“咳咳，水瓊，我兄弟找你。”

    水瓊一聽納悶了，趙亮那小子不養(yǎng)傷，找自己干嘛？

    看著水瓊往里走，張猛也跟著去了。

    水瓊走到屋里，看著躺在床上的趙亮。

    “你有啥事兒找我??？”

    看著水瓊一副不把自己當(dāng)回事兒的樣子，趙亮不忿了。

    “啥事兒？當(dāng)然是你上課的事兒?，F(xiàn)在都不高考了，你給我老大上啥課。而且你懂個(gè)啥，我老大不比你懂的多，天天還給我老大上課，你怎么好意思。”

    張猛聽著趙亮的話，想著那句都不高考了，眼神暗了暗。

    水瓊聽了可就氣大了。

    “誰說不高考就不學(xué)習(xí)了。誰告訴你的理論。不學(xué)習(xí)你怎么掌握知識(shí)，怎么學(xué)會(huì)成長。生活處處皆學(xué)問，古代孔子還有三人行必有我?guī)煹脑挸霈F(xiàn)呢，你憑什么看不起學(xué)習(xí)這件事情。至于我的能力，那就不勞你操心了。我可跟嚴(yán)爺爺學(xué)了很多知識(shí)的?！?br/>
    趙亮一聽不滿了。

    “學(xué)習(xí)重要那一堆被打下來的知識(shí)分子是怎么回事。學(xué)習(xí)重要為什么現(xiàn)在買本書都不好買，看本書都不敢看?！?br/>
    聽著趙亮的歪理，水瓊不想和她說話。

    “暫時(shí)的停滯不代表永遠(yuǎn)的停滯。想要發(fā)展必然要有知識(shí)的推動(dòng)。暫時(shí)的困境不能代表永遠(yuǎn)，高考遲早有恢復(fù)的一天，就算高考不恢復(fù)了，自己該學(xué)的知識(shí)還是得學(xué)。學(xué)到手里是自己的，不是別人的，遲早你會(huì)知道學(xué)習(xí)的好處?！?br/>
    說完水瓊就走了，臨走還把張猛也給叫走了。

    趙亮看的抓狂，水瓊這死丫頭。

    “哦，對(duì)了，你傷好了也來給我接受教育來。你思想很有問題，必須要徹底改造。”

    說完水瓊扭過頭直接踏出了門，只留下趙亮在那生悶氣。

    “哎，老大呀，我?guī)筒涣四懔耍阕郧蠖喔０?！?br/>
    張猛跟著水瓊到外面，他其實(shí)也想了很多。學(xué)習(xí)本來就是自己學(xué)的，為什么非要糾結(jié)于外物。

    有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)好，沒表現(xiàn)的機(jī)會(huì)自己也不吃虧。而且古往今來哪有不依靠知識(shí)分子的，現(xiàn)在的困境只是暫時(shí)的，學(xué)習(xí)還是每個(gè)人的主旋律。

    想清楚了張猛也不糾結(jié)了，不過唯一不好的是，這水瓊能不能不要在給自己講那什么 你現(xiàn)在所看的《重生俏軍花》  改造思想只有小半章，要看完整版本請(qǐng)百度搜：() 進(jìn)去后再搜：重生俏軍花