很多修士在筑基九重天時(shí),不能釋放神通,也有很多修士,能釋放神通,但幾乎與不釋放神通時(shí)的力量強(qiáng)度一樣。
為何會(huì)如此?
是因?yàn)樗麄兦鞍酥刂?,沒(méi)有筑基到根本,也就沒(méi)有強(qiáng)有力的基礎(chǔ)去釋放神通。
而且,能釋放神通的,在玲瓏城內(nèi),幾乎沒(méi)有。
當(dāng)?shù)紫滤娜?,還有副院長(zhǎng),聽韓楓流水般敘述后,他們的表情一臉愣,可謂聞所未聞。
無(wú)法想象筑基境九重天,會(huì)是這般講究,會(huì)是這般修煉。
是韓楓講的太深?yuàn)W?
不!
他們都認(rèn)為自己的見識(shí)太短了。
因?yàn)榇藭r(shí)此刻,韓楓老師說(shuō)了,這不是深?yuàn)W不深?yuàn)W問(wèn)題,這是筑基常識(shí),是前人不斷摸索出來(lái)的,最為完美的筑基常識(shí)。
他們不知道韓楓為何知道那么多,但既然選擇了韓楓,那么毫無(wú)條件的信任。
韓楓還講了很多。
比如,通過(guò)功法融合的基礎(chǔ)天紋少,比不過(guò)他人,代表著一步落后,步步落后。
還有天紋知識(shí),修士修煉任何一種神通,需要的基礎(chǔ)天紋和神通內(nèi)的屬性天紋搭建起來(lái),所以但凡有屬性天紋出現(xiàn),最好得到它,哪怕級(jí)別低,哪怕現(xiàn)在無(wú)用,將來(lái)肯定用得到。
這里,郭蓮兒聽的入神,因?yàn)檫@是天紋師完善功法、神通、體技的根本。
之后,韓楓又講到,同修為同境界同功法,修的又是相同神通,有可能因?yàn)榱α刻旒y融合到神通少而落敗,但也不是絕對(duì),因?yàn)楹苡锌赡軐?duì)方在神通內(nèi)搭建的敏捷天紋多,敏捷天紋多,代表速度快,可以做到后發(fā)先至。
大致的知識(shí),韓楓講了整整一天,接下來(lái)一個(gè)月,當(dāng)然是讓學(xué)員們?nèi)バ逕挘煜がF(xiàn)在的功法,然后融合基礎(chǔ)天紋,把修為提升上去。
至于融合基礎(chǔ)天紋達(dá)到峰值,單單熟悉功法,知曉筑基知識(shí)還不夠。
韓楓隨手拿出五副畫作,每人一副,包括副院長(zhǎng)。
當(dāng)他們掃過(guò)畫作時(shí),很簡(jiǎn)潔,只是山與水,而且都是一筆勾勒出來(lái),更加離奇的是,連最基本的署名都沒(méi)有。
學(xué)員們不知道韓楓老師送他們畫作的意義,但唯獨(dú)一人,東方旭。
此刻他手捧著畫作,死死的盯著畫面,看得入神,特別是表情,激動(dòng)的不能自已,他的心臟有史以來(lái)跳的最為激烈。
“副院長(zhǎng),你這是……”
郭蓮兒看到東方旭表情,那神情郭蓮兒簡(jiǎn)直終身難忘,仿佛副院長(zhǎng)尋找到了夢(mèng)寐以求的至寶,愛不釋手。
知道副院長(zhǎng)喜歡收集他人畫作、字跡,但在郭蓮兒眼里,這畫,怎么看都不是特殊,這也難怪,連最基本的署名都沒(méi)有。
只是因?yàn)檫@是韓楓老師送給他們的,學(xué)員們不惜也要收藏起來(lái)。
但下一刻,四名年輕學(xué)員都驚呆了,生怕畫面產(chǎn)生褶皺,導(dǎo)致不美觀,只見副院長(zhǎng)小心翼翼的收起畫作,捧著畫作對(duì)著韓楓拱手彎腰,表現(xiàn)的尤為尊重。
“韓楓老師,此畫作老朽不敢收。”
不敢收?
這是什么?
此畫作是至寶?還是說(shuō)此畫是燙手的山芋?
韓楓笑了笑:“既然做我學(xué)員,這不過(guò)是我的小小見面禮,收下吧!”
然而,東方旭一直躬著身子,不敢收回。
另外四人看的云里霧里,于是又觀察畫作,只是他們依然看不出什么名堂。
“副院長(zhǎng)啊,你也老大不小了,讓你收下就收下,怎么比他們都不懂事?”韓楓隨意脫口。
這一次,副院長(zhǎng)身子躬了許久,大概是太想要得到,最后還是收入囊中。
小小的見面禮?
東方旭心中苦笑,這份禮太重了……
說(shuō)實(shí)話,他喜歡收藏,但這畫作太珍貴了,現(xiàn)實(shí)中根本不可能流傳,即便玲瓏圣朝,乃至整個(gè)三清界,若是有,絕對(duì)是稀有的存在,因?yàn)檫@是傳說(shuō)中的神作。
如若把此畫作,拿到世面上,絕對(duì)會(huì)轟動(dòng)整個(gè)三清界,引來(lái)一大片廝殺,必然達(dá)到變天的存在,因?yàn)閾碛写水嬚?,絕對(duì)能讓一名修士蛻變,蛻變成一位絕世高手。
為何?
因?yàn)槟茏鞒龃水嬚撸^對(duì)是一位頂尖的天紋師,此天紋師到底是什么級(jí)別,東方旭不知道。
且不說(shuō)作畫之人的威名,但說(shuō)此畫作,這是一幅意境之作,而且達(dá)到了十層意境。
十層意境什么概念?
這是頂級(jí)的意境。
頂級(jí)的意境有何作用?
能傳遞出意境的有非戰(zhàn)斗至寶的琴棋書畫,也有靈兵類的至寶,如刀劍錘等,但凡有十層意境的,皆可讓修士更容易的融合基礎(chǔ)天紋,感悟?qū)傩蕴旒y。
能不能達(dá)到峰值,東方旭不知道,但傳說(shuō)中就是這般定論的。
“副院長(zhǎng),這畫作有什么非凡之處?”郭蓮兒?jiǎn)柕?,畢竟東方旭的舉止太不尋常。
東方旭看著四人,眸光堅(jiān)定:“現(xiàn)在,我要你們對(duì)天道起誓,不得將此畫作給任何人看,這里,包括你們身邊的任何親人?!?br/>
說(shuō)到此,東方旭率先起誓,毫不拖泥帶水。
四人看到這一幕,虛空悶雷炸響,可見副院長(zhǎng)態(tài)度真誠(chéng),下了決心。
雖不知什么情況,但他們知道此畫作的重要性,絕對(duì)非同一般。
四人同樣不猶豫的起誓。
韓楓笑了笑,他覺得副院長(zhǎng)太較真了,十層意境的山水畫而已。
“副院長(zhǎng)……”起誓后,郭蓮兒等人還是不解,希望副院長(zhǎng)給個(gè)明白。
“蓮兒,他們?nèi)瞬恢肋@畫作的珍貴,難道你也不知道?”
郭蓮兒頓了頓,只見副院長(zhǎng)慎重道來(lái),“這是意境之畫,是傳說(shuō)中超級(jí)天紋師的神作,畫中蘊(yùn)涵了十層意境。有典籍記載,但凡修士在十層意境中融合基礎(chǔ)天紋時(shí),其數(shù)量達(dá)到峰值?!?br/>
“什么!”
四名學(xué)員幾乎是異口同聲的驚訝。
就這么一副普通的不能再普通的畫作,竟然蘊(yùn)含著十層意境。
十層意境啊……
玩笑開大了,震驚許久便是沉默,十層意境,也難怪副院長(zhǎng)必須要他們起誓,確實(shí),若是此畫作傳了出去,必然變天。
他們帶著敬仰的光芒看向韓楓老師,他一下子拿出五副,這可是十層意境的神作啊……
“不用一驚一乍,其實(shí)十層意境之作,也沒(méi)什么稀奇,現(xiàn)在給你們,是讓你們用心看,感悟里面的十層意境,最終的目的是讓你們做到自己能隨手作出十層意境之作?!?br/>
十層意境的畫作,在圣靈大陸雖不常見,但冰神宗就有,因?yàn)樯衽溲恪?br/>
落雁是韓楓心愛之人,她精通琴棋書畫,她隨意彈奏一曲,十層曲意,讓人流連忘返。
只要她愿意,她能布置星羅棋布,看一眼就是十層意境,讓人身臨其境。
只要她愿意,她書寫一筆、作畫一副,都是十層意境,讓人茅塞頓開。
神女,當(dāng)之無(wú)愧。
當(dāng)然,韓楓在冰神宗三百年期間,形影不離,不說(shuō)落雁如何教他,也達(dá)到耳濡目染。
琴棋書畫的十層意境,他也能輕松做到。