接受，說明自己的這一套還是可行的。不過初二不是他的班主任，上課紀(jì)律相對(duì)就要差一些，他掌控課堂的度還要難一點(diǎn)，分組討論更得花些心思，有時(shí)還得去維持紀(jì)律。
下午，學(xué)校安排全校師生搞大掃除，經(jīng)過一個(gè)暑假的荒蕪，校園內(nèi)垃圾隨處可見，教室后面的荒地還茂盛的長(zhǎng)滿了一叢叢雜草。昨天放學(xué)，他已經(jīng)布置了哪些同學(xué)帶哪些工具，中午沒有休息，吃過飯等同學(xué)們到齊了，各班都開始在各自的包干區(qū)搞衛(wèi)生，早搞完早放學(xué)。
三5班靠著女生宿舍，要清除的荒草多。梁文過作為班主任不想站在傍邊只盯著指揮，帶頭割草清垃圾。做這些事，他比起這些學(xué)生還是要在行得多，當(dāng)然他主要是做個(gè)示范作用，不可能只埋頭做，這么一大片荒草，靠他使命的干，一下午也干不完，重要的是要組織好學(xué)生。他把五十來個(gè)男生分為兩個(gè)小組，分別由大個(gè)子毛大良跟齊天理帶領(lǐng)，從荒草的兩邊向中間割過去，有相互比賽的意思。女生則安排清理教室后面排水溝里的垃圾，同樣為兩個(gè)小組，由利煙跟另一位成績(jī)較好的馬敏敏帶著也分別從兩頭清理。清理垃圾的任務(wù)相對(duì)要少些，但女生人數(shù)也少，分配應(yīng)該合理。
勞動(dòng)場(chǎng)面熱火朝天，毛大良跟齊天理平日里是稱兄道弟，這回見老師要他們各帶一隊(duì)，就有些想表現(xiàn)的激情，很是投入的埋頭做，還不時(shí)催促組里的同學(xué)抓緊甭偷懶，一邊二十來個(gè)互不服輸，瞄見了哪一邊快了點(diǎn)，就組里齊嗷嗷加快進(jìn)度。女生在一邊也不時(shí)鼓勁，利煙帶著她一幫人，手腳麻利，比馬敏敏一組略微要快些，有閑了就瞧著落后一組的男生喊話，要他們加油，是男子漢的就不甘落后。
天氣熱，同學(xué)們都是很少在家里做事的主，揮汗如雨，很快就有人喊渴。梁老師自覺自動(dòng)做起了后勤服務(wù)，不許他們?nèi)ベI冰了的礦泉水，說那樣雖然解渴，卻對(duì)身體非常不好。到宿舍拿了熱水瓶和杯子，借了女生還沒用過的塑料桶打了開水，放在一邊，讓同學(xué)們渴了過來喝。
到下午四點(diǎn)的樣子，包干區(qū)差不多完成，女生搞完了垃圾，在梁老師的號(hào)召下，加人了男生除草運(yùn)動(dòng)，不過，男生雖然累，卻不肯示弱，只要女生在他們身后幫忙把草清攏，然后運(yùn)走就行。
利煙幾個(gè)個(gè)頭較大的女生不干，說要跟男生比比，單獨(dú)在中間另外割草。她們有這種干勁，梁老師自然不好反對(duì)，只是囑咐她們要多注意，別割了手。也許利煙她們幾個(gè)想要在老師面前表現(xiàn)表現(xiàn)，動(dòng)作利索不輸于男生，很快在中間劈開了一小塊。
梁老師在他們身后指揮同學(xué)們及時(shí)清攏雜草。突然，利煙哎喲一聲，幾個(gè)女生驚呼，呀，流血了！老師，利煙流血啦！做事的男生聞聲也停下來瞧著，梁文過一把放下鋤頭，幾步趕過去，一邊說，別慌，別慌，我來看看。
趕到利煙身邊，幾個(gè)女生手腳無措，有點(diǎn)怕見血，利煙只知道右手握住左手，疼得不停的甩手，嘴里絲絲寒噤，那血隨著她不住的甩動(dòng)，一滴一滴掉下來。梁文過趕緊說，抬起來，別亂甩。一邊說，一手撈起她的手，緊緊握住，說，誰有根帶子，給我，綁緊了，好止血。
有人遞上帶子，他一邊綁，一邊說，同學(xué)們，沒事，沒事的，你們?cè)撁ι兜拿ι?。又喊，毛大良，齊天理，你倆帶著男同學(xué)接著搞完雜草，馬敏敏你領(lǐng)著女生幫忙清攏雜草，我?guī)Ю麩煹叫l(wèi)生所在包扎一下，馬上回來。
幾十個(gè)人經(jīng)過一下午的緊張勞動(dòng)，似乎意識(shí)到了他們都是一個(gè)集體，有種為集體爭(zhēng)光的心思，都很自覺接著勞動(dòng)。毛大良幾個(gè)還很堅(jiān)定的表態(tài)，老師，你放心去，我們一定完成任務(wù)的。
九月二號(hào)正式按照功課表上課，上午第三節(jié)課是語文課。梁文過沒有學(xué)習(xí)當(dāng)年老師叫自己的方法，不是以自己講解為主，而是根據(jù)班里的實(shí)際情況，分成幾個(gè)小組自習(xí)。從普通班的分班成績(jī)可以看出來，這些學(xué)生的學(xué)習(xí)能力不怎么樣，但也不排除有比較出色的。學(xué)習(xí)中，同學(xué)們根據(jù)自己的能力，你可以解決文中的詞語，或者是理解課文的意思，或是說說詩詞的寫作手法，也可以談?wù)勀銓?duì)課文的理解。
目的只有一個(gè)，就是要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。他提出一點(diǎn)，就是無論哪位同學(xué)的基礎(chǔ)有多差，至少你會(huì)認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，每節(jié)課四十五分鐘，我們不能白白的讓時(shí)間從手指縫溜走，得多少留下印痕。今天，你學(xué)會(huì)了幾個(gè)詞語，明天你可以進(jìn)步一點(diǎn)，多理解一些句子，只有不斷的努力，知識(shí)才能一點(diǎn)點(diǎn)積累，由厚積而薄發(fā)，終有所用。
雖說是第一節(jié)課，課堂節(jié)奏他還是收放自如，始終隨著他的掌控進(jìn)行，也許他是班主任，學(xué)生不敢過于放肆，四大金剛的表現(xiàn)也可圈可點(diǎn)，萬有為毛大良還很積極的上黑板解決了幾個(gè)詞語。隨著他們對(duì)詩詞的認(rèn)識(shí)加深，他出了幾個(gè)結(jié)合課文理解的問題，叫同學(xué)們可以分組討論，自己在一邊見機(jī)引導(dǎo)，這樣一節(jié)課不知不覺過完，在他感覺中上課還是有點(diǎn)點(diǎn)好玩，似乎不是那么令人討厭，只是比起讀書，其中的趣味性還有差些。
在初二1，他也是采用這種方法教學(xué)，課后問了問利煙跟李文芷，倆人都說他這種學(xué)習(xí)方法很適合她們。這倆人的學(xué)習(xí)成績(jī)完全不同，但是對(duì)于他的上課方式都能夠接受，說明自己的這一套還是可行的。不過初二不是他的班主任，上課紀(jì)律相對(duì)就要差一些，他掌控課堂的度還要難一點(diǎn)，分組討論更得花些心思，有時(shí)還得去維持紀(jì)律。
下午，學(xué)校安排全校師生搞大掃除，經(jīng)過一個(gè)暑假的荒蕪，校園內(nèi)垃圾隨處可見，教室后面的荒地還茂盛的長(zhǎng)滿了一叢叢雜草。昨天放學(xué)，他已經(jīng)布置了哪些同學(xué)帶哪些工具，中午沒有休息，吃過飯等同學(xué)們到齊了，各班都開始在各自的包干區(qū)搞衛(wèi)生，早搞完早放學(xué)。
三5班靠著女生宿舍，要清除的荒草多。梁文過作為班主任不想站在傍邊只盯著指揮，帶頭割草清垃圾。做這些事，他比起這些學(xué)生還是要在行得多，當(dāng)然他主要是做個(gè)示范作用，不可能只埋頭做，這么一大片荒草，靠他使命的干，一下午也干不完，重要的是要組織好學(xué)生。他把五十來個(gè)男生分為兩個(gè)小組，分別由大個(gè)子毛大良跟齊天理帶領(lǐng)，從荒草的兩邊向中間割過去，有相互比賽的意思。女生則安排清理教室后面排水溝里的垃圾，同樣為兩個(gè)小組，由利煙跟另一位成績(jī)較好的馬敏敏帶著也分別從兩頭清理。清理垃圾的任務(wù)相對(duì)要少些，但女生人數(shù)也少，分配應(yīng)該合理。
勞動(dòng)場(chǎng)面熱火朝天，毛大良跟齊天理平日里是稱兄道弟，這回見老師要他們各帶一隊(duì)，就有些想表現(xiàn)的激情，很是投入的埋頭做，還不時(shí)催促組里的同學(xué)抓緊甭偷懶，一邊二十來個(gè)互不服輸，瞄見了哪一邊快了點(diǎn)，就組里齊嗷嗷加快進(jìn)度。女生在一邊也不時(shí)鼓勁，利煙帶著她一幫人，手腳麻利，比馬敏敏一組略微要快些，有閑了就瞧著落后一組的男生喊話，要他們加油，是男子漢的就不甘落后。
天氣熱，同學(xué)們都是很少在家里做事的主，揮汗如雨，很快就有人喊渴。梁老師自覺自動(dòng)做起了后勤服務(wù)，不許他們?nèi)ベI冰了的礦泉水，說那樣雖然解渴，卻對(duì)身體非常不好。到宿舍拿了熱水瓶和杯子，借了女生還沒用過的塑料桶打了開水，放在一邊，讓同學(xué)們渴了過來喝。
到下午四點(diǎn)的樣子，包干區(qū)差不多完成，女生搞完了垃圾，在梁老師的號(hào)召下，加人了男生除草運(yùn)動(dòng)，不過，男生雖然累，卻不肯示弱，只要女生在他們身后幫忙把草清攏，然后運(yùn)走就行。
利煙幾個(gè)個(gè)頭較大的女生不干，說要跟男生比比，單獨(dú)在中間另外割草。她們有這種干勁，梁老師自然不好反對(duì)，只是囑咐她們要多注意，別割了手。也許利煙她們幾個(gè)想要在老師面前表現(xiàn)表現(xiàn)，動(dòng)作利索不輸于男生，很快在中間劈開了一小塊。
梁老師在他們身后指揮同學(xué)們及時(shí)清攏雜草。突然，利煙哎喲一聲，幾個(gè)女生驚呼，呀，流血了！老師，利煙流血啦！做事的男生聞聲也停下來瞧著，梁文過一把放下鋤頭，幾步趕過去，一邊說，別慌，別慌，我來看看。
趕到利煙身邊，幾個(gè)女生手腳無措，有點(diǎn)怕見血，利煙只知道右手握住左手，疼得不停的甩手，嘴里絲絲寒噤，那血隨著她不住的甩動(dòng)，一滴一滴掉下來。梁文過趕緊說，抬起來，別亂甩。一邊說，一手撈起她的手，緊緊握住，說，誰有根帶子，給我，綁緊了，好止血。
有人遞上帶子，他一邊綁，一邊說，同學(xué)們，沒事，沒事的，你們?cè)撁ι兜拿ι?。又喊，毛大良，齊天理，你倆帶著男同學(xué)接著搞完雜草，馬敏敏你領(lǐng)著女生幫忙清攏雜草，我?guī)Ю麩煹叫l(wèi)生所在包扎一下，馬上回來。
幾十個(gè)人經(jīng)過一下午的緊張勞動(dòng)，似乎意識(shí)到了他們都是一個(gè)集體，有種為集體爭(zhēng)光的心思，都很自覺接著勞動(dòng)。毛大良幾個(gè)還很堅(jiān)定的表態(tài)，老師，你放心去，我們一定完成任務(wù)的。